Проект - Шум
Един от вредните фактори, влияещи върху човешкото здраве, е шумовото замърсяване. Над 500 милиона души на Земята страдат от загуба на слуха. Загубата на слуха засяга не само възрастните хора, но и децата. Съвременната медицина смята шума за един от страшните врагове на човешкото здраве. Целта на проекта е да се проучи влиянието на шума върху вниманието и паметта на по-малък ученик.
Общинско бюджетно учебно заведение
средно училище №26
училищна научно-практическа конференция
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА РАБОТА
„Шум. Влияние на училищния шум върху вниманието
и паметта на учениците
Автори: Кобзар Виктория Андреевна,
Павлова Вера Дмитриевна, 4 клас
Ръководител: Надежда Ивановна Боровская, начален учител
1.2. Цели и задачи на проекта…………………………………………………….. 4
1.3. Работен план. График за изпълнение на проекта……………………………… 5
2. Основно тяло
2.1. Какво е шум. 5
2.2. Човешки слухов орган……………………………………………………. 6
2.3. Измерване на интензитета на звука. Децибели…………………………………….. 7
1.1. Обосновка на проекта
Човешкото местообитание е околната среда. Заобиколени сме от обекти на природата и предмети, направени от човешка ръка, които при определени условия могат да повлияят на човешката дейност и здраве.
Едно от вредните взаимодействия върху човешкото здраве е шумовото замърсяване. Над 500 милиона души в света страдат от различни увреждания на слуха (според СЗО). Всяка година те стават с 15-30% повече. Слухът ни е засегнат от остри и хронични заболявания, силен шум, механични повреди и наранявания, прием на някои лекарства.Загубата на слуха засяга не само възрастните хора, но и децата и хората в трудоспособна възраст.
Всеки знае, че замърсяването на въздуха се отразява негативно на човешкото здраве. Този фактор обаче отстъпва по своята вредност на шума, с който ни заобикаля цивилизацията.
Вредното въздействие на шума върху човешкото тяло е било известно още в древен Китай - там екзекуцията с помощта на шум се е смятала за най-жестоката.
В наши дни шумът се превърна в наш постоянен спътник. Децата са особено засегнати от това. Установено е, че колкото по-високо е нивото на шума в околната среда, толкова по-лошо се отразява на психическото и психическото състояние на децата.
През миналия век Робърт Кох пише: „Някой ден човечеството ще бъде принудено да се бори с шума така решително, както се бори с холерата или чумата“. Това време дойде.
Съвременната медицина смята шума за един от страшните врагове на човешкото здраве.
Шумът влияе негативно върху тялото и по-младия ученик. Това вреди на здравето и благосъстоянието на детето. Шумът в почивка, в дискотека, на улицата намалява слуха, паметта, вниманието, повишава кръвното налягане.
Поради тази причина се заинтересувахме от този въпрос, защото благосъстоянието и собственото ни здраве ни тревожат най-много. Здравето не е всичко, но без здраве всичко е нищо! (Сократ около 469 г. пр. н. е., Атина - 399 г. пр. н. е., Атина)
Цел: да се проучи влиянието на шума върху вниманието и паметта на учениците от началното училище.
1. Анализирайте научната литература по проблема на изследването. 2. Разберете какво е шум.
3. Разберете как работи човешкият слухов орган. 4. Запознайте се с уреда, който измерва нивото на шума.
5. Измерете нивото на шума по време на междучасието и по време на уроци. 6. Разберете ефекта на шума върху паметта и вниманието на учениците. 7. Провеждане на анкета сред ученици и учителиучилища.
8. Предлагайте здравословни препоръки за учениците.
9. Вземете музика и звуци от природата за релаксация. Запишете диск.
Предмет: въздействието на шума върху човешкото тяло.
Обект: Шумът като звуково явление.
Хипотеза: Шумът има отрицателно въздействие върху ученето на учениците.
Методи: 1. Теоретичен 2. Експериментален 3. Социологическо проучване 4. Сравнителен 5. Аналитичен
1.3. Работен план. Времето на проекта.
Анкетиране на ученици и учители
Подбор на теоретичен материал по темата на проекта
Обработка на експериментални данни
Регистрация на резултатите от работата
Изготвяне на здравословни препоръки за ученици.
Представяне на проекта пред съученици
Представяне на проекта на училищна конференция
II. Главна част
2.1. Какво е шум?
Терминът "шум" се отнася за всеки неприятен и нежелан звук (или комбинация от звуци), който пречи на възприемането на полезни сигнали, има дразнещ или вреден ефект върху човешкото тяло и намалява неговата работоспособност.
Шумовете са различни. Това е шумолене на листа и шумолене на поток, птичи гласове, леко плискане на вода и шум на прибоя. Те са приятни за човек, успокояват го, облекчават стреса. Такива шумове се използват в медицински заведения, стаи за психологическа помощ. Но естествените звуци на гласовете на природата стават все по-редки, изчезват напълно или се заглушават от други шумове. В момента учените в много страни по света провеждат различни изследвания, за да определят въздействието на шума върху човешкото здраве. Техните изследвания показват, че шумът причинява значителна вреда на човешкото здраве. Постоянното излагане на силен шум засяга не само слуха, но причинява и други вредни ефекти -звънене в ушите, световъртеж, главоболие, умора.
Установено е, че авиационният шум от самолети и хеликоптери влияе неблагоприятно върху благосъстоянието на населението в радиус до 10-20 км от пистата. Растенията забавят растежа си, избледняват по-бързо. Птиците напускат гнездата, оставяйки гнезда от пилета. Бозайниците спират да се размножават.
Един от вредните шумове е така нареченият "училищен шум", под въздействието на който учениците проявяват промяна във функционалното състояние на централната и нервната система. Прекомерните нива на шум увеличават състоянието на дискомфорт: по време на междучасията училищната сграда бръмчи, в класната стая, поради запълването на класовете и генерирания шум, децата трябва да напрягат ушите си. Учителят също трябва да работи с повишаване на гласа. До края на учебния ден и двамата са уморени. Нивото на шума в училището намалява към петия учебен час, когато потокът от ученици намалява. А дотогава в междучасията се вдига невъобразим шум, тичат деца, чуват се силен смях и крясъци. Не е само за почивка - можете да се изморите! В резултат на това до края на деня учениците се чувстват напълно уморени. Подобно на много детски институции, нашето училище страда от вътрешно шумово замърсяване, което причинява големи вреди.
2.2. Как е подреден нашият слухов орган и защо силните звуци причиняват дискомфорт и влошават благосъстоянието на човека?
Човешкото ухо се състои от три основни части: външно ухо, средно ухо и вътрешно ухо.
Външното ухо може да се види в огледалото - то включва ушната мида и външния слухов проход (1). Външният слухов проход завършва с тъпанчевата мембрана, разположена под ъгъл спрямо него (2). Той, подобно на мембраната на микрофона, предава звук към средното ухо, което се намира точно зад него - вчерепна кухина. Усилва звуковите вибрации на най-малките кости на човешкото тяло - чук, наковалня и стреме (4).
В средното ухо се намира и Евстахиевата тръба (3), която се свързва с назофаринкса. Помага за изравняване на налягането в средното ухо.
Над основата на Евстахиевата тръба е вътрешното ухо (5). Заради формата, напомняща черупка на охлюв, се нарича лабиринт. Това пълно с течност образувание осигурява възприемането на звуци. Вътре има канал, чиито стени са покрити с рецептори, които улавят вибрациите на звуковите вълни и ги предават на слуховите нерви.
Нашият слух представлява електрически сигнали, които определени центрове на мозъка възприемат като звуци. Електрическите сигнали се генерират от сетивните клетки във вътрешното ухо в резултат на вибрации (всеки шум ги създава), които се предават там през тъпанчето и осикуларната верига. Много силните вибрации (т.е. твърде силен шум) причиняват смъртта на чувствителните клетки, поради което слуха се намалява. Природата е предвидила определен механизъм за защита на ухото от силен звук. Това са специални мускули, които със силни вибрации се напрягат и ограничават движението на слуховите костици.
Органите на слуха са фино настроен инструмент, който ви позволява да обработвате звуковите вибрации в нервни импулси. Една от най-честите причини за загуба на слуха е излагането на силен шум.
Ако приемем абсолютната тишина за 0 dB, тогава шумоленето на падащите листа предизвиква 10 dB, шепотът - 20, тиктакането на часовник - 30 dB, обикновеният разговор - 60, движеща се кола от 60 до 90, речта по радиото - 70, затръшването на врата - 78, плачът на бебе -80, шумът от улицата - 80 dB, свиренето на пиано - 90, натовареният трафик - 1 00-110,рок музика, изпълнявана от оркестър - 110-120, и работещ реактивен двигател - 140 dB. Нивото на интензитета на шума в класната стая е предимно в диапазона от 50 до 80 dB.
1) Източници на шум в нашето училище.
Измерихме нивото на шума на различни места в училището с помощта на сензора за ниво на шум на цифрова лаборатория АРХИМЕД.