Реформата в училищното образование ще остане в миналото
В Челябинска област започва мащабна реформа на професионалното образование. В резултат на това броят на училищата, техникумите и колежите ще намалее наполовина. Според служители на Министерството на образованието подобна оптимизация ще подобри качеството на обучението в работните специалности, което е особено важно в контекста на намаляването на бюджетните места в университетите.
Защо е необходима реформа?
Системата за професионално образование работи по закон, приет още през 1992 г. През тези 20 години властите не се интересуваха особено от това как живеят и оцеляват училищата, техникумите и колежите. За тях се сетиха само когато имаше недостиг на кадри по работни специалности. Висшето образование стана толкова достъпно, че перспективата за обучение в техническо училище по никакъв начин не привлече учениците. Тази година в България има 800 000 висшисти, а само държавно финансираните места в университетите са 440 000. Естествено при това положение повече от половината младежи ще отидат във висши учебни заведения. Но след намаляването на бюджетните места и значителното увеличение на таксите за обучение, родители и ученици насочиха вниманието си към средното професионално образование.
Това вече се усети от директорите на училища. Например в Южноуралск много ученици отказаха да отидат в 10 клас и предпочетоха да учат в технически училища. „Родителите разбират, че децата им не могат да издържат на конкуренцията за бюджета, няма пари за плащане на образование и затова ги изпращат в техникум, така че след две години и половина детето вече да има професия“, обяснява тенденциятазаместник-министърът на образованието на Челябинска област Галина Казакова.
Както се оказа, в такава икономика като системата на професионалното образование, за 20 години са се натрупали много проблеми.проблеми. „Изгуби се връзката с пазара на труда, някои учебни заведения обучават по специалности, които отдавна не са търсени. Икономиката стана високотехнологична, наукоемка и следователно системата на професионалното образование трябва да се промени в съответствие с променящите се изисквания на пазара на труда“, смята Галина Михайловна.
Според нея необходимостта от реформа в системата на професионалното образование е породена и от факта, че през 2013 г. ще бъде въведен принципът на финансиране на глава от населението: „Министерството на образованието е калкулирало разходите за всеки ученик във ВУЗ-овете, ние сме направили същата калкулация за професионалното образование. През 2013 г., когато се въведе този принцип, ще се окаже, че институциите с 200 ученици ще получават малко пари, те няма да стигат за заплащане на учителски ставки, обновяване на материално-техническата база и битови сметки.
Властите видяха решението на проблема в разрастването на институциите за професионално образование. „Ние не поставяме конкретна цифра – 40 или 50 техникума и колежа трябва да останат, но обективно можем да кажем, че техният брой ще бъде намален два или малко повече пъти в съответствие с пропорцията на намаляване на броя на завършилите“, подчерта Галина Казакова. Намаляването на броя на учебните заведения ще става основно за сметка на училищата. Сега няма да има основно професионално образование като самостоятелна структура. Всички училища ще бъдат включени в структурата на техникумите.
Техникумите ще помагат на детските градини
Предвижда се запазване на специализациите в институциите за професионално образование чрез създаване на модерни образователни и индустриални клъстери. Те ще включват институции за професионално образование и работодатели. Клъстерите ще се различават по своята специализация: енергетика, металургия, машиностроене, строителство и селско стопанство. „Основна целпреструктуриране на професионалното образование в региона - създаване на мултидисциплинарни институции, които биха могли бързо да се преустроят към нуждите на работодателите и при запазване на съществуващите професии и специалности, откриването на нови, ако възникне необходимост “, подчерта Галина Михайловна.Ректорът на Челябинския институт за развитие на професионалното образование Евгений Сичинскисмята, че за висококачествено обучение на специалисти е необходимо да се въведат и нови образователни програми. „Преди, когато завършилите идваха в предприятията, им казваха: забравете всичко, на което са ви учили. Сега трябва да обучим такива специалисти, за да не се преквалифицират. Но колкото и добър да е симулаторът в класната стая, той няма да замени работилницата или строителната площадка. Сега, според новите образователни програми, променливият компонент е задължителен, тоест учениците трябва да бъдат обучавани за тези машини, за оборудването, което ще бъде в дадено предприятие. Тези програми трябва да се актуализират ежегодно и да се преразглеждат от работодателя. Това е единственият начин да се подготви квалифициран специалист.”
Между другото, специалисти със средно образование могат да получат такива заплати. Игор Тубер каза, че студентите от неговия колеж, дори по време на трудовия си стаж, получават от 10 до 30 хиляди рубли, монтажникът може да спечели до 60 хиляди рубли и има перспективата да стане ръководител на обекта. Предвид всички тези фактори, завършилите все повече клонят към придобиване на средно специално образование, за да получат професия и да възстановят разходите си по-рано, отколкото младите хора с висше образование.