Виктор Садовничи „Съпругата е все ощесега ми е ядосан за сватбата”
— Виктор Антонович, вашето детство падна на войната. Какви спомени имате от това време?
- Роден съм в село Краснопавловка, Лозовски район. Това е в Украйна, близо до Харков. Ходих на училище през 1946 г., първата година след войната. Можете да си представите какво беше едно украинско село по това време ... Целият клас беше поставен в една стая, в оцеляла колиба, а учителят беше един за всички. Домакинята живееше зад стената, ние, децата, бяхме ангажирани в горната стая. Едно от най-запомнящите се събития от онези години е бомбардировката на Япония. В нашата хижа имаше голяма черна „плоча“, високоговорител и чухме как се съобщава, че американците са хвърлили някаква ужасна бомба върху Япония, която е унищожила половината страна. Всеки все още имаше война в паметта си, така че тя се възприемаше много тревожно. И така живеехме като всички обикновени селски деца: сутрин учехме, вечер играехме на бастуни, криеница, футбол и игри в двора. Четири години по-късно в селото беше построено ново училище, на цели два етажа, и при нас дойдоха млади учители, току-що завършили Харковския педагогически институт. Това вече беше истинско училище – с различни класове и учители по предмети.
—Разкажете ни малко за вашето семейство.
- Майка ми беше неграмотна, цял живот е работила в колективна ферма, баща ми е работил като дърводелец, печкар, ковач, като цяло беше майстор на всички занаяти. И винаги ми помагаше - буквално на пръсти ми обясняваше как да решавам правилно проблемите. Той също така вдъхна любов към работата. Съпругът на нашата учителка организира клуб „Направи си сам“, където ние, момчета, правехме модели. С моя приятел направихме боен кораб, който след това дори се озова в Москва, във ВДНХ. Донесоха ми медал от изложбата – беше ми първинаграда. Мисля, че това е заслугата на баща ми ...
—Кой учител е имал най-голямо влияние върху вас?
- Учител по математика. Той видя любовта ми към предмета и заедно с мен реши всички задачи от учебника за подготовка за мехмат. Това до голяма степен предопредели бъдещия ми житейски избор.
— Вие сте завършили вечерно работно училище в Донбас, където сте работили като миньор. Достатъчни ли бяха придобитите знания, за да влезете в мехмата на Московския държавен университет?
Разбира се, остават някои пропуски. Когато пристигнах в Москва и започнах да се подготвям за изпита, разбрах, че не знам няколко раздела по математика: просто не ги издържахме. И точно такъв въпрос получих на устния изпит! Но учителят разбра всичко и реши да помогне - той каза: тъй като не знаете свойствата на пряката функция, тогава ги извлечете чрез обратната. Точно това направих.
— А вие какво бихте направили, ако бяхте изпитващ?
„Разбира се, бих продължил напред. В края на краищата основното нещо не е какво знае кандидатът или студентът, а как мисли, аргументира се. Можете да забравите учебника, но винаги трябва да можете да мислите. Ако видя, че някой ученик не помни нещо, но се опитва, тогава му казвам: седни и го изведи. И ако той правилно, логично аргументира, тогава поставям добра оценка.
— Може ли днес млад мъж от село или миньорски град да влезе в Московския държавен университет?
- Имаме 50-60% ученици от други градове, въпреки че, разбира се, сега училището има повече проблеми, отколкото по мое време.
Преди това дори селското училище даваше добри знания; например четяхме цялата класика - и българска, и украинска, имахме много добри, знаещи учители. Друго нещо е, че днес мнозина се страхуват да отидат в Москва: как ще живея там? В края на краищата храната и жилищата са много скъпи ... Например, платиха ми стипендия - 29 рубли на месец - и това е достадостатъчно за храна. Понякога, два или три пъти в месеца, работех на непълен работен ден - разтоварвах вагони на гарата, получавах пет рубли на вечер за това. Вече беше възможно да си купя любимия ми тогава одеколон "Chypre"...
„Наденица и вино - истински студентски празник!“
— Срещнахте съпруга си, докато учехте. Имахте ли студентска сватба?
- Подписахме в същия ден, в който получихме дипломите си, а след това поканихме съученици в общежитието (тук, в Главната сграда на университета). Имаше истинска студентска сватба – луканка и вино. Освен това жена ми все още ми е ядосана: веднага след службата по вписванията трябваше да отида на среща и казах на младата си съпруга: „Изчакайте малко, но аз ще дойда скоро ...“ И седях почти до вечерта.
— Вашите деца са последвали вашите стъпки — те са завършили механико-математическия факултет на Московския държавен университет. Доволни ли сте от техните научни и житейски успехи?
- Напълно. Синът Юрий е доктор на науките, професор, учител по механика и математика, дъщерите също работят по професия: Инна е във Факултета по изчислителна математика и кибернетика на Московския държавен университет, Анна е анализатор в изложбения център.
— Изглежда, че имате цяло семейство математици...
Да, седем души! Жена ми и аз, децата, техните съпрузи…
„Ако през 60-те ми бяха казали: „Ще бъдеш академик“, щях да излетя неокрилен“
— Вие сте виждали много поколения студенти — и съветски, и български… Има ли разлика между тях?
- Това са различни млади хора. Сегашните, разбира се, са по-знаещи, информирани, но по-малко насочени към науката. Ако на мен, студента от 60-те, ми кажат: „Ще бъдеш академик“, просто бих летял без крила. Тогава това беше мечта на мечта и днешният млад мъж може спокойно да възрази: „Защо имам нужда от това?“ От една страна, сега студентите са по-богати, имат повече възможности и сдругият – стана, струва ми се, духовно по-беден. Кариерата, успехът, парите стават много по-важни за тях ...
- Разбира се, нямам време за всичко, въпреки че денят ми е планиран буквално по минута. Трябва да се занимавате както с управленска работа, така и с научна работа (основно, разбира се, през почивните дни), но иначе е невъзможно, защото ректорът на Московския държавен университет е не само административна длъжност, но и научна: вие самият трябва да сте учен, да бъдете уважаван от колеги, да разбирате, оценявате определени изследователски проблеми ...
—Математиката често се смята за абстрактна наука. Но вашата научна работа помогна за създаването на симулатор, който симулира безтегловност в земни условия, на който все още тренират български и чуждестранни космонавти. За него получихте Държавната награда ...
— Радвам се, че нашата наука наистина е „пред останалите“, в много отношения изпреварихме нашите чуждестранни колеги. Когато бях в Германия, ми показаха как там се обучават космонавти. Близо до Мюнхен имат огромен басейн, дълъг сто метра и висок двадесет метра, пълен с вода. В него бъдещите космонавти плуват в скафандри – така отработват действията си в безтегловност. И ние имаме собствен симулатор, който симулира подобни условия, но в по-удобна форма. Така че имаме с какво да се гордеем.
„Образование и наука – 50/50”
— Вие активно съдействахте за възраждането на университетския храм „Света Татяна“ (където между другото моят съученик Максим Козлов служи като ректор), но възможно ли е да има православен храм в университет? В края на краищата, както знаете, религиозните дейности са забранени в образователните институции и освен това много студенти от други религии учат в университета: мюсюлмани, евреи, католици ...
„Първо, като отворихме църквата, ние просто възстановихме традицията: църквата „Св. Татяна“ винаги е била в Московския държавен университет, товадуховен център за ученици и учители. Второ, това не е подразделение на Московския държавен университет - това е Патриаршеското подворие. И, трето, ние не принуждаваме учениците да ходят на него - това е работа на всеки. Между другото, ако погледнете през прозореца, ще видите, че има джамия съвсем близо до Главната сграда на Московския държавен университет, можете да отидете до нея, но това не предизвиква протести у никого. И това е правилно: църквите, храмовете, синагогите, джамиите служат за каузата на образованието, алтернативата им е бездуховността, безнравствеността, насилието...
— Как си представяте бъдещето на Московския държавен университет?
- Университетът трябва да има специален статут - да работи по програми, одобрени от правителството на Руската федерация, да бъде независим и автономен, както и да разполага с необходимото финансиране за обучение и научни изследвания на студентите. MSU съчетава образованието и науката на равни начала - петдесет и петдесет и само по този начин ще можем да обучаваме специалисти от най-високо ниво и да останем водещият университет в страната.
— Срещали сте се с много известни хора — политици, учени, общественици… Бихте ли посочили някой от тях? Да кажем кой ви направи най-голямо впечатление?
- Не бих искал да изтъквам никого конкретно, наистина познавам много хора, но изключително ценя приятелството с хората на изкуството. Имах отлични отношения със Светланов, често и с удоволствие се срещам с Архипова, Василиев и Максимова, с Гергиев, Башмет, Спиваков, общувам тясно с Кобзон, Газманов и Лещенко. Това са все хора, които са ми много скъпи. Надявам се нашето приятелство да продължи и занапред.
Кметът на Москва Юрий Лужков подписа указ за награждаване на Виктор Садовничий със знака за отличие „За заслуги към Москва“.