Презентация по темата Характеристики на образователната работа в Лицей 1
Подобни презентации
Презентация на тема: „Характеристики на образователната работа в лицея 1. Концепцията за образователната работа в лицея 1 Основната концепция на нашия лицей е да формира творческа личност,“— Препис на презентацията:
1 Характеристики на образователната работа в лицея 1
2 Концепцията за образователна работа в лицея 1 Основната концепция на нашия лицей е да формира творческа личност, адаптирана към съвременните условия. Развитието на индивида и създаването на условия за неговата самореализация, жизнена дейност се организира въз основа на идеите, възприети от лицея.
3 Идеята за уникалността и оригиналността на всяко дете, неговата индивидуалност Ученикът сам избира прилагането на силите си в процеса на ориентиране на живота на лицея и всички житейски дейности.
4 Идеята за хуманизиране на отношенията Да се култивират морални нагласи към човек, общество, природа чрез запознаване с изкуството, културата, чрез уроци по психология, чрез курса „Лични изследвания“, допълнителни образователни програми „Пътят към успеха. Технологии и местна общност”, “Керженски регион. Природно и културно наследство”, „Основи на журналистиката”.
5 Идеята за естетизация на личността и околната среда Естетика на външния вид, поведението, речта, междуличностните отношения. Красив и чист човек в красива и чиста среда - това е ежедневната норма, доведена до навик.
6 Идеята за лицейско братство Възпитание на любов и уважение към семейството, дома, лицейския дом, създаване на специален лицейски дух.
7 Идеята за колективни творчески дела Въведение в живота на тийнейджър на ярки, цветни, емоционално значими събития, формиране на способността да бъдат творци иучастници в тези дела.
9 Ден на учителя! Да учиш да работиш, да мислиш смело, Да вървиш - пътищата са добри ... Няма по-радостно нещо на света от възпитанието на душата
10 Лицей скъп ден!
11 Новогодишен бал - маскарад!
13 Приятелска вечер в училище!
14 Свети Валентин!
16 Празник в чест на прекрасни дами!
17 Празник на науката и музите!
18 9 май – стража на паметта!
20 Среща на първокурсници!
22 Първата стъпка, която учителите от 9 клас предприемат, за да сформират екип, е чрез изучаване на личността, междуличностните отношения. Втора стъпка \ 10 клас \ - формиране на житейска позиция, развитие на способността за индивидуален избор на жизнен път Трета стъпка \ 11 клас \ - формиране на морална позиция, самопознание, саморазвитие и самореализация.
24 ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ Проява на граждански качества чрез действия и поведение като цяло. Да се чувстваш равностоен член на обществото. Мотивация на учениците за успешно развитие на знания, умения и способности. Интелектуални умения, които допринасят за по-нататъшното адаптиране на учениците към нови предмети. Разкриване на собствената индивидуалност чрез умения за групово взаимодействие, работа на творчески екип. Възприемане на култура на здравословен начин на живот и способност за действие в нестандартни ситуации. Взаимоотношенията и координираните действия на родители, учители, ученици и класни ръководители.
26 Задачи на самоуправлението Задоволяване на образователните потребности на учениците и техните родители, както и професионалните планове на учителите за възпитаване на свободна личност за демократично общество при зачитане на човешките права. Осигурете ясен механизъм за взаимодействие на всички системи на самоуправление.
27 Методи за самоуправление: Подготовка на дела с помощта на специално разработенсъздадени обекти; Работа на инициативни групи; Следвайки веригата: колективно поставяне на цели - колективно планиране - колективна подготовка - колективно изпълнение - колективен анализ и оценка. Смяна на лидери; Преместване на традиционните задачи между микро екипи.
30 Модел на самоуправление. Законодателен орган: лицейският кръг, който осигурява правото на всеки да участва във вземането на решения.
31 Изпълнителен орган: Съвет на Лицея, 15 души + 2 съвещателни гласа, който отговаря за изпълнението на правата на учениците и всички планове.
32 Постоянни звена Министерство на културата. -Организиране и съдействие при провеждане на лицейски прояви; - Участие в градски, областни прояви; - Идентифициране на лицейски таланти. Министерство на вътрешните работи. -Организиране на дежурствата на учениците в лицея; - Провеждане на рейдове за проверка на реда в класните стаи, поведението в бюфета, реда на събитията в лицея, състоянието на класните стаи и учебниците, външния вид на учениците.
33 Министерство на информацията и печата. - Съдействие за издаването на вестник „ЛИЦЕЙСКИ КРЪГ”; - Организиране на конкурси, изложби, поздравителни листове, "мълния", - "Лицейски мъдрец"; -Отражение на живота на лицея на страниците на регионалния вестник "Семенов"; -Поддържане на „Лицейска хроника”; -Помощ при създаване на класно портфолио. Министерство на здравеопазването – Насърчаване на здравословния начин на живот; -Организиране на спортни лицейски състезания, походи, излети; -Участие в градски, областни състезания. МВнР - Комуникация с: - регионални младежки организации, - областен младежки съвет, - други образователни институции
34 Избирателна система Членовете на Съвета се номинират от всеки клас и се одобряват чрез общо гласуване; Председателят на Съвета на лицея се избира измежду членоветесъвет с общо гласуване на първото заседание. Принципът на активност. Заседанията на Съвета на учениците в лицея се провеждат най-малко веднъж на две седмици, за решаване на по-спешни въпроси, заседанието на Съвета се провежда по-често. Печатен орган Вестник "Лицейски кръг"