Работната програма на дисциплината "Съдебно право"
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ДЪРЖАВНО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ
ВИСШЕ ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
„МОСКОВСКА ДЪРЖАВНА ЮРИДИЧЕСКА АКАДЕМИЯ
ОРЕНБУРГСКИ ИНСТИТУТ (ФЛИАЛ)
Катедра Наказателно-процесуално право и криминалистика
за учебна и научна работа
_______________ А.Ф. Колотов
"_____" ______________ 2011 г
РАБОТЕЩА ПРОГРАМА
ДИСЦИПЛИНИТЕ "СЪДЕБНО ПРАВО"
Област на обучение 030900 Право
Квалификация (степен) магистър
Форма на обучение: задочна
Работната програма е предназначена за преподаване на дисциплината "Съдебно право" от променливата част на професионалния цикъл на студенти от 1-ва година на дистанционно обучение в посока подготовка 030900 - Право: магистърска степен във II семестър.
Композитор:
Доктор по право,
Професор, заслужил юрист на Руската федерация,
почетен работник на най-високите
Професионално образование _______________________ A.P. Гускова
1. Цели и цел на общообразователната програма на магистърската програма по предмета "Съдебно право"
Предметът "Съдебно право" е интегрален отрасъл на правото, който представлява система (съвкупност) от процесуални отрасли на правото. Критерият в случая е пряко дейността на съда, т.е. прилагане на съдебната власт за осигуряване защитата на правата и свободите на човека и гражданина. И въпреки че по отношение на наказателно-процесуалното право определена част от производството по наказателното дело се провежда в досъдебното производство директно от органите на разследването и предварителното разследване, тази дейност е свързана и със съдебната дейност. Поради такива обстоятелства досъдебно производствопроизводството има субсидиарен характер по отношение на съдебното производство.
^ Изучаването на тази учебна дисциплина, следователно, има за цел: цялостно изследване на актуални теоретични и практически въпроси, свързани с осигуряването на защитата на конституционните права и свободи на личността чрез съдебната власт, както в досъдебното, така и в съдебното производство по наказателни дела в наказателния процес.
Студентът, използвайки примера на тази академична дисциплина, трябва да разбере и разбере, че наказателно-процесуалното право, въпреки че регулира такива отношения, които възникват в досъдебното производство, но правосъдието, разбирано като дейност на съда за разглеждане и решаване на наказателни дела, не се провежда тук. Досъдебното производство има изключително субсидиарен характер по отношение на основната фаза на процеса, в която се поставя въпросът за вината и съответно наказването на дадено лице чрез правораздаване.
Наказателният процес е вид държавна дейност, т.е. средство за осъществяване на държавната функция за защита на правата и свободите на човека и гражданина. Въз основа на това, производството се провежда в строго съответствие със закона, което позволява реална защита на правата и свободите на всеки участник в наказателно-процесуалните отношения чрез прилагането на съдебната власт.
Подобно е положението и при гражданския процес по отношение на отношенията между съда и страните в процеса. Следователно това е основата за обединяването им под едно общо понятие: „процесуални отношения”.
Поемането от страна на държавата на задължението да признава, спазва и защитава правата и свободите на човека и гражданина повишава отговорността на държавата засъздаването на такава развита система от гаранции, която наистина да защитава правата и свободите на човек, гражданин от страна на съдебната система. Въз основа на това създаването на науката за съдебното право, като сложен клон на правото, въз основа на обединяването на онези разпоредби, които го обединяват в едно цяло, ще укрепи съдебната система и в същото време ще осигури подобряване на съдебното производство за защита на правата и свободите на гражданите в съдебния процес.
^ Целите на изучаване на предмета са:
а) анализ на наказателнопроцесуалното законодателство чрез идентифициране на неговите проблемни аспекти в правоприлагащите дейности въз основа на сложно процесуално право (съдебен процес);
б) разбиране на съдебното право като публичноправна процедура за провеждане на съдебно производство, която е насочена към формиране и развитие на публични и диспозитивни начала с цел използване на алтернативни, помирителни средства за защита в интерес на личността в наказателното производство;
в) изключителното право на съда като носител на съдебна власт, което допринася за гарантирането и осъществяването на конституционното право на гражданите на съдебна защита, предполага по-нататъшно цялостно научно обосноваване на това явление;
г) тъй като правосъдието е единна процесуална форма, която действа като връзка за осигуряване на правата и свободите на личността в съдебния процес, това допринася за формирането на различни форми на достъп на гражданите до правосъдие;
д) съдебното право, включително регулаторното право, се основава на прилагането на конституционното право на съдебна защита, което ще позволи, с пълното развитие на браншовите процесуални науки, обективно да се получи по-добро качество на неговото формиране и съответно признаването му като необходима академична дисциплина.
За целите на професионалната ориентация на курса на обучение се предлага провеждането на систематична, целенасочена и активна самостоятелна работа на студента за изучаване на препоръчителните законодателни и други регулаторни правни актове, както и специална отворена литература.
Препоръчително е изучаването на юридически списания: „Държава и право“, „Наказателен процес“, „Законност“, „Българско правосъдие“, „Български съдия“, „Български следовател“ и др.
^ Мястото на предмета в образователния процес
Тъй като изучаването на тази дисциплина е свързано с изучаването на наказателно-процесуалното право, следователно се препоръчва да се разглежда „Съдебно право“ във връзка с академичната дисциплина Наказателно-процесуално право, като се обръща внимание на такива раздели от учебната програма като: „прилагане на съдебната власт в наказателното производство“, „Актуални проблеми на съдебното право и реформата на наказателното производство“, „Доказателства и доказателства в наказателния процес“ (1 семестър); Във втори семестър: „Наказателнопроцесуални функции“, „Институти на защита в съдебното право“, „Прилагане на принципите на наказателното производство“, „Съдебен контрол в наказателното производство“, „Наказателнопроцесуални решения“.
^ Изисквания за резултатите от усвояването на съдържанието на предмета:процесът на изучаване на дисциплината е насочен към формиране на елементите на следните компетенции в съответствие с Федералните държавни образователни стандарти за висше образование и BEP на висшето професионално образование в тази област на обучение:
а)обща култура (ОК):
- способност за добросъвестно изпълнение на професионалните задължения, за спазване на принципите на етиката на адвоката (ОК-2);
- способността да подобряват и развиват своето интелектуално и общокултурно ниво (ОК-3);
– да владеят свободно български и чужди езицикато средство за бизнес комуникация (ОК-4);
- компетентно да използва придобитите в практиката умения и способности при организиране дейността на екипа и при неговото управление (ОК-5).
б) професионалист (PC) в правоприлагането:
- способността за умело използване на правни актове във връзка с конкретни области на правна дейност, за прилагане на правилата на процесуалното право в професионалните дейности (PC-2);
в) в правоприлагането:
— добросъвестно изпълнение на служебните задължения за осигуряване на законността и реда, сигурността на личността, обществото, държавата (ПК-3);
- притежават способността да идентифицират, пресичат, разкриват и разследват нарушения и престъпления (PC-4);
- извършване на дейности за предотвратяване на нарушения, идентифициране и отстраняване на причините и условията, които допринасят за тяхното извършване (PC-5);
- да придобие умение за умела оценка на ситуацията, като в същото време да допринесе за пресичане на корупционното поведение (ПК-6);
г) притежават умения за изследователска дейност:
– придобиват способност за провеждане на научни изследвания в областта на правото (ПК-11);
- в педагогическата дейност притежава умение и способност за ефективно осъществяване на правното възпитание на гражданите (ПК-15).
В резултат на усвояването на дисциплината студентът от своя страна е длъжен да:
Знае:предмета и системата на този курс на обучение, т.е. основни понятия на съдебното право, съотношението между съдебната власт и съдебното право; механизъм за осъществяване на съдебната власт чрез съдебното право; основни начала (принципи) на съдебното право; правомощия на съдебната власт; наказателнопроцесуални функции, институции за защита всъдебно право, съдебен контрол в наказателния процес; доказване и приемане на наказателно-процесуални решения.
Да умеят:да използват придобитите знания в практическа дейност; да може да формира обективни заключения по проблемите на съдебното право. Въз основа на анализа на правните норми, научните разработки, както и правоприлагащата практика и собствената си позиция, вземат необходимите правни решения в хода на наказателното производство въз основа на съдебното право (съдебен процес).
Собствени:методи и средства за анализ на правни норми, като се използват най-новите научни разпоредби и разработки по отношение на правоприлагащата практика, както и методи и средства за провеждане на съдебни производства въз основа на общите разпоредби на съдебното право.Придобиванена подходящ опит: събиране, проверка и оценка на доказателства въз основа на разпоредбите на наказателно-процесуалния закон и в съответствие с това вземане на решения.Използвайтена практика придобитите знания в обхвата на предложения предмет „Съдебно право”.
^ 4. Съдържанието и структурата на дисциплините, включени в учебния предмет (модул).
4.1 Съдържание на разделите на дисциплините по съдебно право