Wartegg test - корейска козметика

В допълнение към графологичния анализ на почерка

можете да вземете теста Wartegg

ТЕСТЪТ ЗА РИСУНКА НА Е. ВАРТЕГ - проективна техника за изучаване на личността. Публикувано от E. Wartegg през 1953 г. Стимулният материал се състои от 8 стандартни графични знака, ограничени от бяло пространство, разположени върху черно поле.

Инструкция:

1. Вземете празен лист хартия А3 и обикновен молив. Копирайте чертежа по-долу върху лист или го нарисувайте сами, като стриктно се придържате към дадения материал. Преначертайте символите по-долу точно в съответните квадратчета. Размерът на квадратчетата е 4х4см.

Черното поле трябва да бъде изобразено!

2. Трябва да продължите вътре в границите на квадратите начертаните линии, така че да получите осем малки рисунки, които да ви доставят интуитивно удовлетворение. Не пречете технически съображения, като например, че нямате артистичен талант или че не можете да изобразите достатъчно добре това, което ви е представено. Получените рисунки няма да бъдат оценявани по тяхното художествено съвършенство; въпросът е само как ще преработите оригиналните фигури в някакво смислено цяло по свой начин. Ако не можете да изобразите точно това, което виждате, моля, посочете. поне в няколко реда какво имаш предвид. В тази задача е важен само вашият план, но не и неговото изпълнение. Рисувайте в реда, който ви се струва най-лесен. Няма нужда да преминавате от чертеж 1 към чертежи 2, 3, 4, 5 и т.н. Можете да започнете с който и да е от осемте чертежа и да преминете къмна всеки друг. Но на обратната страна на листа (или, във формат А4, в долната му половина) ще трябва да напишете номерата на всичките осем рисунки в реда, в който сте ги нарисували, и до всяко число да посочите какво е показано на съответния чертеж. В края можете също да добавите коя от първоначално дадените линии ви се стори най-приятна и най-неприятна и коя от получените рисунки смятате за най-добра и коя най-лоша.

Можете да рисувате, докато не се уморите да го правите. Използването на цвят (цветни моливи) трябва да подобри изображенията, но не е задължително.

В тези рисунки не може да има правилно и добро, грешно и лошо, нищо задължително или забранено.

Можете да затворите очи и да се впуснете в пътешествие по реката на вашите собствени чувства и образи, усещания и символи. Типичното време за тестово рисуване е 20 минути, но повече, ако ви е трудно да спрете. Ако има желание да направите всичко отново - рисувайте до пълно саморазкриване. Рисуването е начин за разреждане и зареждане на енергия и най-важното - начин за разкриване и себеосъществяване на личността, нейните творчески принципи.

Моля, въведете вашето име и възраст на гърба на листа.

С помощта на графични проекции (асоциативни рисунки) можете да научите за такива аспекти на личността като:

и още много.

Разделителната способност на примера трябва да бъде поне 300 dpi (600 dpi е по-добре)

Проективният тест на Wartegg става все по-популярен в България, но като самостоятелен вид тестване практически не се използва. В графологията се използва като допълнителен материал за по-пълен графологичен анализ. В допълнение към теста Wartegg често се използва друга проективна техника -тестът Stars and Waves.

За интересуващите се: какво е ПРОЕКТИВНА ТЕХНИКА?

Самият термин "проективен" е въведен от L.K.Frank (американски психолог) през 1939 г., за да се отнася до редица техники, вече известни по това време. Той също така успя да изгради тяхната класификация на базата на избраните свойства, която с някои допълнения се използва и в наше време.

Проективните методи се делят на:

Конститутивни, където е необходимо да се структурират предложените стимули, като им се придаде значение (тест с мастилено петно на Роршах, тест за облак)

Интерпретативен - интерпретация, обяснение на определена ситуация, събитие (тестът за фрустрация на американския психолог С. Розенцвайг, Тест за тематична аперцепция (TAT));

Конструктивен - създаване на едно цяло от разнородни проектирани части (тест Мир);

Катартика (гръцки katharsis - пречистване) - изразяване на определена идея, чувство чрез игра, организирана в специални условия (психодрама, проективна игра);

Добавка (техники за допълване), където искате да продължите историята, изречението и т.н. („Непълни изречения“, тест за асоциации на Юнг);

Анализ на творчески продукти, предимно рисуване ("Къща. Дърво. Човек", "Несъществуващо животно",Тест на Вартег и др.);

Изучаване на изразяването - анализ на почерка, комуникационните характеристики (метод Measure-and-Lopez);

Впечатляващо, базирано на предпочитанието на някои стимули пред други като най-желани (тест на Люшер).

Има няколко характеристики, които описватспецификата на проективните методи :

Двусмисленост на предложения стимулационен материал или инструкция. Субектът придава обективно безсмислен материал ссмисъл близо до него. Така че майка, която наскоро се е скарала с дъщеря си и преживява това, в размазана картина, най-вероятно ще види ситуация, близка до тази. В същото време е очевидно, че стимулационният материал не трябва да е безразличен към темата: би било безполезно нашата героиня да предложи да тълкува карта, която изобразява например работещи строители.

Липса на оценка от страна на експериментатора и, поради несигурността на материала, невъзможността да оценят своите действия като „правилни“ или „грешни“. Субектът се оказва свободен от необходимостта да отговаря на изискванията на обществото, на експериментатора, дори на собствените си, което води до неговата по-голяма откритост и създава необходимите условия за възникване на проекционния механизъм.

Ориентация към холистично изследване на личността. Проективните методи не описват нито една индивидуална функция на личността, поради което те не могат, подобно на тестовете, да бъдат разделени на такива, които изследват мотивационната или, например, интелектуалната сфера. Въпреки че някои съвременни версии, модификации на оригиналните методи твърдят това поради факта, че не винаги е необходимо да се изучава личността като цяло.

Достоверността на така получената информация също буди съмнения.Проективните методи са фокусирани върху качествена, а не върху количествена оценка ; те могат да покажат отклонение от нормата, но почти никога няма да могат да кажат нещо конкретно за големината на това отклонение. Следователно,за да се повиши надеждността на резултатите от диагностиката, е необходимо този метод да се комбинира с тестов, което позволява получаване на по-ясни и точни данни. Значително допълва и в някои случаи завършва тестването награфологичен анализ на ръкописен текст, написан от субекта.

Проективните методи, фокусирани върху изучаването на личността като цяло, разбирането на нейната уникалност, отразяват общата тенденция, съществуваща в културата на времето, когато такива видове изследвания едва започват да се появяват.Тяхното развитие е значително повлияно от гещалтпсихологията и психоанализата, именно в нея се съдържат идеите за несъзнаваното и проекцията.

Графологичният анализ на почерка също се основава на принципа на гещалта *, без да се разпада на анализ на отделни характеристики. Съвременният графолог анализира синдромите, използвайки метода на многократно взаимно потвърждение.

*Гещалт (от немски gestalt - форма, структура) е основното понятие на гещалт психологията. Гещалтпсихологията се появява като психологическа тенденция в Германия в началото на 1900 г. Германските психолози Макс Вертхаймер, Волфганг Кьолер, Курт Кофка, които по-късно се преместват в Америка, принадлежат към тази тенденция. Терминът гещалт се разбира като единица за анализ на съзнанието и психиката. Той обозначавацяло, несводимо до сумата от неговите части, образувания на съзнанието.