Внимавайте за колата! Отговори Плешаков 2 клас 2 част

1. Майката на Серьожа и Надя намериха история за светофар в книгата на писателя Ф. Кривин.

„Светофарът има три очи – едното е мило, другото е строго, а третото предупреждава: „Чакай, още не те гледам. Сега ще те гледам - ​​или с добро, или със строго око.

Познайте за кои очи става дума в историята. Напиши какъв цвят са.

Добро око - зелено

Сурово око - червено

Предупредително око - жълто

2. Номерирайте пътните знаци по списък

1) Пешеходна пътека

2) Подземен пешеходен преход

3) Повишена пешеходна пътека

4) Пешеходна пътека

5) Движението на пешеходци е забранено

3. Формулирайте и запишете правила за безопасност на пешеходците.

1) Към историята "За стъпките под земята и раираната" зебра ":

Пътят трябва да се пресича по права линия и само по специална маркировка - пешеходна зебра, ако няма зебра, тогава трябва да потърсите подлез наблизо. Ако няма нито подлез, нито зебра, тогава не можете да преминете!

2) Към историята "Погледни наляво, погледни надясно":

На пътища в селските райони или на такива, където няма маркировка, пътят трябва да се пресече, както следва: първо трябва да погледнете наляво и надясно, ако няма коли, започнете да пресичате, по средата на пътя трябва да погледнете надясно и отново наляво, ако няма коли, отидете

3) Към приказката „Не играй на криеница с шофьора“:

Шофьорът винаги трябва да ви вижда, когато се каните да пресечете пътя. Не можеш да излезеш на пътя заради храстите, заради паркирана кола, заради автобус или тролейбус

4. Сережа и Надя искат да знаят какво да правят и молят за вашата помощ.

Серьожа трябва да отиде в пекарната, а Надя - дааптека. Покажете със стрелките на снимките как трябва да вървят.

5. С възрастен извървете пътеката от училището до дома си и внимателно се вглеждайте в пътните знаци, които срещате. Има ли някои от тях, които са показани на тази страница? Маркирайте ги (попълнете кръга).

Обсъдете предназначението на отбелязаните знаци. Ако срещнете други пътни знаци по пътя си, попитайте възрастните за тяхното име и цел.