Разговор - Какво е честност

  1. Обяснете истинското значение на думата "честност".
  2. Обсъдете различните начини, по които честността може да бъде проявена в ежедневието.
  3. Да възпитава у учениците необходимостта да отхвърлят измамата, да развиват самочувствие не само в собствените си очи, но и в очите на другите.

"Най-голямата обида, която може да бъде причинена на честен човек, е да го подозирате, че е нечестен."/Уилям Шекспир/ (Слайд 2)

Учител:Днес ще се опитаме да бъдем искрени с вас в изучаването на понятието "честност". Изглежда - кое е по-лесно? Въпреки това, толкова често се налага да се връщаме към въпроси, свързани с честността в поведението в отговор на поставените въпроси.

Аз. Момчета, как разбирате значението на понятието „честност“?(Слайд 3)

  1. Кажете истината, независимо дали това ще зарадва или разстрои събеседника.
  2. Животът предлага различни ситуации и аз не винаги казвам истината.
  3. Това е живот с чиста съвест.

II. Могат ли честността и чувствителността да бъдат сравними?

  1. Мисля, че да.
  2. Мисля, че няма груба честност и чувствителност, истината си означава истина и няма какво да се играе.
  3. И аз мисля, че не. Защо да казвате на заекващия, че има лоша дикция. В крайна сметка, въпреки че това е вярно, това не зависи от човек и може да го нарани.
  4. Необходимо е да се каже истината, след като сте подготвили човек за този въпрос, тогава няма да има обида.

(Слайд 4)Учител:

Да бъдеш честенне означава постоянно да изхвърляш всичко, което ти е на ум. Голата истина може да предизвика напрежение в приятелствата и дори да породи гняв.

Някои намират директността по-лесна, други по-трудна. Ние ви предлагаменяколко практически съвета как да бъдете честни и да не разваляте отношенията с хората:

  1. Общувайте с хората от първо лице. Защото честността е свързана с откриването и изразяването на вашите мисли и чувства. Например кажете „Притеснявам се за проблемите ви“ вместо „Дразните ме с проблемите си“.
  2. Не казвайте цялата истина наведнъж, започнете с малко, като постепенно увеличавате инерцията. Подгответе човека.
  3. Отървете се от миналите лъжи възможно най-скоро. Признайте на другия, че грешите, кажете, че цените връзката си и искате да я запазите.

III. Как се чувстваш, когато някой те лъже?(Слайд 5)

  1. Обиден.
  2. Неудобно.
  3. Загуба на доверие в хората.
  4. Има чувство на негодувание.

IV. Има ли „невинна лъжа“?(Слайд 6)

  1. Разбира се, това се случва в малки неща.
  2. Можете да излъжете, за да не разстроите човек, но тогава той често разбира за истината и тогава ...
  3. Това е малка лъжа, но понякога прераства в голяма.
  4. Но това не е вярно и може да бъде подвеждащо.

(Слайд 7)Учител:

Да бъдеш честенне означава постоянно да изхвърляш всичко, което ти е на ум.

Голата истина може да предизвика напрежение в приятелствата и дори да породи гняв.

Някои намират директността по-лесна, други по-трудна. Предлагаме ви няколко практически съвета как да бъдете честни и да не разваляте отношенията с хората:

  1. Общувайте с хората от първо лице. Защото честността е свързана с откриването и изразяването на вашите мисли и чувства. Например кажете „Притеснявам се за проблемите ви“ вместо „Дразните ме с проблемите си“.
  2. Не казвайте цялата истина наведнъж, започнете с товамалък, постепенно увеличавайки скоростта. Подгответе човека.
  3. Отървете се от миналите лъжи възможно най-скоро. Признайте на другия, че грешите, кажете, че цените връзката си и искате да я запазите.

V. Какво според вас означава да бъдеш честен със себе си?

  1. Кажете истината винаги и навсякъде.
  2. Не лъжете себе си.
  3. Това е, когато не лъжеш себе си, чувствата си, когато съвестта ти е чиста.

VI. И как тогава да разбираме "самозаблудата"?

  1. Това е, когато човек е нечестен към себе си.
  2. Когато се излъжеш.
  3. Внушение към себе си пожелателно мислене.

VII. Нека да разгледаме някои ситуации.(Слайд 8)

Учител:Класният ръководител събира вашите дневници, за да провери дали всичките ви оценки за седмицата са в дневника. И има многократни случаи, когато някои от вас казват, че са забравили с надеждата, че самият учител утре ще забрави за този факт. Как да оценим този факт?

Тишина в класната стая.

Учител:Използвайки добро познаване на Интернет, някои успяват да намерят решение на писмена работа там и спокойно прехвърлят намереното в тетрадка. Как да го гледам?

  1. Е, копирах го и е добре, основното е, че не се карат у дома.
  2. Неудобно е, когато учителят забележи.
  3. Съвестта, разбира се, измъчва, но наистина искате да получите добра оценка.

Учител:Спомняте си, че в първия урок, когато се запознахме с вас, казах, че правя задължителни три начина на общуване: не лъжи, не кради и не използвай нецензурни думи. И вие приехте моето условие единодушно. И сега ще дам факти от нашия готин живот, променяйки имената. нека обсъдимтехен.

  1. Володя записа задача от съсед по бюрото и, като вдигна ръка, отговори. Учителят забеляза, че съседът има същата бележка. Момичето беше обвинено в измама, но момчето запази мълчание. В резултат той получи 5, а съседът 2. Допустимо ли е това?
  2. Витя реши да напусне уроците. Успях да мина през турникета без да се регистрирам. Класната ръководителка започна да го търси. Какъв беше ужасът, когато се оказа, че ученикът е изчезнал незнайно къде, т.к. Той дори изключи мобилния си телефон. Ситуацията се изяснила към 16 часа, когато се свързали с дядото на момчето. И как да компенсирате преживяванията на класния ръководител, отговорен за здравето му по време на учебните часове?
  3. След самостоятелна работа две момичета се обърнаха към учителя и казаха, че са получили тройки за работата си, а 4 момичета получиха петици, като отписаха решението от интернет чрез мобилен телефон. В резултат на това тези, които използваха интернет, започнаха да се подиграват на тези, които казват истината ежедневно. И така, кой направи грешното нещо?

(След кратко мълчание момчетата започват да обсъждат изброените действия. И това е добре, това означава, че доброто зърно не е изсъхнало в душите им.)

VIII. Има няколко въпроса към вас. Как бихте им отговорили?(Слайд 9)

  1. Приятел ви покани на гости. Не искате да отидете, но нямате причина да откажете. Бихте ли казали: „Бих искал да отида, но главата ме боли много“?
  2. Вие купувате хранителни стоки и касиерът ви дава допълнителни пари срещу ресто. Ще ги върнеш ли
  3. Звънецът звъни и се оказва, че това е човек, с когото не искате да говорите. Ще помолиш ли майка си да ти каже, че не си вкъщи?
  4. Най-добрата ви приятелка си направи нова прическа, която смятате, че изобщо не й отива. Ще й кажеш ли, че я харесваш?
  5. Ти обещаСъбота вечер с приятели. Но няколко часа преди това някой друг ви кани да отидете на събитие, което наистина харесвате. Ще кажете ли на приятелите си, че не се чувствате достатъчно добре, за да използвате времето, както желаете, а не както е обещано?
  6. Похарчил си рестото от парите, които майка ти е дала, за да си купиш хранителни стоки, за някаква дреболия, мислейки, че майка ти така или иначе няма да забележи.
  7. Искате да останете с приятел и да се приберете по-късно, отколкото са поискали родителите ви. „Просто ще им кажа, че автобусите не вървят добре и сме заседнали в задръстване. Те винаги ми вярват и аз няма да направя нищо лошо, просто те ще бъдат по-спокойни.
  8. „Ще разкажа на Вера за проблемите на Любин. И какво лошо има в това? Може би самата тя вече е казала.
  9. Намерихте мобилен телефон. Ще се зарадвате ли на находката, присвоявайки я, или ще се опитате да намерите собственика?

Учителят:Не отговаряйте на глас, отговорете на съвестта си.

IX. Крилати думи за честността.

  • Най-близкото нещо до величието е честността. /Виктор Юго/
  • Честният човек е възвишен по душа, затова щастието му е дълбоко и неизбежно. Върху всички негови дела лежи печатът на свободата. /HongZichen/
  • Честността умира, когато се продава. /Жорж Санд/
  • Единственото нещо, от което всеки честен човек трябва да се ръководи в действията си е дали това, което прави, е справедливо или несправедливо и дали това е постъпка на добър или зъл човек. /Сократ/
  • Истински честен е този, който винаги се пита дали е достатъчно честен. /Плавт/
  • Мъдростта е по-ценна от златото, но честността, справедливостта и достойнството са по-важни от всяка мъдрост. /Али Апшерони/
  • Не говорете лошо за отсъстващите, защото е непочтено. / Джордж Вашингтон /

X. Примери на живо.(Слайд 10)

1. Полицията на Нижнеудинск отбелязаученици за честност и благоприличие.

2. Кировски ученик издържа изпита по честност(Слайд 11)

Кировските ученици трябваше да преминат важен изпит - това е изпит за честност и благоприличие.

По време на работата на електронните карти за пътуване в „тестов режим“ беше решено да се издават карти на ученици централно в училищата. Преди това обаче някои родители успяха да си извадят електронна карта от ЦДС. Така някои деца имаха две карти, а други нямаха нито една.

Ученик от 3 "Б" клас ОУ №31 Никита Шевченко пръв върна втората карта обратно. „Просто си помислих, че някой няма да има достатъчно“, обяснява момчето, „така че баща ми и аз дадохме една карта на CDS.“

Разбира се, някой може да каже: „Помислете само, какво има - върнах някаква карта. Някаква дреболия." Но от такива дреболии някои деца останаха без карти.

Директорът на "CDS" Д. Г. Никулин и директорът на LLC "Electronic travel" лично благодариха на Никита Шевченко за благородната постъпка и му подариха електронна книга.

„Благодаря ти, Никита, за твоята честност“, каза Дмитрий Георгиевич. Държеше се като истински мъж. Останете същите и дайте пример на съучениците си.”

3. Абсолютно неразбрани от връстниците си бяха двама австрийски тийнейджъри, които предадоха десет хиляди евро в брой на бюрото за изгубени неща. Според служителите на Бюрото за изгубени неща това е първият път в тяхната практика, когато им носят пари. И ако собственикът на изгубените десет хиляди не се появи в рамките на една година, тогава младите хора с чиста душа ще могат да ги вземат за себе си. Този пример за незаинтересованост обаче избледнява на фона на акта на немски войник, приблизително по същото времекойто намери и върна на колекционерите три куфара с милион евро, изгубени по пътя.

XI. И така, какво е „честност“?

Това е съгласието между мислите и вярванията на човека и неговите думи и дела. Честността на мисълта е желанието да се следват фактите, без да се крият или изопачават и без да се правят заключения от невярна информация. Честността на действията включва точност в паричните въпроси, искреност в отношенията.

И ето как се определя честността в Уикипедия (Слайд 12):

„Честността е избягването на измама, и по-специално измама, в отношенията с други хора. В сравнение с правдивостта, концепцията за честност подчертава липсата на егоистични мотиви за дезинформация и в същото време е по-снизходителна към непреднамерено погрешно представяне, т.е. човек може да остане честен, ако изрече друга лъжа, в която самият той вярва.

Честността е изключително качество, което прониква в самите дълбини на човешката природа. Честността (или липсата на такава) ще се проявява ясно във всяка ваша дума и дело. Честността, силата на характера, почтеността и уважението са тясно свързани и вървят ръка за ръка по пътя към изключителния успех.“

Учителят:И така, какво е предимството на честността?

Учениципредставят своите аргументи.

XII. Нека обобщим.(Слайд 13)

Честносттае една от задължителните прояви на благородния човек.

Честносттае сериозна причина да уважавате човек.

Честносттае вярата, че събеседникът е толкова духовно развит, че ще може да разбере и приеме и най-горчивата истина.

Честносттае изненадващо полезно нещо. Може да ни освободи от тежкото бреме на стреса и безпокойството;тя прави съня ни спокоен през нощта; дава самочувствие; подобрява нашето духовно благополучие; кара хората да ценят повече нашето мнение.

Нека честността стане ваш спътник в живота и ви дава възможност да печелите уважение и разбиране на другите и да ви води към успех! (Слайд 14)