Александър Сергеевич Пушкин (лицейски години на поета) - Информационна страница
Информация – Литература
Други материали по темата Литература
Стиховете от осма глава на Евгений Онегин, изключени от Пушкин от печатния текст, също хармонират с поезията:
В онези дни, когато в градините на Лицея
Разцъфтях спокойно,
Четене на Елисей с желание,
И Цицерон прокълнат,
В онези дни, когато съм рядко стихотворение
Не бих предпочел топка пред етикет.
Мисленето на схоластиката е глупост
И скочи в градината през оградата...
В същите мемоари на Пушчин, на които имаме пълното право да се доверим, въпреки че са написани през 1858 г., Пушкин се характеризира в първите години от престоя си в Лицея: Пушкин от самото начало беше по-раздразнителен от мнозина и затова не предизвика общо съчувствие. Не че той играеше някаква роля между нас или поразяваше с някакви особени странности, както беше при други; но понякога, с неуместни шеги, неудобни остри думи, той самият се поставяше в трудно положение, без да може да излезе от него по-късно. Това го доведе до нови пропуски, които никога не избягват в училищните отношения. В него имаше смесица от прекомерна смелост и срамежливост, и двете от които бяха неподходящи, което по този начин му навреди ... Характерна черта на Пушкин беше невъзможността да разкрие знанията си в официална обстановка и той се показа по-малко подготвен, отколкото беше в действителност. Всичко това заедно беше причината учениците да не реагират веднага на привързаността му към кръга на лицея, който от първия път се роди в него.
Очевидно литературната репутация на Александър сред учениците на лицея не е установена веднага; но, от друга страна, може би Пушкин дължи литературната репутация на приятелството, което намери в част от своя лицейдругари.
Творчество на млад поет. Формиране на мироглед.
Още в края на 1813 г. е забелязан неговият поетичен талант. Чириков в изявление за свойствата на учениците за Пушкин пише: Лекомислен, ветровит, неподреден, небрежен; въпреки това той е добродушен, ревностен, учтив, има особена страст към поезията. Година по-късно Чириков характеризира Пушкин по следния начин: Лекомислен, вятърничав, понякога сприхав; но много учтив, остроумен и пестелив. Има особен афинитет към поезията. Дава надежда за поправка.
По време на политическите събития от 1812 г., когато Москва е превзета от французите, Санкт Петербург също е застрашен. Многобройни полкове от войници, преминаващи през Царское село по това време, известно напрежение на ситуацията не можеше да не се отрази в съзнанието и светогледа на учениците от лицея. Всичко това способства за развитието на либерално-патриотичните настроения на учениците. Извън лицея Пушкин се срещна с интелигентни и блестящо образовани гвардейски офицери П.Я. Чаадаев, Н.Н. Раевски, П.П. Каверин, М.Г. Хомутов, В.Д. Олсуфиев и др.В разговор с тях той говори за свободата и я диша. Възпитанието на свобода и възпитанието на свободни чувства и стремежи са най-благоприятните условия за Пушкин бързо да развие своя поетичен талант.
Чаадаев беше много либерален, той имаше дълги политически разговори с Пушкин и изигра значителна роля в моралните концепции на Александър. Впоследствие Пушкин посвещава едно от първите си политически стихотворения на Чаадаев:
…Приятелю, нека го посветим на отечеството
Душите са красиви импулси!
Другарю, вярвай, че тя ще стане,
Звезда на завладяващото щастие,
България ще се събуди от сън,
И върху руините на автокрацията
Напишете нашитеимена!
До Чаадаев, 1818 г
Първоначално Пушкин и ранното му творчество са повлияни от френската литература и поезия, но по-късно Пушкин рязко се противопоставя на всякакво влияние на френската литература върху българската литература. За Пушкин беше еднакво естествено да последва френските поетични образи в младостта си и внезапно да го изостави в зрелостта си. Френската литература от 18 век Нейният свободен и свободолюбив дух беше най-скъп за Пушкин: той имаше положително въздействие върху поезията на младия Пушкин. В съзнанието на лицеиста Пушкин френската литература се свързва преди всичко с Волтер. Това беше литература палава, понякога несериозна, остро критична и остро иронична. Под влиянието на френската литература Пушкин още в първите си опити може да се почувства свободен, лесен и да подражава, може да остане себе си. Важно е също така, че след френското влияние никое друго чуждоезиково влияние не може да бъде нито толкова силно, нито толкова дълбоко. За поета, научен от френската литература да приема всичко критично, това във всеки случай не може да бъде някакво заробващо влияние.
И така, сред произведенията на лицея на Пушкин, които не са достигнали до нас, имаше два романа, две комедии, епична поема и описателна поема. Всичко това свидетелства, че Пушкин е вече в младостта си