Презентация по темата Как правилно да преподавате стихотворение с деца -
Подобни презентации
Презентация на тема: "Как да учим стихове на деца"— Препис на презентацията:
1 „Как да научим стихотворение с деца“ Малко вероятно е някой от родителите да не разбира, че е необходимо да се учи поезия с деца. Това развива паметта, разширява хоризонтите, учи възприемането на такъв жанр като поезията и накрая формира общото ниво на човешката култура. В допълнение, римата помага да се намери вътрешна хармония. Но в същото време повечето от нас си спомнят с ужас какво мъчение беше - да научиш стихотворение! Вървите от ъгъл в ъгъл из стаята и механично повтаряте ред след ред, а сутрин, събуждайки се, с ужас осъзнавате, че в най-добрия случай си спомняте половината. Разбира се, запомнянето на стихове не е проблем за всички деца. За някои дори е обратното: те запомнят със светкавична скорост какво харесват особено. И така, в семейства, където роднините говорят много и често с дете, четат, децата, вече на една година, смешно цъкат с език, завършвайки редовете от стихотворението на А. Барто „Обичам моя кон“. Но има и деца, които трудно запомнят поезия, за които това е просто тежък труд. Защо? Най-често, защото неправилно учи стихотворението. Искаме да ви кажем как да преподавате поезия с дете, като вземете предвид неговите психологически характеристики, възраст, темперамент и дори литературни предпочитания.
Метод 2 1. За да може детето да запомни лесно и добре римата, е необходимо да го запознаете с „мелодията“ на стихотворението и си струва да започнете възможно най-рано. Бебето е още в количката, а вие вече му рецитирате ритмичните „Бик се люлее“, „Нашата Таня силно плаче“. Когато детето порасне, този първи опит, заложен в подсъзнанието, ще го улесни и съзнателноподход към учебния процес. И не забравяйте, че най-благоприятната възраст за запаметяване на стихове е 4-6 години. Именно през този възрастов период паметта на бебето започва да се развива особено бързо. И ако до четири години не поставяме на детето задачата да запомни произведение, а просто „рецитира“ техния номер - каквото ще запомни, ще запомни, то след четири години вече целенасочено учим детето да запомня текста наизуст. Освен това трябва да научите колкото е възможно повече - това е най-добрият начин да формирате количеството памет, необходимо за учене. Метод 2. За да може стихотворението да се научи лесно, то трябва да съответства по съдържание на възрастта и темперамента на детето. Няма нужда да принуждавате четиригодишно бебе да наизустява откъси от Онегин за забавление на гостите. Най-добре е да преподавате детска класика от С. Михалков, А. Барто, К. Чуковски. За палавниците е по-добре да предлагат ритмични, весели стихове за запаметяване, за спокойните деца - премерени, плавни. Разбира се, никой няма да вземе предвид техния темперамент в училище, но докато ние просто се учим да учим поезия, е по-добре да правим точно това. Основното нещо за детето е да разбере техниката на запаметяване и това е по-лесно да се направи на материала, който е „по-близо до сърцето“. И все пак - не можете просто да научите стихотворение. Това трябва да е подарък за някого: мама, баба или например пристигането на Дядо Коледа. Едва на седем-осемгодишна възраст бавно ще насочим детето към факта, че вие сами трябва да знаете стиховете наизуст