Синопсис на настолен театрален спектакъл, базиран на сюжета на приказката "Котката, лисицата и петелът"
Светлана ВодополоваРезюме на настолен театрален спектакъл по сюжета на приказката "Котка, лисица и петел"
Резюме
Показване на настолен театър по сюжета на българска народна приказка"Котаракът,лисицата и петелът ".
Цел: Доставяне на радост на децата. Научете се да слушатеприказка, гледайки действието, което се случва на масата. Възпитавайте любов към българските народниприказки.
Материал: маса, за демонстрация наприказки ; макети накъщи:петле и котка, лисици;модели: гори, планини; демонстрационенматериал: котка,лисица,петел.
- Момчета,петелът Golden Scallop дойде да ни посети днес. Вижте колко е красив.(Децата гледатпетле.)
И котката Коток също ни дойде на гости.(децата гледат котката).
Петел : „Момчета, искате ли да ви разкажем една история, която ми се случи?“ (децата се съгласяват изапочва представлението на приказката и историята се разказва от името на петелчето ).
„Имало едно време азпетел Златен гребен и моят приятел котка Коток. Грижех се за къщата: готвих вечеря, почиствах къщата, а Коток беше любовник преди лов, винаги ходеше на лов. Веднъж Коток отиде на лов и той жестокоме наказва: „На нашите местасе появи лисицата Потрекеевна, голяма измамница. Седи си вкъщи, не отваряй вратата на никого освен на мен. И ще те открадне." Коток си тръгна, а аз почистих къщата, сготвих вечеря и седнах на котешката кацалка да чакам. И по това време долисицата тича. Тя изтича до прозореца изапя: "Петле,Петле, Златен гребен, погледни през прозореца, ще ти дам грах." Слушах лошонаставленията на котката, погледнах през прозореца илисицата ме сграбчи и ме отнесе при неяжилища. Започнах да помагам на коткатада извика: „Котка - братко, помогни. Лисицата ме носиотвъд тъмните гори, отвъд високите планини. Една котка ловувала наблизо, чула зов за помощ и избягала. Спаси ме от лисицата. На следващия ден котката отново отиде на лов. Наказанда не слуша лисицата петел.Петлето почисти къщата, сготви вечеря и седна на кацалката на котката да чака. ИЛисицата дотича отново. Тя изтича до прозореца изапя: "Петле,Петле, Златен гребен, погледни през прозореца, ще ти дам грах." Не послушах лисицата, не погледнах. И тяказва:„Виж, някой караше, носи грах и го разхвърля по пътя, колко”. Исках грах, погледнах през прозореца илисицата отново ме сграбчи и ме занесе в жилището си. Започнах да помагам на коткатада извика: „Котка - братко, помогни.лисицата ме носи над тъмните гори, над високите планини. „Котката беше далеч и не ме чу. Котката се върна у дома, но мен ме няма. Котката седна, запали. Реши да отиде да ме спаси. Отидох на пазара, купих златни нанизи от гуселки. Тръгни по пътя. Вървях през тъмни гори, високи планини, намерих дом за лисицата, погледнах през прозореца, а тамлисицата нагряваше пещта, искаше да ме сготви във фурната. Трябва да спасим приятел. Котката свиреше наарфа:
Стрен - глупости, гуселки,
Лиза Патрекеевна вкъщи ли е
С моите деца:
Един син Терентюшка,
Третата Альошка е момче,
Една дъщеря Плашило,
Трети метач - Шесток,
Четвърто даване - совалка.
лисицата ме изпрати да видя кой пее там. Излязох на верандата. Когато видях котката, почти извиках от радост:„Ку-ка-ре-ку!“Котката ме грабна - и избяга вкъщи.
Ето една такава история. Сега винаги се подчинявам на старейшините и ви желая същото. Нека бъдем с тебХайде да играем.
към играта"Котка и мишки". Децата -"мишки"седят в норки - на пейки или столове, покрай стените на стаята или отстрани на площадката.
Възпитател -"котка", разположена в ъгъла на площадката или стаята.
Котката заспива, а мишките, забавлявайки се, се разпръсват из стаята. Но тогава котката се събужда, мяука, започва да хваща мишки, които в същото време трябва да се натъкнат на норки и да заемат местата им на столовете. След като всички мишки се върнат в дупките си, котката отново се разхожда из стаята, след което се връща на мястото си и заспива.
Играта се повтаря 4-5 пъти.
- Наистина ни беше приятно да играем с вас. Но е време да тръгваме. Довиждане момчета.Петел и котката се сбогуват с момчетата и си тръгват.
Резюме на урока с помощта на театъра с пръсти в по-младата група. Четене на българската народна приказка "Лисицата, заекът и петелът" Обобщение на урока в по-младата група: "Четене на българската народна приказка" Лисицата, заекът и петелът. Цели: Запознаване с българската народна приказка.
