Урок за развитие на речта „Как ни помага транспортът“ (втора младша група)
Александра ЛаричеваУрок за развитие на речта „Как ни помага транспортът“ (втора младша група)
Развитие на речта
Тема: Кактранспортът ни помага.
Цел: речник - попълване на речника на децата за компонентите на камиони и товари.
Свързана реч: да научи децата да изграждат изречения, изразяващи молба, правилно да назовават артикули в магазина„Моторист“, да консолидират граматичната структура на правилното използване наобекти: в, върху, около, пред, зад.
Звукова културареч : научете децата да фантазират, да измислят всеки сигнал за колата си. Регулирайте силата на гласа
ПРОЦЕС НА УРОКА
Момчета, вижте колко красиво е украсена нашатагрупа. Какъв празник ще празнуваме скоро? А за Нова година какво получаваме от Дядо Коледа?(Подаръци). И на какви подаръци се носят?(С кола). С каква кола?(За карго). Така че куклата Маша дойде при нас и ни моли дай помогнем да занесе новогодишни подаръци на приятелите си.Да помогнем на момчета ?
Да седнем на столовете и да видим какви са колите.(Снимки на камиони). Какви са имената на превозните средства, коитони помагат да транспортираме товара ?(Карго).
Как се нарича частта от колата, където шофьорът седи и управлява колата?(Кабина).
Къде се съхранява товарът?(тяло).
Без каква част колата няма да отиде никъде?(Без колела).
И какви стоки могат да се превозват с камиони?(снимки - диаграми)(мебели, дъски, тухли, пясък, храна, подаръци и др.).
Как можете да наречете тези машини с една дума?(Превозно средство ).
А кой кара товарентранспорт ?(драйвери). Нашите автомобилипомощници, но без шофьор няма да могат да работят. Затова сега ще се превърнем в шофьори и ще караме камиони. Игра на думи: „Направете сигнала на колата си(бип, също, уу, уу, уу и т.н.)клаксон тихо близо до къщата, клаксон силно близо до къщата.“
Децата казват какъв товар са превозвали. Момчета, напълно забравихме за куклата Маша и нейния камион с подаръци. Некапомогнем да й занесе подаръци на приятелите си. О, момчета, и камионът се повреди, трябва да се ремонтира. Затова ще отидем в магазин"Автомобилист"и ще купим необходимата част там. Да видим, има ли нашето колело тук?(Да). И какви други подробности има в магазина.(каросерия, волан, кабина).
След това играта„Купете правилната част за колата“.
Много добре! Ремонтирахме кола за куклата на Маша. Сега куклата Маша ще може да зарадва приятелите си с подаръци.
След това играта„Кажи ми правилно“. Определя местоположението на водача спрямо автомобила(в автомобила, върху автомобила, зад автомобила, пред автомобила).
Начини за развитие на комуникационни умения и формиране на положително междуличностно взаимодействие между децата в предучилищна възраст в играта Развитие на речта при деца в предучилищна възраст. Младша група (от 2 до 3 години) До 2 години до 300 думи. Предложения от 3 части. Повишаване на.
Характеристики на развитието на речта на деца на 7-годишна възраст Основните точки на разкриването на темата: Кратко описание на речта на 7-годишна възраст: - Голям речников запас [3000-3500]; - Свободно общуване с възрастни.