Час на класа на тема - За самодисциплината и самообразованието на ученик

Цели на класната стая:

Да се изследва нивото на дисциплинираност на ученика.
Да ви научи да оценявате обективно вашите когнитивни способности, да работите усилено върху себе си.
Научете се да контролирате действията си.

Точки за обсъждане:

Самодисциплината е „дисциплината на преодоляването, дисциплината на борбата и движението напред“.
Самообразованието е дейност на човек, насочена към промяна на неговата личност.
Отговорност към родителите, колектива, обществото и собствената си съвест за действията и постъпките си.

Поговорки на дъската:

„Ако не ти се иска, това е опасен враг на едно истинско човешко съществуване. Без желание, ако излезе победа над трябва, трябва, изисква, започва безполезността и липсата на воля. Всеки, който не е успял да влезе в битка с такъв, не иска, става роб на мързела. Безмисленото забавление, което изглежда като свобода, всъщност е подло робство на духа.В.А.Сухомлински "Как да възпитам истински човек." К., 1975 150.
„Преодоляването на лошите навици е по-лесно днес, отколкото утре“. Конфуций.
„Най-важният резултат от образованието е готовността и способността за самообразование“А. В. Мудрик. Българска педагогическа енциклопедия. М., 1993.Т. 1. С. 166.

Аз. Встъпително слово на учителя.

Човек, общество, семейство- всеки се придържа към определени норми и правила на поведение. Някои от тях са изложени в закони, издадени от държавата, други (те се наричат морални) живеят в обичаите, традициите на хората, обществото. Спазването на тези норми и правила възпитава такова важно качество като дисциплината.

Бих искал да ви напомня древното правило:„Това, което не трябва да правите, не го правете дори в мислите си“. Важно е да разберете погрешността на мнението, че трябва да контролирате само действията си и можете да мислите за всичко.

Отговори на учениците:- Не закъснявайте за уроците.

- Пишете домашните си навреме и т.н.

Обобщаване на отговорите:Съзнателната дисциплина не се ограничава до усърдие, навременно пристигане в класове, включва пълно отдаване на силите за образователна работа и социални въпроси, активност и инициатива в работата. Дисциплината трябва да стане необходимо условие за нормалния живот на екипа, вътрешна потребност на всеки, създадена и поддържана от всички ученици.

Въпрос към учениците:Колко често осъзнавате недостатъци, грешки във вашите действия, поведение?

Всички грешки основно се свеждат до факта, че момчетата осъзнават грешките в действията си. Но се случва и грешките да се повтарят.

II. Учителят:Смелостта започва със способността да се печелят победи, дори и малки, над себе си. Известният учител В. А. Сухомлински посъветва учениците как да се научат да се контролират, да култивират самодисциплина: „Не искате да ставате в седем часа, да се ядосвате на себе си, да настроите алармата за шест, да станете веднага от леглото, щом чуете звънеца. Правете гимнастика, измийте лицето си, избършете тялото си с влажна кърпа, отидете в градината, полски цветя, гледайте изгрева на слънцето, гледайте как природата се пробужда, после седнете пред книга, четете, после рисувайте... Ще видите колко е радостно - да се насилваш, да си командваш, да бъдеш господар на желанията си. Нека не искате да се оттегляте - ще се почувствате господар на волята си ... "

Въпрос към учениците:Какви промени са настъпили във вашето поведение през последната година? Под въздействието натова се случи?

Мнозина отбелязват, че са станали по-събрани, отговорни за действията си пред родителите, класа и собствената си съвест.

III. Древногръцкият философ Платон е казал:„Опитвайки се за щастието на другите, ние намираме собственото си щастие“. Човек, който се чувства отговорен към своите родители, колектив, другари и собствената си съвест, е истински щастлив. Английският писател И. Бентам твърди:„Човек увеличава щастието си до степента, в която го доставя на другите”.

VI. Последна дума на учителя.

Дисциплината, организираността, старанието са важни морални качества, необходими за успешна трудова и обществена дейност. Учениците на А. С. Макаренко казаха на своите другари:"... ние ще съдим за вашата дисциплина не по това как сте действали пред другите и не по това как сте изпълнили заповед или сте изпълнили работа, а по това как сте действали, без да знаем, че другите знаят как сте действали."