Работна програма по музика (5 клас) по темата Авторска разработка на програма за обучение за класа -

Програмата представя материала по години на обучение.

Общинска автономна институция за допълнително образование за деца

"Детска школа по изкуствата"

Разгледано на педагогическия съвет на МАУДОД "Детска школа по изкуствата"

Директор на МАУДОД "Детска школа по изкуствата"

ДОПЪЛНИТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦА

Авторите на програмата: V.A. Кузнецов, А.Г. Шнитке

Възраст на учениците: 6-18 години

Срок на изпълнение на програмата: 8 години

Лектор: Василиева Л.С.

Програмата „Шестструнна китара” е с художествено-естетическа насоченост и е разработена на базата на типова програма (за детските музикални школи и музикалните отдели на училищата по изкуствата в Москва, 2002 г., съставители: В. А. Кузнецов, старши преподавател на Московския държавен институт за музика на името на А. Г. Шнитке, лауреат на общобългарски и международни конкурси).

Педагогическата целесъобразност на тази програма се дължи на факта, че естетическото възпитание на децата се превръща в изключително ценно средство за музикално възпитание, т.к. допринася за активизирането на мисленето на детето и развитието на неговите музикални способности, разширявайки представите за музиката като цяло.

развиват уменията на учениците да играят на китара;
разширяване на музикалния хоризонт на учениците;
създайте добър музикален вкус.

За постигане на тази цел се формират следните задачи:

да формират техниките на свирене на инструмента;
владеят методите за звукоизвличане;
да изучава взаимодействието на различни музикални изразни средства: мелодия и хармония, текстура, тембър; хармония и текстура; текстури и тембър;
преподавамучениците самостоятелно и компетентно да анализират нотния текст;
да научи смислено и изразително да изпълнява научени произведения от репертоара на музикалното училище;
да преподава съзнателна художествена интерпретация на музикални образи;
да научи да разбира формата, стиловете и жанровете на изпълняваните произведения;
въведе други стилове и жанрове на музикално изпълнение;
разучаване на гами, арпеджио, различни упражнения и етюди.

развиват умения за бързо ориентиране в нотен текст;
развиват умения за четене от поглед;
развийте умения за слушане.

1. да възпитава интерес към съвременната култура и изкуство;

2. да възпитава активност и самостоятелност на общуването;

3. възпитава художествен вкус и обща култура на личността на детето, способна да се адаптира в съвременното общество.

Отличителна черта на тази програма е, че тя е модифицирана - адаптирана към условията на учебния процес на тази институция. Обръща се повече внимание на развитието на уменията, които са практически необходими на музиканта: бърза ориентация в музикален текст, четене на очи, подбор на ухо. Програмата не изисква наизустяване на всички произведения, но се отделя повече време за опознаване на по-широк спектър от музикални произведения.

Възраст на децата: 6-18г.

Сроковете за изпълнение на образователната програма са 8 години (2 часа седмично, 68 учебни часа годишно, 8 клас - 3 часа седмично - 102 учебни часа).

Форми и режим на заетост.

Основната форма на учебна работа в класа по китара е индивидуален урок между преподавател и ученик.

Продължителност на занятията: 2 пъти седмично по 1 час в двойни дни от седмицата, за 8 клас - 3 пъти седмично, нокато се вземе предвид графикът на груповите класове, работното натоварване в общообразователното училище, възможностите на учениците, се допуска разумно използване на несдвоени дни от седмицата за класове.

Очакван резултат и начини за определяне на тяхната ефективност.

След завършване студентът трябва да знае:

- начално музикално ограмотяване;

- местоположението на бележките на врата на 1-ва позиция;

- обозначаване на пръстите на дясната и лявата ръка;

Студентът трябва да може да:

- намиране на ноти на грифа на първа позиция;

- изиграйте техниката тирандо;

- компетентно да седнете с инструмента и да поставите ръцете си правилно;

- разглобяват и изпълняват едногласни пиеси и най-простите двугласни.

След завършване студентът трябва да знае:

- подреждане на ноти на грифа в I и II позиция;

- теоретично да се говори за това как да се извлече техниката тирандо;

- разбират какво е пунктираният ритъм;

- структурата на мажорната гама;

На какви стъпки са изградени кадансите?

Студентът трябва да може да:

- определят визуално в малки произведения тяхната форма;

- винаги по време на игра да се контролира качеството на извлеченото тирандо;

- в етюди и пиеси да открива и отработва пунктирания ритъм;

- системно работят с изучаваните гами в I и II позиция, дадени с щрихи;

- прилагайте първоначалните умения за свирене на акорди.

След завършване студентът трябва да знае:

- теоретично обяснение на техниката апояндо;

- ноти на грифа, включително III и IV позиции;

- елементарни динамични нюанси (по желание на класа);

Студентът трябва да може да:

- използвайте техниката апояндо в упражнения и гами;

- играят дадените пиеси, етюди, в преминатите позиции;

- използване в игратаиграе проучени динамични нюанси;

- прилагат на практика знанията за изпълнение на интервали.

След завършване студентът трябва да знае:

- подреждане на ноти на грифа до V позиция включително;

- структурата на простите акорди;

- необходимите динамични нюанси (по желание на класа);

- структурата на интервалите, използвани в играта.

Студентът трябва да може да:

- визуално оценете предложения ред от акорди и го изсвирете на китара;

- постоянно следете за правилното звукоизвличане;

- работа по гами с метроном с красив, равномерен звук.

След завършване студентът трябва да знае:

- обяснение на стакато и легато техники;

- подреждане на нотите на грифа до 7 позиция;

- структурата на соната, соната;

- възможни апликатурни варианти на гамата в терци; -

Студентът трябва да може да:

- възпроизвеждат техниката на възходящо и низходящо легато с помощта на отворени струни;

- за извличане на флажолети на XII и VII прагчета; - работа по гами с метроном.

След завършване студентът трябва да знае:

- Разположение на нотите на грифа до позиция VIII включително;

- структурата на хармониците на всички възможни прагчета на грифа;

- възможни варианти на полифония;

- структура на кратки мажорни арпеджиа;

- структурата на гамата в октави.

Студентът трябва да може да:

- включване на низходящ легато в хроматични упражнения;

- изработване на полифония по гласове;

- да изпълнява кратки мажорни арпеджиа с правилна апликатура;

- да умее да работи с ладови октави с различни варианти на апликатура на дясната ръка.

След завършване студентът трябва да знае:

- компоненти на комбинираното легато;

- подреждане на нотите на грифа до XII позициявключително;

- произхода на приемането на вибрато; - структурата на гамата по шести;

- структура на кратки минорни арпеджиа;

- различни ритмични модели.

Студентът трябва да може да:

- работа с нелегато щрих;

- използвайте техниката вибрато в правилния контекст;

- компетентно и красиво да работи с акорден материал;

- работа с гамата на шестиците с различни опции за пръсти за дясна ръка.

След завършване студентът трябва да знае:

- разположение на нотите по целия гриф;

- буквени означения на изпълнени арпеджиа;

- всички термини, които се срещат в нотния материал на пиеси от дипломната програма;

- и разбират жанровите характеристики на произведенията, които се разработват.

Студентът трябва да може да:

- да работи качествено с всички изпълнени упражнения и гами;

- работа в бавно темпо с произведенията на програмата с метроном, обозначен с пръсти;

- използват динамични нюанси в изучаваните произведения;

- по време на планираните прослушвания на завършилите покажете нивото на подготовка за даден период от време.

Начините за определяне на представянето на учениците са:

контролни уроци;
открити класове (за родители, учители);
офсети;
академични концерти;
отчетни и годишни концерти;
участие в градски фестивали и конкурси.

Формуляри за обобщаване на резултатите от изпълнението

академичен концерт в края на второто полугодие;
последен изпит;
участие на възпитаник в регионален, общобългарски или международен конкурс или фестивал.