Статия по логопедия по темата Кръгла маса - quot; Развиващ масаж в логопедичната работа с
| razvivayushchiy_massazh_v_logopedicheskoy_workote_s_doshkolnikami.docx | 27,93 KB |
Развитие на масажа в логопедичната работа с деца в предучилищна възраст
( Самомасаж на дланите, самомасаж на пръстите на ръцете) В класната стая преподавам на децата елементите на самомасаж на ръцете с помощта на щипки, орехи, конуси, моливи, гумени топки и др. Комплекс от упражнения за ставите на пръстите с елементи на съпротивление е придружен от поетичен текст и добре допълва гимнастиката за пръсти. Колкото по-точно детето извършва движения с пръсти, толкова по-фина, по-диференцирана е работата на мускулите на ръцете, толкова по-бързо и по-добре се развива речта, а оттам и мисленето. Децата много харесват играта с гумени топки, повтарящи се игрови упражнения, децата провеждат самомасаж. Прекарвам самомасаж, седнал пред деца, на децата може да се предложи да гледат снимки (визуално изображение) или да слушат стихове (слухово възприятие) преди самомасаж; игрите с елементи на самомасаж са разнообразни:
- щипка за пране „захапете фалангите на ноктите“;
- търкаляйте между дланите шишарка, ядка и др.;
- разтривайте дланите с движения нагоре и надолу, докато се появи топлина;
- разтрийте шестограмния молив с длани.
- Игра с орехи...
Особен интерес за децата представляват „сухите басейни“ - това са малки басейни, пълни с насипен материал с необичайна текстура. Използвам боб, ориз, мъниста, грах и др. Спускайки ръцете си в „сухия басейн“, децата разбъркват граха, в същото време стискат и разтискат пръстите си, казвайки:
„Те изсипаха грах в купа И пуснаха пръстите си, Подреждайки тамсуматоха, Така че пръстите да не се чувстват тъжни.
За формиране на тактилна (мускулна) памет използвам играта „Познай кой?“: Слагам играчки от различни материали (една по една) в басейна, поставяйки същите на масата. Спускайки ръката си в басейна, детето опипва играчката, след това намира същата на масата и я назовава (каква е нейната форма, размер). Децата загребват зърна с ръка („кофа на багер“) и го изсипват в чинии, разположени наблизо.
Самомасажът на ръцете има тонизиращ ефект върху централната нервна система, подобрява функцията на рецепторите и активира биологично активните точки.
Техники, които допринасят за развитието на общи и фини двигателни умения:
- самомасаж на ръцете; игри с връзки;
- разделени снимки;
- игри с природен материал;
- игри със сух басейн
- пясъчна терапия;
- упражнения за пръсти; (Приложение 2). Плантарен масаж Стъпалата са друг екран за състоянието на човешките системи и органи. Самомасажът на краката иначе се нарича плантарен или индийски. Тя, след предварително обучение, се извършва от родителите у дома. На подметката има много кожни рецептори, има около 72 хиляди нервни окончания, чрез които тялото е свързано с външната среда. Зоните на стъпалата са свързани помежду си с вътрешните органи чрез проекцията им към висшите нервни (вегетативни) центрове. Според учението на йога краката са разпределителното табло на тялото. Можете да действате върху всеки орган, ако знаете подходящата зона. По време на масаж, насочен към развитие на паметта и интелигентността, трябва да се обърне специално внимание на палеца, тъй като там са концентрирани рефлексогенните зони на главата и основата на черепа (Приложение 3). Аурикуларен масаж Аурикуларен самомасаж - аурикуларен -показани на деца от ранна възраст. Спомага за по-добрата работа и развитие на всички системи на тялото, повишава концентрацията, подобрява интелектуалните възможности. Лечението чрез въздействие върху ушната мида се прилага от древни времена. Простотата на този масаж, липсата на противопоказания направи възможно широкото му въвеждане в практиката. Такъв масаж може да се използва ежедневно и през целия живот. Чрез въздействие върху известните днес 170 точки на ушната мида е възможно да се активира работата на всички органи и системи на тялото без изключение. Тези точки образуват около 18 зони, всяка от които "контролира" определена зона, включително зони за повишаване на концентрацията и подобряване на паметта (Приложение 4). Приложение 1 Самомасаж на лицето „Палави мечета“ Хванете средата на ушната мида (а не ушните миди!), дръпнете я напред и след това назад, като броите бавно до 10. Направете 1 път. Ще дръпна ушите напред, И след това назад. , четири, Пет, и шест, и седем. Не забравяйте: масажирайте за ушите Всеки трябва да го направи. Ще дръпна ушите напред, И после назад. Като плюшени мечета, Децата седят в редица.
С показалеца и средния пръст на ръцете интензивно „нарисувайте“ кръгове по бузите. Направете 1 мин. А сега в кръг от бузи Нека се разтрием заедно: Така че забравящи мечета Ще развием памет. Едно, две, три - ще кажа четири, Пет и шест, и седем. Не забравяйте: масаж за бузи Всеки трябва да го направи!
Със същите два пръста „нарисувайте“ кръгове на брадичката, като броите до 30. След това - кръгове на челото, също като броите до 30. Направете 1 път. Начертавам кръг на брадичката: Искам да помогна на Мишка Ясно, бързо говорете, Произнасяйте всички звуци Едно, две, три - ще кажа четири, Пет, и шест, и седем Незабравете: този масаж Всеки трябва да го направи! За да мислите по-добре Палави мечета, Ще погалим челата Плюшени мошеници. Едно, две, три - ще кажа четири, Пет, и шест, и седем. Не забравяйте: този масаж Всеки трябва да го направи!
Масажирайте горния и долния клепач с два пръста, без да затваряте окото. Направете 1 мин. За да накарате мечката да вижда по-добре, Станете по-внимателни, по-умни, Ще нарисуваме магически очила Ще нарисуваме възможно най-скоро. Едно, две, три - ще кажа четири, Пет, и шест, и седем. Не забравяйте: такъв масаж Всеки трябва да го направи!
Масаж на носа. С възглавничките на показалците на двете ръце натиснете посочените точки. Всяка точка трябва да се натисне и задържи, без да се отпуска, като се брои до 20. Направете 1 път. Точка 1 Ще удряме точките с възглавничките на пръстите си Ние ще удряме точките: Така мечката с чифт нос Омесете носа. Едно, две, три - ще кажа, четири Точка 2 Пет, и шест, и седем. Не забравяйте: масажирайте носа Н всеки трябва да го прави! Ще удряме точките с възглавничките на пръстите си Ще удряме точките: Точка 3 Така че носа мечка Омесете носа. Едно, две, три - ще кажа четири, Пет, и шест, и седем. Не забравяйте: масаж на носа Точка 4 Трябва да направим всичко. : Така че носата мечка Омесете носа.
Отворете устата и долната челюст - правете резки движения отляво надясно и обратно. Направете 10 пъти. Плюшено мече, отвори си устата! И премести бузата си наляво... Плюшено мече, отвори си устата! И премести бузата си надясно...
Облегнете се на облегалката на стола, поемете дълго въздух и издишайте, ръцете са свободно спуснати покрай тялото. О, нашите мечки са уморени, Те седят тихо в редица. Те знаят: ползите от масажа Това ще бъде за момчетата!
Свийте ръката си в юмрук. Разхлабете рязко. Стиснете силно пръстите си. След рязко разхлабване.
Съберете дланите си. Лактите на височината на раменете, пръстите на двете ръце се докосват. Разтворете дланите си така, че върховете на пръстите да останат затворени, като в същото време повдигнете лактите. Разклатете ръцете си и повторете упражнението отново. Изгубихме се в гората, Нека всички извикаме силно: "Да!"
Преместете палеца към вас и далеч от вас. Запалвам запалката, Избивам искри с кремък!
Преплетете пръсти и използвайте палците си, за да изобразите мелница. Мелницата започна да се върти. Брашното се мели бързо.
Подпрете ръцете си на стената. Натиснете по-силно - отпуснете ръцете. Роден съм силен! Хайде, стено, премести се!
Протегнете ръцете си напред. Вдигнете ръцете си нагоре, оставете ги да паднат свободно. Ето всички пръсти, които се виждат. Пау! Сега не ги намирам.
С една ръка подпрете другата в китката и разклатете енергично. Упражненията подобряват кръвообращението Ще поддържам химикалката с химикалка Ще я разклатя силно.
Масаж на лицевите мускули. Дланта е слънцето, а пръстите са лъчите.
|
Упражнение "Нашите ръчички" с малки гумени топки.
Това е дръжката - дясната (топката на дланта), Това е дръжката - лявата (топката на дланта). Натискам топката и правя упражнения: Дясната ще е силна (стискайте топката) Лявата ще бъде силна (стискайте топката) Ще имам сръчни, сръчни ръце (търкаляйте топката между дланите)
Зад ръката (топката е скрита зад дланта и се държи с палеца) и под ръката (права ръка, дланта надолу, дръжте топката с пръст) От под ръката за почивка (топката се взема с втората ръка и се поставя на гърба на ръката) Топката обикаля над ръката (една ръка, с дланта надолу, движи топката в кръг по гърба на втората ръка) От нея сега тече (вземете едната ръка с топката далеч от другата) Задръжте между пръстите и поставете своя длан (задръжте между пръстите) По протежение на дланта (въртете се), през пръста (през палеца) И танцувайте около китката (въртете топката около китката)
Техника на плантарен масаж По време на масажа краката трябва да са максимално отпуснати. Извършва се в седнало или легнало положение. В последния случай детето лежи по корем, под глезенните му стави се поставят малки ролки Първо се масажира цялото стъпало (поглаждане, триене, натискане), подметката се разтрива от петата до пръстите и обратно. След това трябва да издърпате всеки пръст и да стиснете крака отстрани с две длани. След това отново поглаждат цялото стъпало и извършват ротационни движения на пръстите и глезенната става Масажът на палеца изисква по-продължително въздействие (до 2 минути) Препоръчително е стъпалата да се масажират сутрин и през деня, но не и през нощта.
Аурикуларен масаж Целенасочено въздействие върху зоните на внимание Препоръчително е да се масажират последователно четири зони (виж фигурата). 1 - антитрагус; 2 -триъгълна ямка; 3 - зоната на преход на стъблото на къдрицата във възходящата част; 4 - най-дълбоката част на черупката (фуния). Самомасаж "Игра с уши" Едно, две, три, четири, пет - Ние ще играем с вас. Има туберкулоза близо до ухото Под името "tragus". Едно, две , три, четири, пет - Продължаваме да играем. В горната част на ухото има дупка, Трябва да изпиляме дупката. Едно, две, три, четири, пет - Продължаваме да играем. От ухото до върха Пътеката върви, Пръстът ни ще мине по тази пътека. И след това продължи Нашата игра. Има дупка в долната част на ухото, Трябва да смелим дупката. Едно, две, три, четири, пет - Продължаваме да броим.
Време е ушите да си починат. Играта свърши. Поглаждане на ушите.
Карти за самомасаж.
Предмети и материали, използвани за самомасаж.
Използвана литература Бирюков А.А. Масаж в борбата с болестите. М., 1991. Бирюков А.А. Масажът е спътник на здравето: Кн. за студенти М., 1992. Бирюков А.А. Самомасаж за всички и всеки. М., 1987. Васичкин В.И. Наръчник за масаж. 3-то изд. СПб., 1996. Галкина В.Б., Хомутова Н.Ю. Използването на физически упражнения за развитие на фини двигателни умения на пръстите при корекция на говорни нарушения при ученици от началното училище // Дефектология. 1999. № 3. Дубровски В.Н., Дубровская Н.М. Практическо ръководство за масаж. Чебоксари. 1995. Дубровски В.Н. Енциклопедия на масажа. М., 1998. Направи си сам здраве. Минск, 1996. Лечебно докосване / Comp. Т. Кондратиева. СПб., 1996. Колцова Н.М. Двигателна активност и развитие на мозъчната функция на детето. М., 1973. Сиротюк А.Л. Обучение на деца, като се вземе предвид психофизиологията: Практическо ръководство за учители иродители. М., 2000. Цвинтари В.В. Играем с пръсти и развиваме речта. СПб., 1996.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Речта е тясно свързана с други аспекти на умственото развитие на детето. Всички висши психични функции се формират с прякото участие на речта.Следователно в.
Статията се занимава с важността на развитието на масажа, връзката му с развитието на речта. Дадена е техниката за извършване на различни видове развиващ масаж.
Включването на традиционни и нетрадиционни здравословни техники, методи, технологии в корекционната и логопедична работа с деца в предучилищна възраст помага по-ефективно и ефективно.
Доклад с нестандартни форми и методи – „Приказка терапия”, с презентация „Приказкотерапия в работа с предучилищна възраст”.
Масажът е средство за развитие на интелектуалните (възприятие, памет, внимание, въображение, мислене) и речеви възможности на детето.
Книжката съдържа материали, които ще запознаят с нетрадиционни техники и методи за развитие на масаж и самомасаж за деца от ранна предучилищна възраст.