Резюме на GCD за когнитивна дейност за деца от подготвителната група по темата "Прибори"

Програмни задачи: 1. Затвърдяване на знанията на децата за видовете ястия, тяхната цел 2. Изясняване на идеи за материалите, от които са направени съдовете 3. Развийте творческото въображение 4. Развийте умението да рисувате с четка и акварел 5. Развийте интерес към визуалната дейност 6. Култивирайте точност, постоянство

Необходим материал: 1. Съдове от различни материали 2. Презентация "Рисувани съдове" 3. Рафт снимка 4. Снимки "ястия" 5. Изображение на плоска чиния за всички деца (за рисуване) 6. Акварел 7. Четки 8. Бутилка за вода 9. Салфетки

Възпитател: Момчета, днес пристигна пакет в детската градина. Пише "На момчетата от подготвителната група". За нас ли е?Деца: ДаВъзпитател: Тогава нека го отворим

деца

(Децата помагат на учителя да отвори пакета)Учителят: Какво виждате тук?Деца: Ястия(играчки)Възпитател: Какво представляват съдовете?Деца: Това са предметите, от които ядемВъзпитател: Какви ястия виждате?Деца: тенджера, чиния, чаша, лъжици, вилици, тиган, гевгир, чайник, черпак и др.Възпитател: Какви видове ястия има?Деца: Столова, чайна и кухня.

Учител: Тогава нека да играем на игра„Сложи на десния рафт“.Горният рафт е за прибори за чай, средният рафт е за трапезария, а долният е за кухненски прибори.На магнитната дъска е прикрепена снимка на рафт

група

когнитивна

Възпитател: Знаете ли за какво служи всеки предмет от приборите?Деца: Чаша - пийте чай, кафе, сок, вода. Чиния - за супа, борш.Тенджера - за варене. Тиган - за пържене и др.Учителят: Точно така. А сега, нека се превърнем в ястия с вас.

Физическа минутаЕто голям стъклен чайник (Те издуха корема, сложиха едната си ръка на колана, другата беше огъната - „нос“.) Много важно, като шеф. Ето порцеланови чаши, (Седнете, сложете едната си ръка на колана си.) Много крехки, бедни неща. Ето порцеланови чинийки (Те се въртят, рисуват кръг във въздуха с ръце.) Само почукайте, ще се счупят. (Пляскат с ръце, тропат.) Ето сребърните лъжички (Протягаха се, сключиха ръце над главите си.) Главата е на тънък крак. Ето една пластмасова тава, (Наведена, протегната.) Донесе ни ястия.

Възпитател: Съдовете са изработени от различни материали: стъкло, керамика, порцелан, глина, метал.Играта „От какво?“(учителят предлага вариант на материала, а децата назовават прилагателно, например: стъклени изделия - стъкло, метал - метал)

Възпитател: Има такива майстори - художници, които рисуват съдове. Начертайте различни модели върху него. Това ястие е много красиво. (Показване на презентацията "Рисувани съдове")

Нека се опитаме да бъдем художници и да рисуваме чиниите.(Учителят дава на децата плоски изображения на табели, отпечатани върху листове А4).