Растя здрав (GCD 6-7 години) - ""

Публикуване на материали

Аз растат здрави (GCD 6-7 години)

Общинска бюджетна детска градина

учебно заведение детска градина

№ 170 "Приятелство" Толиати

Третякова О.Ю.

План - резюме

пряко образователни дейности с деца в предучилищна възраст

в предучилищна група

Тема: „Растя здрав“

Интегриране на образователни области:

„Познание”, „Общуване”, „Физическа култура”, „Социализация”, „Четене на художествена литература”, „Художествено творчество”, „Музика”, „Здраве”, „Безопасност”, „Труд”.

Знание

Повишете интереса към учебните дейности.

Да развиете интерес към себе си, желанието да опознаете себе си.

Развийте тактилни, визуални, слухови, вкусови усещания.

Продължете да се запознавате с характеристиките на структурата и функциите на човешкото тяло. Да консолидира знанията на децата за сетивните органи, тяхната роля във възприятието на човека за света около тях; да консолидира знанията на децата за мозъка, за сетивата (слух, зрение, вкус, мирис и докосване); да се изясни значението на сетивните органи за човека в неговото възприемане на света около него.

Да се формира концепцията, че броят (броят на обектите) не зависи от тяхното местоположение, разстояние между тях, цвят, форма, размер и посока на броенето, че числото се променя само ако обектите се добавят към групата или се премахват от нея; идентифицирайте най-простите цифрови представяния при децата, способността да разграничавате обекти по цвят, форма, местоположение; сравняват геометрични фигури по цвят, форма, големина и ги обединяват в групи по един от признаците; фокусирай серавнини и посочват взаимното положение на обектите.

„Комуникация“

Повишете желанието да участвате в дискусии, да изразите мнението си.

Развийте способността да образувате еднокоренни думи (според модела).

Продължете да подобрявате диалогичната и монологичната форма на речта.

Да се формира умение да се съставят изречения по дадена дума, по схема.

Упражнете децата да координират думите в изречение.

Да се активират в речта на децата съществителни имена, обозначаващи хигиенни предмети, части от човешкото тяло и органи, както и прилагателни, които характеризират техните свойства. Научете се да правите разлика между понятията "част от тялото" и "сетивни органи".

"Физическа култура"

Повишете интереса към двигателната активност.

Развийте общи двигателни умения, координация на движенията.

Развиване на креативност, независимост, инициативност в двигателните действия, съзнателно отношение към тях, способност за самоконтрол, самочувствие при извършване на движения.

"Четене на художествена литература"

Култивирайте чувствителност към художественото слово.

Продължете да развивате интерес към художествената литература.

Да се формира способността да се разбира смисълът на съдържанието на произведенията.

Художествено творчество

Повишете интереса към творчески продуктивни дейности.

Развийте мисленето, творческото въображение; способността да оценяват собствената си работа и работата на други деца, сравнявайки резултатите с даден модел или тема.

Да се формира способността да се извайва човешка фигура от цяло парче глина (пластилин), да се консолидира способността за здраво фиксиране на фигурата на стойка.

За да консолидирате уменията за анализиране на играчки, създавайте занаяти от естествени материали и здраво закрепвайте части.

Умение за формапредадете в рисунката разликата между дрехите на момиче и момче, движението на фигурите; практикувайте рисуване и оцветяване с моливи.

Музика

Продължете да култивирате интерес към музикалното творчество.

Продължете да развивате интерес към музиката, музикална отзивчивост към нея.

Развийте чувство за ритъм, способността за свободно навигиране в пространството.

Изградете танцови умения.

Здраве

Култивирайте желанието да бъдете здрави. Да възпитава внимателното отношение на децата към сетивните органи, културата на тяхната защита.

Развийте идеи за органите и техните функции, значението им в човешкия живот.

Да се формира разбиране, че здравето трябва да се укрепва.

Сигурност

Култивирайте желание да се грижите за тяхната безопасност.

Продължете да развивате умения за безопасен живот по време на хигиенни процедури, хранене, съвместни дейности.

Продължавайте да се грижите добре за здравето си.

Работа

Да възпитава желание да помага на учителя и другите деца при подготовката и почистването на материали за различни видове организирани дейности.

Методи и техники:

- практически (игри, упражнения, решаване на проблемни ситуации, работа в продуктивни дейности, експеримент)

- визуални (показване и разглеждане на снимки, илюстрации, проби, показване на методи на действие)

- словесно (въпроси, разговор, обяснение, разказ, четене, гатанки)

Материали и оборудване:

„Как е устроено човешкото тяло. Скулптуриране на човек в движение " : пластилин, стекове, порцеланови или керамични фигури на човек, изобразен в движение; снимки, изобразяващи фигурата на възрастен идете, илюстрации на скулптурни произведения;
„Наши помощници са сетивата“: манекен или цветна таблица с изображение на мозъка, карти с изображение на сетивата, бурканчета с продукти с различни вкусове.
„Чистота и здраве. Момче и момиче танцуват”: пейзажен лист, цветни моливи и прост графит.
„Защо хората се разболяват“ : топка, магнетофон със запис за музикалната игра „При жирафите“ думи и музика. С. и Е. Железнов; офертни схеми.
"Число и брой. Конструкция "Балалайка": карти и геометричен материал и обекти за броене; комплект от 9 фигурки: 1 червен кръг, 2 жълти и зелени триъгълника, 2 червени и сини квадратчета; естествен материал за всяко дете (жълъди, чаши, клонки, кибрит, корк, черупка от кестен, картон, шило, ножица, лепило), „опаковка“, писмо, картина.