Тема Свързано унаследяване на белези
6.2. Цел: Да се формират знания и разбиране на учениците за същността на свързаното наследяване на черти (болести) на човек, контролирани от гени, и техните нарушения в медицинската практика, за да разпознаят вида на наследяването на болестта
6.3. Цели на обучението:
- да познава моделите на свързано унаследяване на белези;
- познава основните положения на хромозомната теория за наследствеността;
- да може да определи свързаното наследяване и нарушението на връзката.
6.4. Основните въпроси на темата:
6.4.1 Модели на наследяване, установени от Т. Морган. Свързано унаследяване и неговото цитологично обосноваване.
* 6.4.2.Групи съединители. Човешки автозомни и гонозомни групи на свързване.
Tirkesu toptars. Adamnyn autosomdyk zhane gonosomdyk tіrkesu toptara
6.4.3. Съединително разстройство и неговото цитологично обосноваване.
6.4.4. Основните положения на хромозомната теория на наследствеността.
6.4.5. Изготвяне на генетична карта на хромозомите.
* за разбор на английски и казахски
6.5.Методи на обучение:
- комбинирани: устен въпрос с формулиране на проблем, тестване с последващ анализ на грешки, решаване на типични и ситуационни задачи за свързано наследство и неговите нарушения, попълване на таблица за образуване на гамети в независими и свързани наследства.
6.6.Литература:
Основна:
6.6.1 Биология. Изд. Яригина В.Н. М., 2001. Книга. 1 сек. 222-233.
6.6.2. Генетика. Изд. Иванова В.И., М., 2006, с. 116-125.
6.6.3. Жимулев И.Ф. Обща и молекулярна генетика. Новосибирск., 2010, стр.9 - 34.
6.6.4 Хеър Р.Г. Общи имедицинска генетика. Р-он-Д., 2002, с. 76-80, 84-87.
6.6.5. Медицинска генетика. Изд. Бочкова Н.П.. М., 2010, с.129 - 163.
6.6.6. Медицинска генетика. Изд. Бочкова Н.П.. М., 2004, с. 30-33.
6.6.7. Медицинска биология и генетика. Изд. Куандыкова Е.У., А., 2004, с. 81-98.
6.7.Контрол:
6.7.1. Оценка на когнитивната компетентност:
6.7.1.1. Устна анкета със задача по 5 въпроса.
6.7.1.2. Контролен тест с последващ анализ на грешки (3 варианта за 10 въпроса).
6.7.1.3. Проверка на знанията по професионални термини по зададена тема на английски и втори език
6.7.2. Оценка на практическата компетентност:
6.7.2.1. Попълнете таблицата "Образуване на гамети при независимо и етапно унаследяване."
Образуване на гамети при независимо и стадийно унаследяване
| Генотипове | Гамети при независимо унаследяване | Гамети със свързано наследяване (ако доминантните гени са получени от един от родителите) |
| монохибридно кръстосване | AA; Ах; Vv; ss | |
| Дихибридно кръстосване | AaBv; SSdd | |
| Полихибридно кръстосване | VVSsDD |
6.7.3. Компетентност за саморазвитие:
6.7.3.1. Преди финалния контрол по „Основи на генетиката” оценете презентацията „Генетика на човешкия пол”.
Ключови думи на три езика:
| на български | на казахски | На английски |
| Свързано наследяване - съвместно наследяване на гени, разположени на една и съща хромозома (свързана група), на разстояние по-малко от 50 морганиди | Tirkes tұқym қualau - bіr хромозоми (tirkesu tobynda), ara қashyқtygy 50 morganidten azyraқко-наследяване на локализирани гени | Свързано наследство - съвместно наследяване на гени, разположени в една хромозома (свързана група) на разстояние до 50 морганиди |
| Група на свързване - гени, разположени в една хромозома, броят на групите на свързване е равен на хаплоидния набор от хромозоми | Група на свързване - гените, разположени на една и съща хромозома, образуват група на свързване, броят на групата на свързване е равен на хаплоидния сбор от хромозоми | Група връзки - гени, разположени в една хромозома, брой на група връзки, равен на хаплоидни набори от хромозоми |
| Унаследяването, свързано с пола, е унаследяване на гени, разположени в половите хромозоми | Унаследяването, свързано с пола, е унаследяване на гени, разположени върху половите хромозоми | Унаследяване, свързано с пола - унаследяване на гени, разположени в половата хромозома |
| Кросоувър, обмен на хромозоми (геноми) в мейоза I | Кросинговър, мейоза I обмен на региони (гени) на хромозоми | Кросинговър - обмен на части от хромозоми (гени) по време на мейоза I |
Разработчик: Нуртаева К.С.
Практическа дейност № 21