Щетинин Михаил Петрович
Учител-новатор, учител-експериментатор, академик на Руската академия на образованието, през 70-те и 80-те години организира училища-комплекси в селото. Ясные зори (област Белгород) и с. Зибково (област Кировоград), експериментален образователен комплекс на гарата. Азовская (Краснодарска територия).
Каква е същността и нюансите на М.П. Щетинина
Как се прие методиката?
Въпреки че резултатите от обучението с потапяне бяха обнадеждаващи, те бяха двусмислено и дори отрицателно оценени от група учители и някои служители на образователните власти. И следователно опитът от учене чрез потапяне не е получил по-нататъшно развитие, въпреки че несъмнено е ефективен, например при изучаването на чужди езици (интензивно изучаване на езици за кратко време), правилата за движение, при формирането на умения за музикални инструменти и някои други дейности. За обучението по този начин е необходима сериозна подготовка и преквалификация на учителите, освен това е коренно различно. Но на практика все още не е така. М.П. Щетинин също обръща внимание на образователната работа, формира у учениците чувство за собствено достойнство, тяхната значимост сред хората. В училищата на М.П. Щетинин активно действат органите на училищното самоуправление. От 1988 г. M.P. Щетинин е генерален директор на Центъра за цялостно формиране на личността в село Азовская.
Ако имате затруднения или проблеми - можете да се свържете с квалифициран специалист, който определено ще помогне!