Проверка с изваждане - математика, уроци
Цели на урока:
- учете децата да проверяват изчисленията, извършени при изваждане;
- подобряване на изчислителните умения и уменията за решаване на проблеми;
- развиват логическо мислене и изобретателност.
Напредък на урока
Аз.Организационен момент
II.Съобщение на темата и целите на урока
- Днес Знайка Математик ще ни помогне да научим как да проверяваме изчисленията, получени чрез изваждане.
III.Мисловно изчисление
- И първо, "гимнастика за ума". Как можете бързо да изчислите?
Индивидуални задачи
Карта 1
Намерете стойностите на изразите и проверете:
90 + 1 = 30 + 5 = 10 + 4 =
40 + 3 = 2 + 30 = 10 + 8 =
Карта 2
x+3 = 10 10 + x = 19
Карта 3
Намерете стойностите на изразите a + 6 и a - 5, с a = 10, a = 4, a = 20 a = 30.
IV. Работим върху нова тема
- Начертайте 8 триъгълника. Извадете 2. Как да го направя? (Зачертайте две.)
- Колко остава? (6)
(Учителят също извършва тези операции на дъската.)
Какъв е изразът за тази картина?
? -2 = 6
Какъв е броят, който се намалява? Повече от 2 и 6 или по-малко? (По-голямо е от тези числа)
- И така, как можем да го получим? (Необходимо е да добавите 2 към 6.)
- Сега кажете същото, като използвате термини. За да намерите умаляваното, е необходимо. (Към разликата 6 добавете изваждаемото 2.)
- Запишете: 6 + 2 = 8.
- Колко получихте? (8)
- Намерихте ли умаленото от предишния израз? (Да, намерен.)
- Какво можете да кажете за умаленото в първия израз и числото, което сте получили във втория?израз? (Те са същите)
- И така, какво направихме? (Проверено, проверено)
Точно така, връзката между разликата, умаляваното изваждане се използва при проверка на изваждането. Как беше проверено изваждането? (чрез добавяне)
Прочетете правилата в полетата на стр.14. Какво можете да заключите? (Изваждането се проверява чрез събиране)
Какъв трябва да е резултатът от добавянето? (Минуанд.)
V.Физическа минута
VI.Фиксиране
Напишете уравнение. Запишете и решете. Задачата се изпълнява със запис на дъската.
- Намалено неизвестно, обозначено с латинската буква x. Изваждам 10, пиша "минус 10". Разлика 20
За да намерите умаляваното, добавете изваждаемото към разликата:
Проверявам: 30 -10= 20, 20= 20.
(Обяснението се извършва с помощта на учителя, ако ученикът се затруднява.)
VII. Решете задачата и сравнете стр.15 №4
VIII.Обобщаване на урока Домашна работа: № 6, стр. 15, D.
Преглед на съдържанието на документа "Проверка за изваждане"
Тема: Тест за изваждане
учете децата да проверяват изчисленията, извършени при изваждане;
подобряване на изчислителните умения и уменията за решаване на проблеми;
развиват логическо мислене и изобретателност.
II.Съобщение за темата и целите на урока
- Днес Знайка Математик ще ни помогне да научим как да проверяваме изчисленията, получени чрез изваждане.
- И първо, "гимнастика за ума". Как можете бързо да изчислите?
Намерете стойностите на изразите и проверете:
90 + 1 = 30 + 5 = 10 + 4 =
40 + 3 = 2 + 30 = 10 + 8 =
x+3 = 10 10 + x = 19
Намерете стойностите на изразитеa+ 6 иa -5, катоa=10,a= 4,a= 20 a = 30.
IV. Работи върху нова тема
Начертайте 8 триъгълника. Извадете 2. Как да го направя?(Зачертайте две.)
Колко остава?(6)
(Учителят също извършва тези операции на дъската.)
Какъв е изразът за тази картина?
Прочетете изразите, като използвате математически термини.(Намалете 8, извадете 2, разлика 6.)
Какъв е броят, който се намалява? По-голямо ли е от 2 и 6, или по-малко?(По-голямо е от тези числа)
И така, как можем да го получим?(Необходимо е да добавите 2 към 6.)
Сега кажете същото, като използвате термини. За да намерите умаляваното, е необходимо.(Добавете изваденото 2 към разликата от 6.)
Запишете: 6 + 2 = 8.
Колко получихте?(8)
Намерихте ли умаленото от предишния израз?(Да, намерено.)
Какво можете да кажете за умаленото в първия израз и числото, което получавате във втория израз?(Те са еднакви)
И така, какво направихме?(Отметнато, отметнато)
Точно така, връзката между разликата, умаляваното изваждане се използва при проверка на изваждането. Как беше проверено изваждането?(Добавяне)
Прочетете правилата в полетата на стр.14. Какво можете да заключите?(Изваждането се проверява чрез събиране)
Какъв трябва да е резултатът от добавянето?(Намаляване.)
Напишете уравнение. Запишете и решете. Задачата се изпълнява със запис на дъската.
- Умаленото е неизвестно, обозначавам го с латинската букваxИзваденото е 10, пиша "минус 10". Разлика 20
За да намерите умаляваното, добавете изваждаемото към разликата:
Проверявам: 30 -10= 20, 20= 20.
(Обяснено с помощта научител, ако ученикът изпитва затруднения.)
VII. Решете задачата и сравнете стр.15 №4
VIII.Обобщаване на урока Домашна работа: № 6, стр. 15, D.