Схема на урок по социални науки на тема Резюме на урок по социални науки - quot;
Открит урок по социални науки "Предприемачество и бизнес". Видът на урока е комбиниран.
Тема: Предприемачество и бизнес.
Тип урок: комбиниран
1. Обяснете същността на предприемачеството и предприемаческите отношения; запознайте предприемача С.И. Малцов.
2. Да се формира представа за характеристиките на организацията на малкия бизнес;
3. Обяснете формите на организация на бизнеса.
4. Да се формира разбирането на учениците за такива понятия като: предприятие, предприемач, бизнес, еднолично търговско дружество, партньорство, корпорация.
1. Да развива познавателните и творческите способности на учениците;
2. Продължава работата за подобряване на индивидуалната работа на учениците и работата по двойки; способността да се говори пред публика.
3. Подобряване на уменията за самостоятелна работа при попълване на таблицата;
4. Да се развие способността на учениците да отговарят на въпроси, да анализират, да правят изводи.
1. Продължете формирането на комуникативни умения на учениците;
2. Да се култивира ефективността и независимостта на учениците.
3. Активиране на учениците към предприемаческа дейност, като част от професионалното обучение.
Оборудване: раздавателни материали, учебник Кравченко А. И. Социални науки 10 клас, презентация.
I. Организационен момент.
II. Повторение на преминатия материал.
1) Дефинирайте понятието "производство".
2) Какъв е брутният национален продукт?
3) На кои две области е разделен най-важният отрасъл на националната икономика, индустрията?
4) Коя отраслова група определя стандарта на живот на хората?
5) Дефинирайте понятието "маркетинг". Как разбирате маркетинговите цели?
6) Какво е търсене и предлагане?
Карточна анкета:
Дефинирайте понятията: предприятие. твърд. индустрия.
Ще се увеличи ли цената на продукта, ако.
1) Търсенето ще намалее, а предлагането ще остане същото.
2) Търсенето ще се увеличи, но предлагането ще остане непроменено.
3) Търсенето ще се увеличи 3 пъти, а предлагането ще се увеличи 3 пъти.
4) Търсенето ще намалее, а предлагането ще се увеличи.
Изберете верният отговор:
III. Учене на нов материал.
Учителят нарича темата (слайд 1) цели, план на урока (слайд 2).
Учениците записват в тетрадка.
1. Предприемачеството като институция на обществото.
Учител: Предприемачеството е възникнало много отдавна. Дори по времето на Киевска Рус тя съществува под формата на търговия и занаяти. Но достига своя връх след премахването на крепостничеството (1861 г.) Днес предприемачеството се е превърнало в естествена част от българската икономика.
Учителят предлага да слуша информация за известния предприемач S.I. Малцов (изказване на ученика с доклад (слайд 3-4).
1) Какви черти на характера са позволили на предприемача да успее?
2) Какво означава думата „предприемачески“?
3) Готови ли сте да поемете риска да започнете собствен бизнес?
Учителят, заедно с учениците, формира понятието "предприемачество" (слайд 5) и понятието "предприемачество"
Учителят: Предприемачите са хора, които притежават и управляват собствен бизнес с надеждата да реализират печалба. Желанието за печалба е основният им мотив. За да реализира печалба, предприемачът трябва да създаде правилния продукт, да разработи ефективна технология, финансипроизводство и продажба на продукта на цена, която надвишава себестойността. Предприемачите се втурват в бизнеса, знаейки, че успехът не е гарантиран и ако нещата не вървят по план, те могат да загубят пари.
Такива понятия често се бъркат. като предприемачество и бизнес. Същността на тези явления обаче е различна. Предприемачеството се състои в откриването на нещо ново: нов продукт, нов начин за продажбата му, нов пазар, нова сфера на дейност. Бизнесът (слайд 7) не изисква откриване на нови пътища, изобретения. По-удобно му е да върви по утъпкания път.
2. Малък бизнес и неговата характеристика.
Учител: сферата на дейност на предприемача е малък бизнес. Малките фирми са таксита, застраховки, печатници, магазини, фризьори и др.
Учениците са поканени да попълнят таблица (слайд 8), за да разберат същността на малкия бизнес. Учениците използват материал от учебника, познати им факти от реалния живот.
Учителят, заедно с учениците, проверява таблицата (слайд 9)
3. Форми на организация на бизнеса.
Лектор: Създадените у нас закони в областта на гражданското и търговското право определят конкретни форми на организация на бизнеса. Те включват едноличен търговец, партньорство и корпорация.
Учител: еднолично дружество - собственикът разполага с всички печалби на предприятието, той сам си е шеф. Всички дългове и проблеми, свързани с бизнеса. падне на раменете му. Ако бизнесът се провали. собственикът трябва да плати всички дългове. Това може да означава загуба на лично имущество - коли, къщи, спестявания. Недостатъкът е ограничен капитал. защото парите, които могат да бъдат инвестирани в бизнеса, са ограничени от размера на спестяванията на собственика и възможността за получаване на заем. Партньорството е предприятие, чиетодвама или повече съсобственици. Сливането на партньори ви позволява да набирате допълнителни средства. Всеки съдружник носи неограничена имуществена отговорност, той носи лична отговорност за задълженията на партньорството. Когато даден бизнес фалира, неговите кредитори могат да поискат връщане на средства както от всеки отделен човек, така и от всички партньори заедно.
Корпорацията е форма на организация на предприятието, при която правото на собственост е разделено на части чрез акции и следователно собствениците на корпорациите се наричат акционери. Съдът признава корпорацията като юридическо лице. За разлика от отделния собственик и членовете на партньорството, максимумът, който акционерът може да загуби, е сумата, платена от него за акциите. Недостатъците включват трудности при регистрацията. Акционерите са собственици на корпорацията.
Обобщавайки историята на учителя, учениците попълват диаграмата (слайд 10).
След това учителят моли да обясни каква форма на бизнес организация имаме предвид:
- Ателие "Лястовица" на г-н Сидоров, който заедно със съпругата си предоставя шивашки услуги за панталони, отговаряйки изцяло с имуществото си за всички задължения;
- дружество с ограничена отговорност "Преображение", където учредители са Петров, Иванов, Сидоров;
- акционерно дружество "Юпитер", произвеждащо микробуси.
1. Кого наричаме предприемач?
2. Формулирайте основните предимства и недостатъци на малкия бизнес.
3. Опишете основните форми на организация на бизнеса.
4. Учениците решават кръстословица.
V. Обобщаване, оценяване.
VI. Домашна работа: параграф 13, доклади за предприемачи като N.A. Найденов, П.М. Рябушински и др.