SM 1
МИНИСТЕРСТВО НА ИЗСЛЕДВАНЕТО И НАУКАТА НА УКРАЙНА
МАРИУПОЛСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ
H НАЧАЛНА ДИСЦИПЛИНА
"ИСТОРИЯ ДО ПРЕВОД"
SM 1. Превод в античността и епохата на античността.
„Преводът е бижутерска работа; това е процес на прехвърляне на скъпоценен камък със значение от една среда в друга.
Да знаеш няколко езика и да можеш да превеждаш не е едно и също нещо. Овладяването на техниката на превод е специално умение и за да го овладеят, преводачите работят дълги години.
Историята на превода ни запознава с наличието на две тенденции, два вида предаване на чуждоезичен текст, които са крайно противоположни по отношение един на друг. Срещат се и в древния свят, и през Средновековието, и в съвремието. Това:
1) превод, основан на тенденцията към дословно възпроизвеждане на оригиналния език - в ущърб на смисъла на цялото и в ущърб на езика, на който се превежда текстът.
2) превод, основан на желанието да се отрази "духът", смисълът на оригинала и да се съобразят с изискванията на техния език.
Като примери за първия тип обикновено се цитират някои преводи на Библията на гръцки и латински, на езиците на някои народи от средновековна Европа, както и средновековни преводи на философските произведения на Аристотел.
Вторият тип превод се прилага по-често за произведения от светски характер, например за произведения на гръцката литература, предадени на латински.
Превеждам - означава да изразя правилно и пълно с помощта на един език това, което вече е било изразено по-рано с помощта на друг език.
Преводът, като вид човешка духовна дейност, датира от дълбока древност.
Третият период, модерен, започва през 40-те години. поява на първите статии натеория на машинния превод. Щайнер свързва началото на този период с имената на български и чешки учени, които, наследили според него идеите на формализма, се опитват да приложат лингвистичната теория и статистическите методи за изследване на превода. През този период се правят опити за установяване на съответствие между формалната логика и моделите на езиковите трансформации. Периодът е белязан от интензивни научни изследвания в областта на превода. Има много публикации за превод. Има работи по теория на превода от А. Федоров, Р.-А. Брауър, У. Ароусмит и др.. Професионалните преводачи създават свои собствени организации и започват да издават свои собствени списания. Според Щайнер този период в една или друга степен продължава до настоящето: логически подход, изграден върху опозиции, както и контрастни, литературни, семантични и сравнителни методи, очертани и развити в произведенията на 40-те и 50-те години. XX век, се прилагат успешно и в наши дни (трябва да се има предвид, че книгата на Щайнер е публикувана през 1975 г.). Но от началото на 1960 г акцентът в изследванията в областта на теорията на превода се измества донякъде и започва нов, четвърти, период.
Периодизацията на формирането на превода е:преднаучният период (афоризми и изказвания на преводачи, тяхното кредо: Вавилонски пандемониум, Цицерон, Йероним, Лутер, Драйдън, Сервантес) итеорията на превода като наука - 60-те години. 20-ти век
Научният период е достигнал до нас в изявления и афоризми на отделни поети и преводачи, които имат ограничена теоретична стойност, но въпреки това съдържат индикации - като правило под формата на отрицателни твърдения - по фундаментални проблеми. Има много афоризми, които отразяват негативното отношение към превода по това време. Например: „Има преводачпредател”, „Преведената книга е наранена книга”. Мнозина вярваха, че преводът е крачка назад от източника (например Сервантес, през устните на Дон Кихот, сравнява превода с грешната страна на фламандския килим). От друга страна, Вилхелм Грим създава отлична метафора, в която сравнява процеса на превод с преминаване от другата страна, с морско пътуване. Съвременният преводач Волфрам Вилс сравнява решаването на проблемите с превода от преводач с действията на навигатора, който трябва постоянно да коригира курса и да навигира кораба не по права линия, а по халсове - зигзаг. Преводът е лабиринт.
Научен период. 60-те години 20 в.Целта на превода е да запознае читателя на TL възможно най-отблизо с текста в FL, който той не познава. „... да превеждаш означава да изразяваш правилно и пълно с помощта на един език това, което вече е било изразено по-рано с помощта на друг език.“
Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката: