Скала за преобразуване на общия резултат в петобална скала от оценки
Методически препоръки за подготовка на учениците за основен държавен изпит през 2016 г. (математика)
Жигулев Л. А., ЗУРФ, доцент на катедрата
Физическо и математическо образование на Академията за следдипломно образование в Санкт Петербург
Анализ на резултатите от държавното окончателно атестиране на завършилите девети клас по математика през 2015 г.
1.1.Характеристики на тестовите материали
Структурата на изпитната работа по математика във формата на OGE през 2015 г. не е променена в сравнение с предходната 2014 г.
Работата съдържаше 26 задачи, от които 20 задачи бяха основни (част 1), 4 задачи бяха за напреднали (част 2) и 2 задачи бяха с високо ниво на сложност (част 2).
В работата бяха обособени три модула: „Алгебра“, „Геометрия“ и „Реална математика“.
Модулът Алгебра съдържа 11 задачи: в част 1 - 8 задачи (1-8), в част 2 - 3 задачи (21-23).
Модулът "Геометрия" съдържаше 8 задачи: в част 1 - 5 задачи (9-13), в част 2 - 3 задачи (24-26).
Модулът "Реална математика" съдържаше 7 задачи в част 1 (14 - 20), всички задачи в част 1.
Отговорът на задачите от част 1 (1-20) беше число (цяло или последна десетична дроб) или поредица от числа, които се въвеждат във формуляра за отговори №1. При изпълнение на задачите от част 2 (21-26) беше необходимо да напишете мотивирано решение и да отговорите във формуляра за отговори № 2.
Изпълнението на цялата задача отне 235 минути.
Система за оценка и възлагане
Изпитна работа като цяло
За оценка на резултатите от извършената от дипломантите работа е използвана обща оценка.
Таблица 1 показва системата за формиране на общата оценка.
Система за общ резултат
| Модул "Алгебра" | ||||
| Максимален брой точки за една задача | Максимален брой точки за една задача | |||
| Част 1 | Част 2 | За част 1 | За част 2 | За модула като цяло |
| No 1-8 | #21 | #22 | #23 | |
| Геометричен модул | ||||
| Максимален брой точки за една задача | Максимален брой точки за една задача | |||
| Част 1 | Част 2 | За част 1 | За част 2 | За модула като цяло |
| No 9-13 | #24 | #25 | #26 | |
| Модул "Реална математика" | ||||
| Максимален брой точки за една задача Част 1, № 14-20 | За целия модул |
Максималната оценка за работата като цяло е 38.
Задачите, оценени с една точка, се считат за изпълнени правилно, ако е посочен номерът на верния отговор (в задачи с избор на отговор), или е въведен правилният отговор (в задачи с кратък отговор), или обектите от две групи са правилно съотнесени и е записана съответната последователност от числа (в задачи за установяване на съответствие).
Задачата, оценена с 2 или повече точки, се счита за правилно изпълнена, ако ученикът е избрал правилния път на решение,от писмения запис на решениетоходът на разсъжденията е ясен, получен е правилният отговор. В този случай му беше даден пълен резултат, съответстващ на тази задача. Ако в решението е допусната грешка, която не е от принципно естество и не влияе върху цялостната правилност на решението, тогава на ученика се признава 1 точка по-малко от посочената.
Скала за преобразуване на общия резултат в петобална скала от оценки
Въз основа на методическите препоръки на FIPI и като се вземе предвидрезултатите от OGE по математика през 2014 г. и две предварителни изпитни работи през 2015 г. SEC на Санкт Петербург реши да установи следнияминимален критерий: 6 точки, получени за цялата работа като цяло, от които най-малко 4 точки по предмета „Алгебра“, 1 точка по предмета „Геометрия“. Компонентите на този резултат са изчислени не по модули, а по предмети.
Изпълнението наминималния критерийдава право на зрелостника да преизчисли общия резултат (съгласно учебния план на учебното заведение) в оценка по петобална скала за предметите „Математика“ или „Алгебра“ и „Геометрия“.
Преизчисляването на общия резултат в оценка за посочените предмети е дадено в табл. 2.
Преобразуване на общия резултат в оценка
| Предмет "Математика" | ||||
| Общ резултат | по-малко от 6 точки | 6–16 точки | 17–25 точки | 26–38 точки |
| марка | "2" | "3" | "4" | "5" |
| Предмет "Алгебра" | ||||
| Общ резултат | по-малко от 5 точки | 5–11 точки | 12–16 точки | 17–23 точки |
| марка | "2" | "3" | "4" | "5" |
| Предмет "Геометрия" | ||||
| Общ резултат | по-малко от 2 точки | 2–4 точки | 5–8 точки | 9–15 точки |
| марка | "2" | "3" | "4" | "5" |
Усвояването на федералния компонент на образователния стандарт в предметната област „Математика“ от завършилия се доказва от преодоляването на праговия резултат от изпитната работа.
По „Математика“ положителна оценка са получили 97,99% от явилите се на изпита, по „Алгебра“ – 95,09% от учениците, по „Геометрия“ – 97,13% от учениците.
- по предмета "Математика",дали обучението е проведено по съответния предмет;
- по учебните предмети "Алгебра" и "Геометрия", ако обучението се е провеждало по съответните учебни предмети.
Окончателната оценка се определяше като средноаритметична от изпитната и годишната оценка на дипломанта и се нанасяше в удостоверението като цяло число в съответствие с правилата за математическо закръгляне.
Моля, обърнете внимание, че завършил 9 клас, който е изпълнилминималния критерийи е получил оценка „3“ за изпита по математика под формата на OGE, може едновременно да получи оценка „2“ по алгебра или геометрия. В този случай крайната оценка също следва да се определи като средноаритметична от годишната и изпитната оценка.