Резюме на спортно забавление "Пожарникари на упражнения" (старша предучилищна възраст)
Олга Юриевна ИвановаРезюме на спортно забавление "Пожарникари на упражнения" (старша предучилищна възраст)
1. Да научим децата да действат в екип, да чувстват своя принос към общата кауза, да бъдат отговорни за качественото изпълнение на задачите.
2.Развийте интерес към професиятапожарникар ; създават условия за проява на радостни емоции, от успешно изпълнени задачи по време на състезанието.
3.Развивайте логическото мислене, гъвкавостта на ума при отгатване на гатанки.
• Четене на произведения запожарникарите и пожарите.
• Разговори за съдържанието на плакати за правилатапожарна безопасност.
• Екскурзия допожарната служба на града, запознаване спожарникарите.
• Преглед напожарни коли, оборудване, инструментипожарникари.
• Разговор с работниципожарна бригада.
• Цикъл от занимания по артистични и продуктивни дейности.
• Арки, с прикрепена камбана
• Торби с пясък
• Плакати(изобразяващипожарна безопасност )
• Разделени снимки, базирани на произведенията на А. Толстой“Огнени кучета ”и С. Маршак“Къщата на котката”.
• Дрехи(панталон, яке, шапка)
• Емблеми за отбори
• Малки кофички по 7 на отбор
Напредък на урока:
Ден и нощ те са на боен пост, доблестно пазят спокойния ни живот от страшно нещастие -пожар, което по небрежност може да се случи всеки момент.
Тази услуга е едновременно опасна и трудна.
Всички в градовете и селата имат нужда от него.
Ако някъде бедата пламне с огън,
Ще се обадим на тази служба за помощ
Тъмна нощ, ясен ден
Поздравявамепожарникарите за празника. И днешното състезание е посветено на тях.
Дете 1. Възрастни и деца знаят
В различни части на земята
Дете 2. Хора колко са живели на света
Повече от око, те се погрижиха за огъня.
Дете 3. В крайна сметка много преди нашия век
Той е помощник и приятел на човека.
Дете 4. Ще се стъмни малко и ще пламне навсякъде
Електрически крушки чудо
Дете 5. Сутрин, за да са сити всички
Слагаме храна във фурни, на печки.
Дете 6. Хляб и кифлички се пекат от
Студът ни пази.
Дете 7. И от далечни звезди до Земята
Бързащи космически кораби.
Водещ: Хората са усетили едновременно сила и мощ, откакто са укротили огъня. Но в други има огън - няма да стопли дланите ви. Превръща всичко в пепел и дим. И той е жесток, страшен и страшен. За забавление, за игра - не вземайте кибрит в ръцете си. Не се шегувай с огъня, приятелю, за да не съжаляваш. Не палете сами огъня и не позволявайте на другите. Дори малко светлина не е далеч отогъня. Газ в кухнята, прахосмукачка или телевизор, нека ютията се включва само от възрастен - нашият надежденпо-голям приятел.
Водещ: Днес в нашата зала се състезават дваотбора:„блясък”и„светлина”. Членовете на отборите ще покажат своята сръчност и бързина при изпълнение на задачи, работа в екип, а капитаните ще проявят своята изобретателност в отгатване на гатанки. Оценяватстарши възпитателят ипожарният инспектор.
Първа задача: Отпътуване къмогъня.
По сигнал членовете на отбора застават в големи обръчи, повдигат ги до нивото на кръста и се преместват в противоположната страна на залата. Задачата се счита за изпълнена, ако екипажът не е загубил нито един от членовете.
Втора задача:Щафета: Младшипожарникари
4играчиучастват в щафетата: всекиизпълнява определенизадачи:
А) Пропълзете под арките, без да докосвате камбаната, вързана отгоре.
Б) вървете по гимнастическата пейка с торба на главата си, без да я изпускате.
В) по команда облечете панталон, сако, шапка. Неподредените дрехи не са разрешени.
Г) изкачете се по гимнастическата стена и извадете балона.
При нарушаване на условията се присъждат наказателни точки.
Победител е отборът, събрал най-малко точки.
Трета задача: Приемане на обаждане отпожарникари
Четвърта задача: Спасете децата от горящата къща.
Участват трима играчи. Изпълнявайтезадачиедна по една:
1) Качете се в тунела.
2) Прекарайте"змия"между щифтовете.
3) Върнете се с играчката.
Победител е отборът, който не изпусне нито едно карфици.
Пета задача: Експерти по правилата запожарна безопасност.
На масата има разделени снимки на илюстрации към разказа на А. Толстой"Огнени кучета "и стихотворението на С. Маршак"Къщата на котката". Задачата се счита за изпълнена, ако картината е събрана правилно и работата е наречена. Оценява се бързината на изпълнение и верността на отговорите.
Шеста задача: Състезание на капитаните.
На стативите са окачени плакати, изобразяващи нарушения направилата за пожарна безопасност. Постерите се предоставят на свой ред(3-4 за всеки). Времето за мислене е една минута. Задачата се счита за изпълнена, ако капитаните дадат повече верни отговори.
Седма задача: Потушаване напожар.
Участват всички членове на екипа. Играчите на всеки отбор застават между две маси една срещу друга в шахматен ред на една ръка разстояние. Никоймаса кофа с вода и седем малки кофи. На другата маса има празен леген. По сигнал първите играчи загребват вода в малки кофички и я подават на следващия играч, стоящ до него. И така докато на първата маса свършат малките кофички. Задачата езавършена: пръскайте вода възможно най-малко. Отборът с най-много вода в басейна се счита за победител.
Водещ: СъстезаниетоПожарна бригада приключи. Показахте своите умения и умения за работа в екип, а това е много необходимо при гасенето на истинскипожар. Самипожарникарите няма да могат да направят нищо, но когато работят заедно в унисон, тогава те се справят с огъня по-бързо, спасяват човешки животи. За обобщаване думата се дава на журито.
1. Вестник"Здравепредучилищна възраст "1. 2010 г. с. 45
2. Списание"Книги и бележки и играчки за Катюшка и Андрюшка"6. 2011г.
3. Максимчук„Каквопредучилищните трябва да знаят за пожарната безопасност ”.
4. Радзиевская„Ти и огънят“2009 г
5. Mullaeva "бележки -сценарии за уроци по физическа култура запредучилищна възраст " Санкт Петербург 2010 г. с. 87
Представяне на проекта. „Ние не се страхуваме от грипния вирус“ Задачи: Формиране на представа за вирусно заболяване (грип, неговата превенция, здравословен начин на живот, ползите от зеленчуците и плодовете.
Представяне на проекта "Есен, есен, моля посети!" Всяко дете е неподражаемо и уникално, което означава, че ако създадете условия за неговото развитие, то непременно ще открие заложените в него способности.