Прочетете книгата Темпераментът в структурата на човешката индивидуалност
Текуща страница: 18 (книгата има общо 37 страници) [достъпен откъс за четене: 25 страници]
Представеният фрагмент от произведението е поставен в съгласие с разпространителя на легално съдържание LLC "LitRes" (не повече от 20% от оригиналния текст). Ако смятате, че публикуването на материал нарушава нечии права, моля, уведомете ни.
Платихте, но не знаете какво да правите?
Както е известно, мотивацията има два основни аспекта: 1) стартира или инициира това или онова поведение и 2) поддържа потока на това поведение на определено ниво на интензивност (Heckhausen, 1986). По всяка вероятност първият аспект (инициирането на поведение) зависи преди всичко от смисъла и целта на дейността, т.е. това е смислов аспект на психиката и тук е трудно да се очаква пряко влияние на природни фактори (Русалов, 1979). Но по отношение на втория аспект - поддържане на поведение на определено ниво на интензивност, тук влиянието на природни (биологични) фактори е напълно приемливо.
При втория подход изследователят сравнява определени биологични свойства на дадено лице - независимо дали става дума за тип на тялото, биохимични свойства, ЕЕГ характеристики - или свойства на нервната система с определени психологически характеристики. Теоретично няма строги забрани за сравняване на каквито и да било биологични характеристики с каквито и да било психологически свойства на човек. Въпреки това, механичното сравнение на биологичните и психологическите качества на човек едва ли ще допринесе за получаване на отговор за причините и механизмите на такива връзки, ако такива връзки се окажатоткрити. Следователно в реалната научна практика по правило не всички биологични признаци се сравняват с всички психологически, а тези, които носят определен физиологичен смисъл в рамките на определени научни концепции (Русалов, 1979).
Най-фундаменталните характеристики на темперамента в нашия модел са четирите основни свойства, получени от четириблоковата архитектура на функционалната система на П. К. Анохин. Първото свойство, "ергичност" (издръжливост), съответства на "аферентния синтез" и характеризира степента на интензивност на процеса на взаимодействие на човек-субект с обективната среда (включително със себе си) и други хора. Втората най-важна формално-динамична характеристика е "пластичността", съответстваща на блока "програмиране", който отразява лекотата (гъвкавостта) на процеса на превключване от една програма на поведение към друга. Третото свойство на темперамента - "скорост" - съответства на блока "изпълнение" и характеризира нивото на координация на всички подсистеми на тялото, които определят индивидуалния темп на психичните процеси. Четвъртото свойство - "емоционалност" - отразява прага на чувствителност към несъответствието между реалния резултат от действието и "приемащия резултата от действието" (според терминологията на П. К. Анохин). Този параметър отразява основното свойство на емоционалността - "чувствителност, уязвимост".
В специални проучвания ние показахме, че идентифицираните четири основни свойства на темперамента могат да се различават значително (особено при юноши и възрастни) в техните стойности в зависимост от сферата на проявление на темперамента: психомоторна, интелектуална или комуникативна. При детските проби сферите на темперамента са по-слабо изразени.
Така количествотоскалите варират в зависимост от възрастта - максималният брой на основните скали на темперамента с тяхната пълна диференциация може да достигне дванадесет, което се отразява в дизайна на специален тестов въпросник за формално-динамичните свойства на индивидуалността.
За тази цел сравнихме структурата на темперамента (профила), измерена с помощта на OFDSI, при повече от 1000 ученици, овладяващи различни професии: икономически, строителни, електронно-механични, езикови, юридически, спортни (Гайдукова, 1999; Глушач, 1998; Москалюк, 1999).
Беше показано, че темпераментните свойства са много различни при студентите от различни университети. По този начин студентите по икономика (бъдещите бизнесмени) се отличават с по-изразена интензивност на емоционалните преживявания във всички сфери на поведение, по-високо ниво на интелектуална ергичност и пластичност, по-високи показатели за комуникативна активност.
Студентите по строителство показват повишена гъвкавост при преминаване от една форма на двигателна активност към друга, склонни са по-често да разнообразяват формите на физическа активност, имат по-висока скорост на двигателно-моторните операции.
Учениците от електронно-механичния профил се характеризират с ниска активност в комуникативната сфера: те имат по-ниска нужда от комуникация, по-тесен кръг от контакти и по-ниска скорост на речева дейност.
Студентите от езиковите университети имат по-високи резултати по скалата за интелектуален ергизъм, средни резултати по комуникативни скали и ниски резултати по психомоторни.
Бъдещите юристи се отличават с по-високи стойности на ергичност по комуникативни скали, средни стойности по интелектуални скали и ниски стойности по психомоторни скали.
Студентите спортисти, напротив, имат по-високи стойности на енергичност.на психомоторни скали, средно на комуникативни, но по-ниски стойности - на интелектуални скали.
По този начин свойствата на темперамента, измерени с помощта на теста OFDSI, могат да се считат за предиктори на бъдещата професия, в която стабилните мотивации на човек се отразяват в най-концентрирана форма.
Очевидно е обаче, че при подобно механично съпоставяне на темперамента и професионалното предпочитание основният въпрос остава неразрешен - въпросът как точно темпераментът влияе върху мотивацията за избор на професия.
За съжаление, съществуващите теории и методи за оценка на мотивацията на човек са насочени към измерване на нивото на постижение или нивото на успех, а не на мотивацията за избор на професия (Heckhausen, 1986).
В тази връзка разработихме специален тестов въпросник (метод за измерване на мотивацията за избор на професия, MIMVP). Този метод за измерване на мотивацията се основава на идеите на известни специалисти в областта на мотивацията: В. Г. Асеев, П. В. Симонов, Дж. Ротер - за наличието на два относително независими аспекта в структурата на мотивацията: субективната значимост (стойност) на предстоящото поведение и наличието на неговото изпълнение или вероятността за постигане на целта (Асеев, 1976; Симонов, 1987; Ro tter, 1981). Конструираният от нас метод MIMVP съдържа 50 айтема, две хомогенни скали (алфа коефициентите на Кронбах са приблизително 0,7) и ни позволява да оценим в точки (от 0 до 25) доколко бъдещата професия, избрана за ученика, е значима и доколко достъпна изглежда за него.
В специални изследвания, проведени върху студенти спортисти и студенти по право (на 108 субекта), е установено, че показателите за нивото на субективна значимост са значително по-високи от показателите за наличието на овладяване на професия. Този факт свидетелства заче идеята на индивида за стойността на професията играе по-важна роля от идеята за нейната наличност. Неочакван за нас беше фактът, че нивото на субективна значимост (съдържателният аспект на психиката!) имаше по-високи корелации със свойствата на темперамента, отколкото нивото на мотивационна достъпност. Освен това коефициентите на корелация бяха ясно свързани със спецификата на бъдещата професия. При спортистите нивото на субективна значимост положително корелира с психомоторната ергичност (r = 0,4097; p