Реч на родителската среща "За спретнатостта и точността"
Ирина МатюхинаРеч на родителската среща „За чистотата и точността“
Заспретнатост и точност(възпитание на културни и хигиенни умения в предучилищна възраст)
Реч на родителска среща
Щербина Л. С., Матюхина И. Н.
„Е, какъв мърляч!“- възкликва наум другродител, сякаш не е съпричастен с това, че детето е такова. Ноподредеността и точността не са вродени качества. Те се основават на хигиенни умения, навици, които могат да бъдат усвоени от нашите деца в детството. Обучението на децата на умения за лична и обществена хигиена играе важна роля за опазване на тяхното здраве, насърчава правилното поведение в ежедневието, на обществени места. В крайна сметка не само тяхното здраве, но и здравето на другите деца и възрастни зависи от познаването и прилагането на необходимите хигиенни правила и норми на поведение от децата.
За възрастни: както в детската градина - възпитатели, така и в семействотородители е необходимо да се стремим да гарантираме, че изпълнението на правилата за лична хигиена става естествено за децата, а хигиенните умения стават навик с възрастта, черта на характера на детето.
При възпитанието на културни и хигиенни умения примерът на другите е от голямо значение. В семейство, в коетородители, по-големите деца няма да седнат на масата, без да си измият ръцете, а за бебето това се превръща в закон. Необходимо езапомнете: за да може детето постоянно да спазва установените хигиенни правила, е необходимо да му помогнете да научи правилно необходимото умение. Например, преди да измиете ръцете си, трябва да запретнете ръкави, да напените добре ръцете си, да изплакнете добре сапуна и да изсушите ръцете си.
В предучилищна възраст децата трябва да научат, че трябва да мият ръцете си преди хранене, след ходене до тоалетна, след разходка, играс животни и винаги когато са мръсни.
1. Внушете на дете над две години навика да изплаква устата си с питейна вода след хранене, като преди това го научите на това.
2. Децата на средна(3-4 години)и по-големи(5-7 години)от предучилищна възраст вече са по-съзнателни относно спазването на правилата за личнахигиена: измиват ръцете си със сапун, напукват ги до образуване на пяна и ги избърсват; използвайте индивидуална кърпа, гребен, чаша за изплакване на устата. И те вече се грижат всички неща да се поддържат чисти.
3. Косата трябва да се сресва поне два пъти на ден и то със собствен гребен.
В семейството веднъж седмично детето се измива особено внимателно - преди понеделник, началото на работната седмица. Но ако детето не взема душ или вана всеки ден, тогава трябва да го къпете два пъти седмично. И мийте краката не само преди сън, но и преди деня.
От четиригодишна възраст формирането на умения за лична хигиена предполага и способността на децата винаги да бъдатподредени, да забелязват проблеми в дрехите си, да ги поправят сами или с помощта на възрастни.
Хигиенното възпитание и обучение е неразривно свързано с възпитанието на културно поведение. От най-ранна възраст децата се учат да седят правилно на масата по време на хранене,да ядат внимателно, да дъвчат храната внимателно, тихо, да могат да използват прибори за хранене, салфетка.
От четиригодишна възраст децата в детската градина са дежурни в трапезарията, а у дома могат да помогнат при подреждането на масата. Те трябва не само да могат правилно да подредят масата и да подредят чиниите, но и да знаят твърдо, да научат, че преди да започнат да изпълняват задълженията си, е необходимо старателно да измият ръцете си със сапун и вода, да се приведат в ред, да срешат косата си.
От ранна възраст е необходимонаучете детето да сваля връхните си дрехи в коридора. За да направите това, трябва да закачите отделна закачалка на ниска височина, съответстваща на неговия ръст, така че той да може самостоятелно да окачи палто или яке на закачалка и да го свали. Обувките също трябва да бъдат поставени на определено място.
Освен това на децата в предучилищна възраст трябва да се възпитават елементарни познания за обществена хигиена, които са неразривно свързани с личната хигиена. А вие, другариродители, сте наши помощници при решаването на такава трудна задача като да научите детето да разбере, че е невъзможно да се изхвърлят отпадъци не само в апартамент, група, но и на улицата, на площади, паркове, в дворове, в транспорт.
Както можете да видите, обучението на културни и хигиенни умения включва широк спектър от задачи и за успешното им решаване с децата по-често използваме техники като пряко обучение, демонстрация, упражнения с действия в процеса на дидактически игри, а при по-възрастните деца в предучилищна възраст преобладават системното напомняне за необходимостта от спазване на хигиенните правила и постоянното повишаване на изискванията към тях. От 5-7 годишни деца ние с вас трябва да постигнем точно и точно изпълнение на действията, тяхната правилна последователност.
Всички необходими умения се научават най-добре от децата в игрите. Важно е тези игри да са интересни, да увличат децата, да активизират тяхната инициативност и творчество. Така и с бебетата. Какво ще кажете за по-големите деца в предучилищна възраст?
В по-старите групи мотивите за учене са от голямо значение. И е оптимално да се комбинират вербални и визуални методи, като се използват специални комплекти материали за хигиенно образование в детската градина, а в семейството - различни сюжетни картини и символи. Заедно детската градина и семейството предоставят на децата в предучилищна възраст разнообразнаинформация: за значениетохигиенни умения за здравето, последователността на хигиенните процедури в ежедневието, формират представи на децата за ползите от физическите упражнения. Всички хигиенни умения се насаждат на децата в ежедневието в процеса на различни дейности и отдих.
За ефективното хигиенно възпитание на децата в предучилищна възраст външният вид на хората около тях, възрастните, е от голямо значение. Ние, скъпиродители, трябва постоянно да помним, че децата на тази възраст са много наблюдателни и склонни към подражание, така че ние трябва да бъдем модел за тях.
За консолидиране на знанията и уменията за лична хигиена е желателно да се дават инструкции на децата. Например, назначете санитари, които систематично да проверяват състоянието на измиване на ръцете, дрехите, съхраняване на лични вещи в килера сред връстници. Децата могат да бъдат такива контрольори у дома, в семейството. Уменията при децата бързо стават силни, ако постоянно се затвърждават в различни ситуации. Основното нещо е децата да се интересуват и да виждат резултатите от действията си(някой яде многопо-спретнато и т.н.. д.)
НО! Хигиенното възпитание ще бъде успешно само при единство на изискванията на възрастните. Детето придобива хигиенни умения в общуването с учителя, персонала на детската градина и, разбира се, в семейството. Задължениена родителите е постоянно да затвърдяват хигиенните умения, възпитани в детето в детската градина.
Дадохме много примери за културно-хигиенни умения, възпитавани както в детската градина, така и в семейството. Те са началото наизрядността. И ако продължат да се укрепват, -точността ще се превърне в черта от характера на вашето дете.
Отчет на възпитателя за свършената работа за учебната 2011-2012г. година СЕПТЕМВРИ Подготовка на груповата стая за обучениетогодина ОКТОМВРИ Фотоизложба “Дъжд върху моя чадър” НОЕМВРИ Реч на родителска среща.
Педагогическо общо образование: „Образование на културни и хигиенни умения при деца“, 2-ра младша група Педагогическо общо образование „Образование на културни и хигиенни умения при деца“ „Е, какъв мърляч!“ - в сърцата възкликва друг родител.