Сценарий на куклено представление за рециклиране за деца
Кралят на боклука планина
Живял един цар. Но се случи така, че в царството му не остана почти никой освен него. А защо, сега ще разберете.
Веднъж обикновен скитник влязъл в царството. Дълго време той вървял през гори и планини, през поля и села. И така той вървеше, вървеше и вървеше, и изведнъж.
(боклук пада от сцената)
Скитник: О, какво е това?! И по-нататък. и по-нататък. Колко пъти съм обикалял света и никога не съм виждал нещо подобно. Какво означава това?
Непознатият отиде по-далеч и колкото повече се приближаваше до центъра на кралството, толкова повече боклук ставаше. Накрая скитникът стигна до огромна планина от боклук в центъра на града, от която едва надничаха кулите на стария дворец. На върха на планината седеше и плачеше горчиво самотен цар
Крал: Неприятности. Имах кралство, карети, поданици, дворци, рицари, армия. А сега всички избягаха от мен. Какъв крал съм сега? Кралят на боклука планина? Но отначало имаше толкова малък хълм, че никой не го забеляза. но тука ядохме, пихме, купувахме, продавахме, а планината растеше, растеше, растеше. И там, видите ли, трамвай не може да мине, а след това и човек не може да мине - цялото царство се затрупа с боклуци и никой не иска да живее в него. Какво да правя, о, какво да правя.
Скитник: Не плачете, Ваше Величество! Колко много ходих по света, но не видях безнадеждни ситуации. Ти поседни тук още малко, а аз пак ще гледам, ще се скитам наоколо, може би ще измисля нещо.
И Непознатият започна да инспектира кралството на боклука: той продължи да върви и да слуша. И тогава в една от алеите на стария град той чу някакво неясно мърморене изпод купчината боклук.
Учен: Да. тангенс на хипотенузата на катетите. музиката на сферите. характеристики на историческото развитие. според закона на Гимлет се оказва, че.
Скитник: Чук чук чук! МилЧовек! Кой живее тук?
Учен: Законът на Гимлет. Освен това, ако вземете предвид. Какво? Кой е там?! Кой пречи на учения?
Скитник: Не виждаш ли, учен човече, че къщата ти е затрупана под купчина боклук?
Учен: Какво? боклук? Не, някак си не забелязах. Занимавам се с всякакви научни въпроси. да наистина ли. боклуци. какъв любопитен феномен!
Скитник: Какво толкова интересно има в това? От боклука живот няма! Царят и той седят на върха на планината и плачат. Може би ще се сетиш за нещо, глава на учен? Как да спасим кралството от боклука?!
Учен: Това не е труден въпрос. Това. Като него. Устойчиво развитие.
Скитник: Какво? Какво ще бъде? Не ми хаби такива думи брато не съм грамотен. Да отидем с теб при царя, ти ще му обясниш всичко.
И отидоха заедно при царя. И царят все още седи на върха на планината и оплаква.
Крал: Ех, имах царство, имах държава и сега. не разбирам какво! О, това е моят придворен учен. И си помислих, че и ти ме изостави.
Учен: Не, Ваше Величество, бях зает да пресмятам. Ако вземем предвид скоростта на светлината и втория закон на теродинамиката.
Скитник: По-добре ми кажи какво да правя с боклука, как да спася кралството?
Учен: А, да. И така, Ваше Величество. Устойчиво развитие. Минимизиране на потреблението. Рециклиране на отпадъци.
Крал: Какво? Какво?
Скитник: Хххх. Чакай, мисля, че чувам нещо. Някакви гласове се чуват от тази купчина боклук. Нека слушаме.
(появяват се герои за боклук)
Банка: Моята история е най-тъжната от всички. Бях красив буркан и беше толкова вкусно да се пие от мен. Но в мен няма нищонапуснах и се озовах тук и сега лежа тук от много години и никой не го е грижа за мен.
Вестник: И казах на хората последните новини! Бях четен, предаван от ръка на ръка, но после незнайно защо и аз се озовах тук. И никой не помни какво пише върху мен.
Пластмасова бутилка: Да, сега сме напълно безполезни. И колко хубаво беше, когато бяхме необходими и полезни.
Учен: Вижте, ваше величество! Те мечтаят да променят нещата! Знам какво трябва да направим. Необходимо е да разделяте боклука на фракции: метал отделно, пластмаса отделно, хартия отделно и да правите нови неща от тях! Така ще възстановите царството си и те отново ще бъдат полезни!
Крал: Това е добра идея, разбира се. Но как мога да го направя? Не ми останаха нито рицари, нито слуги.
Скитник: Може би нашите зрители могат да ни помогнат? Момчета, какво ще кажете? Можете ли да ми помогнете да подредя тази купчина боклук?!
(децата поставят боклука на части)
Учен: Отлично! Го е направил! Сега да започнем обработката и да видим какво ще се случи!
(звуци на рециклиране, появяват се нови герои)
Лъжица: Ура! Ненужните кутии се превърнаха в най-необходимата лъжица! Сега ще ям супа!
Тоалетна хартия: Ура! Сега аз съм най-важното нещо в къщата!
Плюшена играчка: Никой няма да познае какво има вътре в мен! Деца, можете ли да познаете?!
(синтетичен зимник от рециклирана пластмаса)
Крал: Ето, благодаря! Нямаше да се справя без теб. Сега обещавам да управлявам по-мъдро и да не повтарям грешките си. Деца, ще помогнете ли да запазим нашето кралство чисто? Сега да разделяме боклука? Благодаря!
Скитник: Браво! Какво казах? Няма безнадеждни ситуации. Е сега ми дойде времетода тръгнем на път. Бъди крал! Щастливи деца!