Схема на урок за света около (старша група) по темата Урок по екология - quot;
Последен урок по темата "Зимуващи птици"
| ekologicheskoe_zanyatie_-_pokormite_ptic_zimoy.doc | 34 KB |
Урок "Хранене на птиците през зимата"
Образователни - разширяване и активиране на речника на децата, консолидиране в речта на имената на зимуващите птици, характеристиките на тяхната структура и хранене, обобщаване на концепцията за "Зимуващи птици"
Развитие - развиване на умствени процеси, фини двигателни умения на ръцете чрез игрови задачи.
Образователни - да възпитават мило и грижовно отношение към дивата природа, да ги насърчават да защитават и да се грижат за птиците през зимата.
Ход на урока: Децата влизат в групата. Музиката на виелица, виелици звучи.
V-l: Момчета, кое време на годината е, месец?
Въпрос: Какви признаци на зимата познавате?
Децата отговарят по схемата - модел "Зима".
V-l: Точно така, момчета! Чувате ли някой да чука на нашия прозорец?
Изважда играчка врабче.
В-л: Виелицата отново се изясни
Разбива снежни шапки.
Пичугата е напълно замразена -
Седи със скръстени лапи.
Накланя главата настрани
И го крие под крилото,
Дърветата стенат от вятъра
А на двора бяло - бяло!
Какво мислите, момчета, защо врабчето отлетя при хората?
Деца: Студено ли е и гладен ли е?
В-л: И как да помогнем на горката пичуга?
Деца: Можем да го нахраним.
Въпрос: Помните ли какво яде врабчето?
Деца: Трохи, семена, зърнени храни.
V-l: Пред вас има чинии с храна, изберете какво ще кълве врабчето и го почерпете.
Игра за развитие на фината моторика. Децата избират и подреждат върху чинийкисемена, галета, просо, оставяйки боб, плодове от офика.
W: Благодаря ви момчета! Спароу ми казва на ухото, че се стопли и яде. Много птици гладуват и умират през зимата, но добрите хора спасяват много, като окачват хранилки.
Лото картите са пред вас. Покрийте с чипс онези птици, които според вас НИКОГА НЯМА ДА ПОЛЕТЯТ до хранилката.
Деца отблизо щъркел, авлига, кукувица, лястовица.
Въпрос: Назовете птиците, които затворихте. Как можете да ги наречете с една дума? Защо се наричат така? Защо отлитат?
Назовете птиците, които не сте покрили с чипс? Как можете да ги наречете с една дума? Защо се наричат така? Защо не отлитат?
Децата отговарят на въпроси с пълни изречения.
V-l: А сега, момчета, време е да се отпуснете. Да играем на играта "Намери своето гнездо"
Децата са разделени на двойки, избират гнездо. Под музиката те се разпръскват из групата. Щом музиката свърши, "птичките" търсят своята половинка и гнездо.
V-l: Момчета, говорихте много за зимуващи и мигриращи птици. Как птиците се различават от другите живи същества? Вземете gamevisors и свържете с линии снимката на птицата със знаците, които й подхождат.
Децата изпълняват задачата.
В-л: Правилно си изпълнил тази задача и нищо не си объркал. И сега ще решим гатанки с вас.
Този, който е познал правилно, намира медал с изображение на предположение, окачва го на врата си и стои близо до коледната елха.
V-l: Момчета, виждам, че знаете всичко за птиците добре. Нашият гост, врабче, иска да направи подарък, който ще радва както нас, така и птиците в студената зима.
Той изважда хранилка, децата я разглеждат, обясняват защо е необходим покрив, къде ще излеят храна, закачат хранилката на коледната елха.
Децата обясняват, че гълъбът яде зърнени храни,семена, трохи, гарван и сврака - всеядни, восък и снекира - плодове от планински ясен, калина, глог, кръстоц - семена от иглолистни дървета, синигер - мазнини.
Учителят, заедно с децата, чете стихотворението на А. Яшин „Нахранете птиците през зимата“, придружено от действия
Хранете птиците през зимата! Нека отвсякъде
Стада ще се стекат при нас, като у дома, на верандата.
Храната им не е богата: нужна е шепа зърно.
Една шепа - и те няма да се страхуват от зимата.
Колко от тях умират - не броя, трудно е да се види.
Но в сърцето ни има топлина и за птиците.
Възможно ли е да се забрави: те могат да отлетят,
И останаха да зимуват заедно с хората!
Обучете птиците в мраз към прозореца си,
За да не се налага да посрещаме пролетта без песни!
В: Момчета, за кого говорихме днес? Да, спомнихме си как изглеждат и какво ядат зимните птици. Какъв подарък получихте от врабчето? Как можем да го използваме? Какво ново научихте в този урок?
Под елхата за деца има още един подарък за децата - силуети на птици, които трябва да бъдат оградени и оцветени в свободното им време.
Децата се сбогуват с врабчето, благодарят за подаръците.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Ограмотяване. Подготвителна група.
Резюме на урока за света около средната група.
Резюме на урока за света около "Зимуващи птици".
За час се използва откъс от анимационния филм с песента „Кои са птиците?“; дидактическо упражнение „Кой е излишен?“; дидактическа игра „Кой е повече?“; упражнение върху слуховото възприятие "Гласове на птици", .
Използвам анимационен филм със слушане на песента "Кои са птиците"; дидактическо упражнение „Кой е излишен?“; дидактическа игра „Койповече?"; физическа минутка "Приказни птици"; упражнение за слухово възприятие.
Запознаване със зимуващите птици, тяхното поведение, любимата им храна.