Тестова викторина „Познавачи на живописта! »
Олга Сергеевна СизяйкинаТестова викторина "Експерти в живописта!"
1. Да се консолидират знанията на децата за изразителните средства в изобразителното изкуство, за жанроветеживопис.
2. Насърчаване на развитието на мисленето, познавателния интерес, въображението, творческата дейност.
1. Развивайте интелектуалните и творческите способности на децата.
2. Развиване на диалогична реч при децата, активиране на речника.
3. Развийте чувство за цвят, наблюдение, способност за сравнение, способността да изразявате собственото си мнение.
1. Насърчавайте положителни взаимоотношения у децата, чувство за приятелство и отговорност.
Материал. Комплекти репродукции на картини от различни жанрове. Комплекти карти, изобразяващи елементи от пейзаж, портрет и натюрморт. Емблеми за всеки отбор. Музикален съпровод на класически произведения.
Методи и похвати: Художествено слово, въпроси, дидактична игра, сравнение, обяснение, гатанки, асоциации, сравнение.
Предварителна работа. Разговори за жанровете наживописта, за цветовата гама. Разглеждане на репродукции. Провеждане на художествено-образователни игри „Съберете портрет(пейзаж, натюрморт)“.
Напредък на теста
Звучи тържествена музика. Влиза водачът.
Водещ: Здравейте момичета и момчета! Здравейте мили приятели! Днес имаме необичаен и значим ден! Събрахме се, за да участваме втестова викторина"Експерти по рисуване !". Първо, нека се разделим на два отбора. Едната команда ще бъде"Моливи", а втората"Четки". Тук на масата имам значки с емблеми. Сега се редувате да се качвате и да взимате един. Каква емблема получаватеТова е вид екип, към който ще се отнасяте. Ясно ли е условието?
Детски отговори. Децата са разделени на отбори.
Водещ: Е, сега имаме два отбора"Моливи"и"Четки". Седнете на столовете, командата"Моливи"отляво и командата"Четки"отдясно.(Децата сядат)Пред вас, момчета, строго, но справедливо жури, което ще оцени вашите отговори, накрая ще обяви победителя(представете членовете на журито). Сега чуйте правилата наиграта:
- Водещият задава въпрос на всеки отбор на свой ред. Вторият отбор мълчи.
- Всеки участник може да отговори на въпроса, но трябва да вдигнете ръка.
- Членовете на екипа могат да се консултират, преди да отговорят.
- Ако отборът не отговори на въпроса, правото на отговор се прехвърля на другия отбор.
- Отговорът трябва да е ясен и кратък.
Звучи тържествена музика.
Водещ: Да започнем нашиятест ! Кръг 1 е обявен„Въпроси и отговори“
1. Ако го наточите -
Нарисувайте каквото искате!
Слънце, море, планина, плаж.
2. Какви цветове се наричат студени?
а) синьо, синьо, лилаво, зелено;
б) червено, оранжево, жълто;
в) кафяво, синьо, жълто, лилаво.
3. Как се казва малката дъска, върху която художникът бърка бои?
в) дъска за рязане.
4. Наричат се няколко особени признака, присъщи на произведенията на изкуството, по които отличаваме едно от тях
а) жанрживопис ;
б) занаятбоядисване.
5. Един от най-разпространените жанрове на изобразителното изкуство и един или повече хора могат да бъдат изобразени на картината, това
6. Какво еАвтопортрет?
а) изображениена животно ;
б) представата на художника за себе си;
в) изображение на дърво.
7. Снимки за различни събития от живота на хората, смешни и тъжни, се отнасят за
а) анималистичен жанр;
б) битов жанр;
8. Как се нарича връзката на всички цветови елементи на произведението вживопис ?
в) цветови контраст.
1. Вашата косичка без страх
Тя се потапя в цветове
И боядисана косичка
В албума води на страницата.
2. Какви цветове се наричат топли?
а) синьо, синьо, лилаво, зелено;
б) червено, оранжево, жълто;
в) розово, синьо, зелено, синьо.
3. Творбите, създадени с бои, се наричат
а) изкуства и занаяти;
б)рисуване ;
4. Картината, която изобразява домакински съдове, плодове, цветя, дивеч, морски дарове и други предмети е -
5. Жанрът на изобразителното изкуство, който изобразява природата, се нарича
6. Как се нарича видът изобразително изкуство, посветен на изображението наживотни ?
а) анималистичен жанр;
7. Как се нарича следата от четка върху повърхността на слоя боя?
8. Най-важното художествено-изразително средствоживопис, това
а) цвят, цветови комбинации от бои;
б) светлинен контраст;
в) намазка и линия.
Водещ: Първият кръг от нашатавикторина приключи. Браво членове на екипа! Журито ще обобщи резултатите за първи кръг, а ние продължаваме. Втори кръг е игра на открито„Направи снимка“. Моля, чуйте условиятаигра: всеки отбор ще трябва да направи обща снимка на задачата. Тоест, след като ви кажа темата, всекиекипът ще трябва да се съвещава и в края на музиката да замръзне в определена позиция, така че да получите обща картина. След това капитаните на отборите ще трябва да кажат какво имат на снимката. Ясни ли са условията?(отговори на деца)Тогава да започваме! Командата"Моливи"е"Зимен пейзаж", а командата"Четки"е"Натюрморт". Да започваме(звучи класическа музика).
След края на музиката членовете на екипа показват и разказват своите снимки.
Водещ: Добре. И двата отбора свършиха работата. Браво момичета и момчета! Журито може да обобщи резултатите от втория кръг навикторината. Членове на екипа, моля, отидете по местата си. А ето и задачата за третикръг: всеки член на отбора на свой ред трябва да дойде до масата и да намери една картинка според задачата и да седне. След като всички членове на екипа направят снимка, ще обобщим. Ясни ли са условията?(отговори на децата)И така, намираме картини, свързани сжанрове:
•"Моливи"- пейзаж и натюрморт.
•"Четки"- портретен и битов жанр.
Звучи класическа музика. Членовете на екипа разглобяват картината. Водещият с членовете на журито проверяват правилността на заданието.
Презентиращ: И двата отбора изпълниха задачата. Много добре! Членовете на журито могат да обсъждат и обобщават резултатите от нашатавикторина„Експерти по рисуване !“. Междувременно, докато се съвещават, каня всички участници и зрители да играят на игра, наречена"Това е!":
Въпрос Отговор Действие
- Как си? - Като този! Вдигнете палец с усмивка.
- Вие плувате ли? - Като този! Всеки стил.
- Как тичаш? - Като този! Бягайте на място.
- Чакаш с нетърпение вечерята?- Като този! Подпрете бузата си с ръка.
- Следиш ли? - Като този! Размахвайте произволно.
- Спите ли през нощта? - Като този! Ръце под бузата.
- Шегуваш ли се? - Като този! Издуйте бузите си и ги плеснете.
Всички присъстващи играят играта.
Водещ: Починахте ли? И сега идва тържествената част от нашатавикторина„Експерти по рисуване !“(участниците стават). Думата се дава на членовете на журито.
Дума на журито. Честито на победителите. Връчване на дипломи.
Водещ: Е, нашататестова викторина"Експерти по рисуване !"приключи. Поздравления за всички членове на екипа! Днес вие се появихте пред нас като истинскиценители на живописта !
И на шест, и на десет, и на пет
Всички деца обичат да рисуват.
И всеки смело рисува
Всичко, което го интересува!
Той ще нарисува всичко, ако имаше бои,
Да, лист хартия на масата
И мир в семейството и на земята!
Анкета за учители. Работа по естетическо възпитание Въпросник за учители Цел: да се проучи състоянието на педагогическата работа по естетическото възпитание в детската градина Пълно име Група в детската градина.
Заключителен урок по рисуване "KVN" Резюме на заключителния урок по рисуване в подготвителната група на тема: "К. В. Н.” завършен: педагог по изкуство Фадеева Л. В ..