Събитие в училището за Международния ден на театъра
На този ден можете да проведете конкурс "Театрална сцена". Това събитие помага на учениците да развият активност, независимост и способност за бързо ориентиране. За участие в състезанието се определят 5 човека, които подготвят представяне на себе си (могат да помогнат и други ученици), носят със себе си и отпадъчни материали за изработка на костюм, а за останалите състезания се запознават на самото събитие.
Вечер "Театрална сцена"
Ходът на вечерта
(Водещите излизат под звуците на песента „О, тази вечер.“)
Водещ 1 : Здравейте, скъпи зрители, фенове и тези, които току-що надникнаха в нашата уютна зала.
Водещ 2 : Днес, на Международния ден на театъра, обявяваме началото на конкурса Theatre Stage.
Водещ 1 : Домакин тази вечер - .
Водещ 2 : И . (лидерите се представят един друг)
(Преди началото на състезанието домакините могат да говорят малко за това какво е театърът като цяло, кога е възникнал и т.н.)
Водещ 1 : По традиция ще започнем с представянето на нашите участници – това са петте най-смели, креативни ученици на нашето училище. Подготвили са визитна картичка за себе си – това ще е първото ни състезание. Ние сме първите, които ви каним на тази сцена.
(Участниците се представят.)
Водещ 2 : Опознахме нашите членове, вие също ни познавате, но все пак забравихме някой.
Котва 1 : Разбира се, забравихме, все още не сме представили нашите арбитри на съдбата - справедливо и уважавано жури.
Водещ 2 : Е, сега всички са представени и преминаваме към второто ни състезание. Нарича се Въпроси.
Водещ 1 : Каним всички участници на сцената и им раздаваме карти с въпроси. Докато четат въпросите ипомислете как да им отговорите, ще ви обясня, че въпросите са взети от известните ви литературни произведения.
(Участниците се редуват да четат въпроса на глас и да отговарят на него.)
Примерни въпроси:
1. Кой от българските писатели и на кое произведение е дал епиграфа „Няма за какво да се криви огледалото, ако е криво лицето“. (Н. В. Гогол "Правителственият инспектор".)
2. От каква коприна бяха ушити роклите на дъщерите на търговеца в приказката "Аленото цвете"? (Атлас.)
3. Кой от българските писатели е написал три романа, чиито заглавия започват с буквата "О"? (I.A. Гончаров "Скала", "Обломов", "Обикновена история".)
4. Какъв английски икономист е чел Евгений Онегин? (Адам Смит.)
5. Какво събитие се случи между чичо Фьодор и неговите родители и беше причината да заминат за Простоквашино? (Аргумент.)
Водещ 2: Страхотно, журито си направи бележки кой е отговорил правилно на въпроса и преминаваме към третото състезание, което се казва „Човек, който дъвче“.
Водещ 1: Може да е важно за актьора да изиграе необективен пантомимичен етюд. Сега нашите участници са поканени да изядат артикула по такъв начин, че веднага да стане ясно на всички какво ядете. Всеки участник получава карта с продуктите, които трябва да изяде.
Водещ 2 : Всеки участник има три елемента. Веднага щом започне музиката, започвате да "ядете" първия артикул, веднага щом кажем, че артикулът се променя, преминавате към второто ястие и след това, когато дадем команда, ще преминете към "ядене" на третото ястие.
(Звучи музика, участниците показват пантомима, за задачата могат да се използват следните предмети: семки, червива ябълка, костелива риба, зряла диня, топящ се сладолед, недопечено барбекю, спагети,грис, рициново масло, зряла круша, банан, оризова каша с пръчици, слива, горещ печен картоф, бонбони.)
Водещ 1 : Страхотно, толкова вкусно си ял, че и аз исках да ям.
Водещ 2: Журито поставя оценките и ние слушаме резултатите за три състезания.
Водещ 1 : Първите резултати са ясни и продължаваме състезателните задачи. За следващото състезание, което се казва „Театърът започва със закачалка“, участниците донесоха боклуци със себе си.
Водещ 2 : Сега участниците ще получат карти с имената на героите, костюма, който трябва да направят. Техните приятели могат да помогнат при подготовката на костюма зад кулисите.
(Под музиката участниците се връщат зад кулисите и там подготвят костюма на следните приказни герои: Снежната кралица; Кошчей Безсмъртният; Баба Яга; Водяной; Гоблин. Костюмът може да бъде демонстриран както от самия участник, така и от неговия помощник.)
Водещ 1: Докато нашите членове са зад кулисите, ние ще играем с публиката.
(Залата, заедно с лидера, произнася думите и повтаря движенията си:
(Отваряме дланите си, свиваме и отпускаме пръстите си.)
(Удари с юмрук в юмрук.)
(Ръцете показват ножици.)
Бягайте на място Бягайте на място
Хайде заедно! Хайде заедно!
(Всички момичета викат силно "Момичета!", Всички момчета викат "Момчета!")
Играта обикновено се играе 2-3 пъти.
Веднага след като участниците са готови, домакините призовават приказен герой към музиката и участниците демонстрират костюми. Можете да предложите да демонстрирате костюмите, а журито в залата трябва да разпознае героя.)
Водещ 2 : Докато нашите участници свалят костюмите си, ние ще слушаме резултатите от минали състезания, които ще ни бъдат обявени от журито.
Водещ 1: Подготвили сме още един конкурс за нашите актьори- Манекени. За участие в него каним всички актьори на сцената.
Водещ 2: Те са помолени да си представят следната ситуация: стъкло е счупено в магазин за дрехи и всички манекени са разрушени. Администрацията на този магазин се обърна за помощ към театъра, като помоли актьорите да стоят на витрината, докато донесат нови манекени. Нашите участници трябва да замръзнат в различни позиции.
Водящ 1 : Страхотно, стига да свършите работата. Но не това е трудността. Докато нашите актьори стоят на витрините, те носят нови манекени и започват да сменят местата си, да се преобличат. Задачата на състезателите е да издържат на избраната позиция, независимо от обстоятелствата.
Водещ 2: Ако актьорите са готови, тогава каним хамали в нашия магазин.
(Звучи музика, на сцената се появява група по-силни момчета, облечени като товарачи и имащи определено въображение. Те влачат замръзналите фигури на актьори около сцената, обличат връхните си дрехи, възможно е да съставят цели композиции от „манекени“.)
Водещ 1 : Страхотно, нашите актьори се справиха страхотно като манекени.
Водещ 2 : Следващото ни състезание е „Putter“. Професионалните актьори трябва да могат да говорят бързо и ясно, така че нашите участници трябва да кажат говоренето, което е написано на тяхната карта.
Опции:
Вече в локва.
Тъкачката тъче платове за шаловете на Таня.
Фрол тръгна по магистралата, за да играе на дама със Саша.
Водоноската носеше вода от чешмата.
Куриер Куриер изпреварва в кариера.
Водещ 1 : Разбрахме, че нашите участници удивително могат да произнасят усуквания на езици и сега ще разберем какво мисли журито за таланта на членовете на журито.
(Журито обобщава резултатите от минали състезания и обявява общата оценка за всичкисъстезания.)
Водещ 2: Нека аплодираме тези, които са начело, и да подкрепим тези, които все още имат малко точки, не се обезсърчавайте, предстоят още много състезания.
Водещ 1: Много често актьорите трябва да озвучават различни радиопиеси или филми, така че следващото ни състезание е „Озвучаване“. Участниците ще трябва да озвучат феномените, които са посочени на техните карти.
(Участниците получават карти, в които са написани две задачи:
- акостиране на моторна лодка;
- водосточна тръба, когато вали;
- стартиране на автомобилен двигател;
- шумът от излитащ самолет;
Водещ 2 : Всички актьори се справиха чудесно с озвучаването и продължаваме състезанията.
(Можете да използвате следните ситуации – за всеки участник две ситуации: навън е минус четиридесет, а вие стоите боси; дъвчете горещ картоф; вие сте оратор, който слуша човечеството; вие сте полицай, който съставя протокол; вие сте тригодишно дете, което чете стихотворение пред гости; вие сте свещеник, който чете проповед в църква; в час пик се качвате в микробус; вие сте участник в концерт: работите без микрофон в голяма зала; намирате недостатъци на малко дете; имате тежък товар на гърба.)
Водещ 2: Преминаваме към следващото състезание. Най-трудната част от това да си актьор е да играеш животно. Всъщност за това е необходимо да сте много наблюдателни, особено след като не можете да използвате думи, но трябва точно да пресъздавате звуци и движения. В крайна сметка животните могат да общуват помежду си.
Нарер 1 : Точно сега две животни ще се срещнат тук и пред очите ни те ще говорят помежду си през оградата. Всичко това ще бъде изобразено от нашите участници в конкурса Animal Talk.
(За състезанието трябва да поставите екран,за да не се виждат актьорите. Всеки участник има имената на две животни, написани на картата. Домакините се редуват да наричат двуетажните легла, които ще комуникират, те могат да бъдат както следва: петел и пиле; малко куче и голямо зло куче; лъв и коза; овен и гъска; прасе и коза.)
Водещ 2 : Имаме прекрасна зоологическа градина, но какво мисли нашето жури за нея, ще разберем сега.
(Журито обявява резултатите от всички състезания.)
За състезанието могат да се използват следните ситуации:
"На десет години съм. Имаме коте вкъщи. Получих D по математика и мама обеща да изхвърли котето ми на улицата за това. Какво трябва да направя, защото не мога бързо да поправя тази двойка?
„Аз съм на седемнадесет години, аз съм в единадесети клас, но все още не съм решил какво да правя по-нататък - къде да уча или работя. Казват, че трябва да изберете какво харесвате, но какво да правя, ако харесвам само наденица?
„Вече съм на дванадесет години, но баба ми продължава да ме придружава на училище, съучениците ми се смеят! Какво трябва да направя?"
„Много харесвам едно момче от паралелен клас, но той не ми обръща никакво внимание. Какво трябва да направя?"
„Един приятел ме предаде. Ние сме приятели от осем години и когато трябваше да изберем с кого да седнем на едно бюро, той избра момиче. Какво трябва да направя?"
Водещ 2: За съжаление нашият конкурс е към своя край и молим журито да обобщи резултатите и да определи победителите.
(Обобщаване, награждаване на победителите - 1-во, 2-ро и 3-то място.)