Същност, цели, задачи, принципи на управление на предучилищна институция
Управлението е процес на целенасочено въздействие на субекта на управление върху всеки обект на управление, за да го прехвърли в ново състояние и да постигне определени резултати или да го поддържа в установения режим.
Управлението е непрекъснат процес на въздействие, състоящ се в координиране на съвместни дейности за постигане на най-добри резултати.
Ръководителят на предучилищна образователна институция трябва да бъде професионално и морално подготвен за управленски дейности, да познава теорията на научното управление и да подобрява стила си на работа.
Значителна част от изследователите определят същността на направлението чрез неговите вътрешни и външни функции: -информационно-аналитична, контролно-диагностична, планово-прогностична, регулаторно-коригираща, мотивационно-целева.
Целта на управленската дейност на съвременния етап е да координира субект-субектните отношения и действия на участниците в управленския процес, осигурявайки постигането на резултатите от дейността на институцията.
Целта на управлението на предучилищното образование е да осигури целенасочено координирана дейност на екипа за решаване на проблеми.
Задачи за дистанционно управление
1) Притежаване на теоретичните основи на рационалното управление, овладяване на науката за управление.
2) Да може да прилага теорията на практика. Овладейте изкуството на управление.
Принципите на управление са основните положения, на които се определят основните разпоредби на дейността:
1) Научен - дава възможност на лидера да прилага постиженията на сродни научни дисциплини, познаване на законите и обективните тенденции в развитието на обществото и на тяхна основа да изграждапроцес на управление в организацията.
3) Хуманност - голямо значение се отдава на зачитане интересите на служителите, създаване на условия за личностно и професионално развитие.
4) Последователност - състои се в разглеждане на управленската дейност като комплекс от взаимозависими, взаимозависими и координирани взаимодействия на управленските субекти.
7) Гъвкавост - дейностите по управление на сградата се основават на отчитане на специфичните особености на функционирането и развитието на обектите за управление, наличието на много възможности за решаване на управленски проблеми в зависимост от конкретни условия
13) Икономическа ефективност
Функцията е набор от независими действия и операции, които не нарушават функционалния модел на управление, последователността от дейности на цикъла на управление.
Разграничават се следните основни управленски функции:
1) F-ти анализ. Анализът е изследване на действителното състояние на нещата и тяхната обективна оценка.
2) Функция за прогнозиране. Определяне на предложения резултат от управленското въздействие върху системата.
3) F-I целеполагане. Поставяне на цели и задачи за дейността на институцията, което е резултат от анализ на състоянието на системата и прогнозиране на нейното бъдеще.
4) F-I планиране. Планирането е разработването на програма за събитие в ясна времева рамка. Планирането е ръководство за действие.
5) F-та организация. Това е разпределението на отговорностите и изпълнението на планираните дейности.
6) F-I управление. Контролът е установяване на съответствие с това, което трябва да бъде и какво е в действителност.
Периодичен мониторинг на междинни, крайни резултати и сравнение с прогнозата (влиза функция за анализ)
Всички функции на управленската дейност, обединени в едноцикъл, като се заменят взаимно, образуват верига и изграждат цикъла на управление. Цикълът на управление е пръстеновидна структура, която предлага връзката и последователността на функциите на управление.