Тест на ориентациите на смисъла на живота (метод на SZhO), D
Тестът „Смислени житейски ориентации“ (метод на LSS) от Д. А. Леонтиев ви позволява да оцените „източника“ на смисъла на живота, който може да бъде намерен от човек или в бъдещето (цели), или в настоящето (процес), или в миналото (резултат), или във всичките три компонента на живота.
Тестът PIL е адаптирана версия на теста за цел в живота (PIL) от Джеймс Кръмбо и Леонард Махолик. Методологията е разработена на базата на теорията на Виктор Франкъл за стремежа към смисъл и логотерапията и преследва целта за емпирично валидиране на редица идеи от тази теория.
Въз основа на факторния анализ на версията на тази техника, адаптирана от Д. А. Леонтиев, руски изследователи (Леонтиев, Калашников, Калашникова) създават тест на LSS, който наред с общ показател за значимост на живота включва и пет подскали, които отразяват три специфични жизнено-ориентирани ориентации (цели в живота, наситеност от живота и удовлетворение от самореализация) и два аспекта на локуса на контрол (локус на контрол-I и локус на контрол-живот).
Тестът LSS съдържа 20 двойки противоположни твърдения, отразяващи идеята за факторите, които осмислят живота на човека.
В теста LSS животът се счита за смислен, ако имате цели, удовлетворението, което получавате от постигането им, и увереността в собствената ви способност да поставяте цели, да избирате задачи от пари и да постигате резултати. Важно е ясно да се съпоставят целите с бъдещето, емоционалното богатство с настоящето, удовлетворението от постигнатия резултат, миналото.
Ситуацията предоставя на всеки човек възможност да направи определен избор в настоящето под формата на действие, действие или бездействие. В основата на този избор е формиранатапредстава за смисъла на живота или липсата му. Съвкупността от въведени, актуализирани избори формира „миналото“, което е неизменно, само неговите интерпретации подлежат на вариации. „Бъдеще“ е набор от потенциални, очаквани резултати от усилията, предприети в настоящето, в тази връзка бъдещето е фундаментално отворено и различните варианти за очакваното бъдеще имат различна мотивираща привлекателност.
Инструкции за LSS теста.
Представени са ви двойки противоположни твърдения. Вашата задача е да изберете едно от твърденията, което според вас е по-вярно, и да отбележите едно от числата 1, 2, 3, в зависимост от това колко сте уверени в избора си (или 0, ако и двете твърдения са еднакво верни според вас).
Тестови материал за метода на Леонтиев.
| 1. | Обикновено много се отегчавам. | Обикновено съм пълен с енергия |
| 2. | Животът винаги ми изглежда вълнуващ и вълнуващ. | Животът ми изглежда напълно спокоен и рутинен. |
| 3. | В живота нямам определени цели и намерения. | В живота имам много ясни цели и намерения. |
| 4. | Животът ми изглежда изключително безсмислен и безцелен. | Животът ми изглежда доста смислен и целенасочен. |
| 5. | Всеки ден ми изглежда винаги нов и различен от другите. | Всеки ден ми изглежда точно като всички останали. |
| 6. | Когато се пенсионирам, ще правя интересни неща, за които винаги съм мечтал. | Когато се пенсионирам, ще гледам да не се натоварвам с никакви грижи. |
| 7. | Животът ми се разви точно така, както мечтаех | Животът ми не се стече така, както се получи.сънуван. |
| 8. | Не съм постигнал успех в житейските си планове. | Постигнах много от това, което бях планирал в живота си. |
| 9. | Животът ми е празен и безинтересен. | Животът ми е изпълнен с интересни неща |
| 10. | Ако трябва да обобщя живота си днес, бих казал, че беше доста смислен. | Ако трябва да обобщя живота си днес, бих казал, че нямаше смисъл. |
| единадесет. | Ако можех да избирам, тогава бих изградил живота си по съвсем различен начин. | Ако можех да избирам, бих живял живота си отново, както живея сега. |
| 12. | Когато гледам света около мен, това често ме води до объркване и безпокойство. | Когато гледам света около мен, той изобщо не ме притеснява и обърква. |
| 13. | Аз съм много отдаден човек. | Не съм задължителен човек. |
| 14. | Вярвам, че човек има възможност да направи житейския си избор по свое желание. | Смятам, че човек е лишен от възможността да избира поради влиянието на природните способности и обстоятелствата. |
| 15. | Определено мога да се нарека целеустремен човек. | Не мога да се нарека целеустремен човек. |
| 16. | В живота той все още не е намерил своето призвание и ясни цели. | В живота намерих своето призвание и цел. |
| 17. | Моят възглед за живота все още е неопределен. | Моят възглед за живота е доста ясен. |
| 18. | Вярвам, че успях да намеря призвание и интересни цели в живота. | Трудно намирам призвание иинтересни цели в живота. |
| 19. | Животът ми е в моите ръце и аз сам го контролирам. | Животът ми не е подчинен на мен и се контролира от външни събития. |
| 20. | Ежедневните ми дейности ми доставят удоволствие и удовлетворение. | Ежедневните ми дейности ми носят непрекъснати проблеми и грижи. |
Ключът към LSS теста
Обработката на резултатите се свежда до сумиране на числените стойности за всичките 20 скали и преобразуване на общия резултат в стандартни стойности (перцентили).
За да се изчислят точките, е необходимо да се преобразуват позициите, отбелязани от субекта по симетрична скала 3210123, в резултати по възходяща или низходяща асиметрична скала. Възходяща последователност от градации (от 1 до 7) се редува произволно с низходяща (от 7 до 1), като максималният резултат (7) винаги съответства на полюса на наличието на цел в живота, а минималният резултат (1) на полюса на нейното отсъствие.
При изчисляване на ключови точки се спазват следните правила:
- точки 1, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 16, 17 се прехвърлят във възходяща скала 1 2 3 4 5 6 7.
- точки 2, 5, 6, 7, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20 се прехвърлят в низходяща скала 7 6 5 4 3 2 1.
Ето пример за преобразуване на отговорите на първите пет елемента от теста в резултати по асиметрични скали:
| Одобрение № | Отговорът на субекта | резултат |
| 3 2 1 0 1 2 3 | ||
| 3 2 1 0 1 2 3 | ||
| 3 2 1 0 1 2 3 | ||
| 3 2 1 0 1 2 3 | ||
| 3 2 1 0 1 2 3 |
След това се сумират оценките по подскалите.
Подскала 1 (цели в живота) - 3, 4, 10, 16, 17, 18.
Подскала 2 (жизнен процес) - 1, 2, 4, 5, 7, 9.
Подскала H (резултат от живота) - 8, 9, 10, 12, 20.
Подскала 4 (локус на контрол - Аз)- 1, 15, 16, 19.
Подскала 5 (локус на контрол - живот) - 7, 10, 11, 14, 18, 19.
Общият показател е Смислеността на живота (OL) – всички 20 точки.
Таблицата по-долу показва средните и стандартните отклонения за общия показател FLS и всичките пет подскали поотделно за мъже и жени, получени върху извадка от 200 души на възраст от 18 до 29 години (по D.A. Leontev, 2000).
Средни и стандартни отклонения на субскалите и общия показател на FSS (по D.A. Leontiev, N=200 души).
| Подскала | Средна стойност ± Стандартно изкл | |
| мъже | Жени | |
| Цели в живота | 32,90±5,92 | 29,38±6,24 |
| жизнен процес | 31.09±4.44 | 28,80±6,14 |
| Жизнена продуктивност | 25,46±4,30 | 23.30±4.95 |
| Локус на контрол - I | 21,13±3,85 | 18.58±4.30 |
| Локус на контрол - живот | 30,14±5,80 | 28.70±6.10 |
| Общ индикатор за охлаждащата течност | 103.10±15.03 | 95,76±16,54 |
Следващата таблица показва средните и стандартните отклонения на подскалите и общия показател на FLS на възрастни на възраст от 30 до 55 години от двата пола, получени в работата на E.A. Петрова, А.А. Шестакова (2002). Те използваха LSS за оценка на служители на банкови структури. Данни за апробация от сравнителен интерес за целите.
Средни и стандартни отклонения на субскалите и общия показател на FLS (по Е.А. Петрова, А.А. Шестаков, 2002, n=75).
| Подскала | Средна стойност ± Стандартно изкл |
| Цели в живота | 38,91±3,20 |
| жизнен процес | 35,95±4,06 |
| Жизнена продуктивност | 29,83±3,00 |
| Локус на контрол - I | 24,65±2,39 |
| Локус на контрол - живот | 34,59±4,44 |
| Общ индикатор за охлаждащата течност | 120,36±10,21 |
Тълкуване към метода на LSS.
Тестът използва следните подскали:
1.Цели в живота.Точките от тази скала характеризират наличието или отсъствието в живота на субекта на цели в бъдещето, които придават на живота смисъл, посока и времева перспектива. Ниските резултати по тази скала, дори при общо високо ниво на значимост на живота (OL), ще бъдат присъщи на човек, който живее днес или вчера. В същото време високите резултати по тази скала могат да характеризират не само целенасочен човек, но и проектор, чиито планове нямат реална подкрепа в настоящето и не са подкрепени от лична отговорност за тяхното изпълнение. Тези два случая са лесни за разграничаване, като се вземат предвид показателите по други скали на LSS.
2.Животният процесили интересът и емоционалното богатство на живота. Съдържанието на тази скала съвпада с добре познатата теория, че единственият смисъл на живота е да живееш. Този показател показва дали субектът възприема самия процес на своя живот като интересен, емоционално богат и изпълнен със смисъл. Високите резултати по тази скала и ниските резултати по другите ще характеризират хедонист, който живее за днес. Ниските резултати по тази скала са знак за неудовлетвореност от живота ви в настоящето; в същото време обаче тя може да бъде осмислена чрез спомени от миналото или фокусиране върху бъдещето.
3.Ефективността на животаили удовлетворението от себереализацията. Резултатите по тази скала отразяват оценката на изминалия отрязък от живота, усещането за това колко продуктивна и смислена е била изживяната част от него. Високите резултати по тази скала и ниските резултати по другите ще го направятхарактеризират човек, който изживява живота си, който има всичко в миналото, но миналото може да даде смисъл на останалата част от живота. Ниски резултати - неудовлетвореност от изживяната част от живота.
4.Локус на контрол - I(Аз съм господарят на живота). Високите резултати съответстват на представата за себе си като за силна личност с достатъчна свобода на избор, за да изгради живота си в съответствие с целите и задачите си и представите за неговия смисъл. Ниски резултати - неверие в способността на човек да контролира събитията от собствения си живот.
5.Локус на контрол - животили контролируемост на живота. С високи резултати - вярата, че на човек е даден контрол над живота си, свободно взема решения и ги изпълнява. Ниски резултати - фатализъм, убеждението, че животът на човек не подлежи на съзнателен контрол, че свободата е илюзорна и е безсмислено да се мисли за бъдещето.
| следваща лекция ==> | ||
| Счетоводни сметки, необходими за завършване на работата | Алгоритъм за обработка на данни и интерпретация |