Учебен и методически материал "Използване на кръстословици в уроците по математика"
Използване на кръстословици в час по математика
Съвременното обучение в началното училище трябва да бъде организирано по различни начини. Учителят трябва да помисли как да направи уроците забавни, да научи учениците да използват различни дидактически материали, да задържат вниманието им в уроците, без да претоварват учениците.
Добър начин за активиране на логическото мислене, както и интерес към изучаването на предмет, е кръстословица.
Решавайки кръстословици в класната стая, давайки им като домашна работа, можете да постигнете много, тъй като играта се повтаря, консолидира и усвоява материала. Кръстословиците са лесни за проверка и оценка. Следователно, той може да служи като отличен помощник при диагностицирането на нивото на формиране на знания по предмета.
По различни теми от курса по математика могат да се използват различни видове кръстословици.
Хоризонтално:
Изпъкнал четириъгълник, в който две страни са успоредни, а другите две не са успоредни.
Обемна фигура, брат му е триъгълник.
Успоредник с равни страни.
Геометрична фигура, образувана от три отсечки, които свързват три точки, които не лежат на една права линия.
Затворена удължена геометрична фигура. Разтегнат кръг.
Геометрично тяло, ограничено от цилиндрична повърхност и две успоредни равнини, пресичащи я.
Кръстословица за познаване на мерните единици
Колко часа за 1 седмица?
