Вестник "Училищен мениджмънт" №4
1. Уместността на създаването на модел на мрежово взаимодействие в образователната система на Руската федерация
2. Условия за мрежово взаимодействие
Но на този етап задачата е да се създадат условия за мрежово взаимодействие.
Под такива условия имаме предвид: 1. Възможността за съвместна дейност на участниците в мрежата 1.1 Способността да проявяват собствена инициатива, 1.2 Възможността за колективна подкрепа и оценка на вашата инициатива, 1.3 Възможността за участие в подкрепа и оценка на други инициативи, 1.4 Способността да участвате в сгъването на обща цел, общия етос, общата система от ценности (професионална), 1.5 Възможността за участие във формирането на общи критерии за ефективност на дейността, възможност за представяне на съвместни дейности, 1.7 Възможност за участие в управлението на съвместни дейности, въздействие върху разпределението на ресурсите за изпълнение на дейностите. 2. Общо информационно пространство 2.1 възможността да предоставят информация за своите дейности на други членове на мрежата, 2.2 възможността да разполагат с информация за дейностите на други членове на мрежата, 2.3 да създават свои собствени информационни канали, 2.4 да станат част от други информационни канали.
3. Механизми, които създават условия за работа в мрежа
Моделът на мрежово взаимодействие в мрежата от федерални експериментални обекти се създава от следните механизми:
1) конкурс на културни и образователни инициативи „Авторска школа”; 2) системата за научна и обществена експертиза; 3) Интернет сайтове на сайтове и сайт чадър "Еврика", вестник, списание; 4) система от регионални обучения и експертни сесии; 5) система от иновативни центрове за повишаване на квалификацията.
Важен, но засега много слабо ефективен (поради обективнипричини), Съветът на мрежата от иновативни федерални експериментални обекти може да се превърне в механизъм за работа в мрежа. Такъв съвет може да бъде създаден на принципите на кооптиране - изборност, когато някои от членовете на този съвет се кооптират от отдела поради договорни отношения между сайтовете и Министерството на образованието на Руската федерация, а някои се избират от общността.
Отворете приложението
Формиране на системата от параметри и състав на експертната група
Симулация на експерименталната програма
Осезаем резултат от изграждането на мрежа от федерални експериментални сайтове е създаването в глобалната мрежа от интернет сайтове на сайтове, сайтът-чадър „Еврика“ и началото на изграждането на интернет взаимодействие. Тази работа е извършена за сметка на Федералната програма за развитие на образованието и досега е единствената мрежова интернет асоциация, която пряко изпълнява задачите за модернизиране на образователната система и част от задачите на Федералната програма за развитие на образованието.
Основните механизми на мрежово взаимодействие чрез Интернет са следните: 1. Представяне на проекти "FEP" и програми за напреднали на заинтересованите потребители на мрежата. 2. Обмен на информация за напредъка на проектите и обмен на резултати. В тези механизми се компенсира липсата на информация и всъщност те имат оптимизиращ характер. 3. Мрежова експертиза.
Регионално обучение и експертни сесии
Система от иновативни центрове за напреднало обучение
По този начин смятаме, че са създадени условия за мрежово взаимодействие на федерални експериментални обекти. На тези условия отговаря наличието на конкурса за културни и образователни инициативи „Авторска школа“, системата за научна и обществена експертиза, интернет сайтовесайтове и чадърният сайт „Еврика“, печатните издания „Училищен мениджмънт“ и „Промени“, системата от регионални образователни и експертни сесии и наличието на иновативни центрове за повишаване на квалификацията. Вярваме, че това позволява на сайтовете да извършват съвместни дейности и свободно да обменят информация. За да се повиши ефективността на мрежовото взаимодействие, от наша гледна точка е необходимо да се организира работата на Съвета на мрежата от иновативни експериментални обекти в съответствие със съществуващата специфика на мрежата.
5. Задачи за развитие на мрежовото взаимодействие
От наша гледна точка задачите за развитие на мрежовото взаимодействие за следващата година ще бъдат следните: 1. Разработване на система за ресурсна (финансова) подкрепа за мрежово взаимодействие и развитие на иновативни центрове за повишаване на квалификацията. 2. Разработете схема за мрежова експертиза, включително резултатите от тестване на нови специализации и учебници от ново поколение. 3. Тествайте системата за управление на мрежата. 4. Разработване на проект на регулаторна рамка за работа в мрежа. Резултатът от изминалата година може да се счита за създаването на условия за мрежово взаимодействие на образователни институции, които са част от федералните експериментални обекти. Ние разглеждаме мрежовото взаимодействие като система от връзки, която позволява разработването, тестването и предлагането на професионалната общност и обществото като цяло на иновативни модели на съдържанието на образованието, икономиката на образованието, управлението на образователната система и образователната политика. В същото време такава система от връзки в момента изглежда изключително моделна, тъй като образователните институции, включени в нея, са в същото време част от ведомствената вертикала. Следователно работата е възможна само ако има специален статут.„Федерална експериментална площадка“. Това дава възможност да се съчетаят инициативната основа на общността, високият творчески потенциал със запазването на общо образователно пространство и надеждна ресурсна подкрепа за сметка на Федералната програма за развитие на образованието. И основният механизъм на взаимодействие между културите