Човекът в културата на информационното общество, Социална мрежа на педагозите

Човешкото общество навлиза в период от своето развитие, който се нарича информационен. Неговото формиране ще се отрази във всички сфери на човешката дейност и ще окаже влияние върху самия него. Хората, които ще живеят в ново развито информационно общество, ще трябва да овладеят определенониво на култура, да научатнапреднали технологии,нови професиии умения,информационенначин на живот. Какъв е той - човек на информационното общество?

Размер на прикачения файл
chelovek_v_kulture_informatsionnogo_obshchestva.docx45,02 KB

Министерство на образованието и науката на Република Татарстан

„МЛАДЕЖИТЕ В НАУЧНОТО ТЪРСЕНЕ“

Математика, информатика, физика

ЧОВЕКЪТ ​​В КУЛТУРАТА НА ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО

Общинско бюджетно учебно заведение

"Средно училище № 2", Мензелинск

Мулин Илнар Рафкатович, учител

§ 1 Информационно общество и неговите характеристики …….стр.3

Библиографски списък………………………………………………стр. 15

Човешкото общество е навлязло в период от своето развитие, който се нарича информационен. Неговото формиране ще се отрази във всички сфери на човешката дейност и ще окаже влияние върху самия него. Хората, които ще живеят в ново развито информационно общество, ще трябва да притежават определено ниво на култура, да усвояват съвременни технологии, нови професии и умения, както и информационен начин на живот. Какъв е той - човек на информационното общество?

Целта на нашия проект: да създадем образ на човек от информационното общество

  1. Да изучава понятието "информационно общество" и да изследва неговите характеристики;
  2. Разберете на какъв етап от развитието му еинформационното общество в България;
  3. Определете какви качества трябва да притежава човек в културата на информационното общество;

§1 Информационно общество и неговите характеристики

Информационното общество е етап от развитието на обществото, на който информацията става основен предмет на трудовата дейност на хората (§ 49, глава 7 „Информационни технологии и общество“, учебник за 9 клас „Информатика. Основен курс“ на И. Семакин).

Помислете за някои характеристики на информационното общество:

1. Научните знания, висококачествената информация се превръщат в основен ресурс на страната и нейното национално богатство. Има формиране на общество на знанието, пазар на знания, пазар на информация (научното знание като интелектуална собственост може да бъде патентовано и продадено на висока цена). Учените идентифицират приложни аспекти на научното познание и създават високи технологии: информационни технологии; биотехнология; лазерни технологии; нанотехнологии; безотпадни технологии; (технологичните разработки също могат да бъдат патентовани и скъпи за продажба). Въз основа на тези разработки инженерите-конструктори създават високотехнологични продукти, които веднага се пускат в дребномащабно производство и се продават за много пари; например лазерни хирургически инструменти. Информационният пазар се развива.

2. Промяна в структурата на заетостта, нарастване на броя на "белите" и "железните" якички. Намаляването на "сините" и "сивите" яки 60-70% от населението е средната класа с висок стандарт на живот. От тях работниците с бели якички са работници на знания и информационни услуги; „сиви якички” са работещи в други сфери на масовото обслужване; сините якички са квалифицирани работници; железните яки са роботи.

Извод: по-малко от 50% от населениетоОбщинският район Мензелински е ангажиран в информационната сфера, поради факта, че районът е селскостопански.

За справка: България вече има нужда от "сини якички": инженери, дърводелци, дърводелци, строители и т.н.

  1. Компютърни домашни, т.е. увеличаване на населението на крайградските райони, където милиони хора живеят в „електронни вили“, „домашни офиси“. Това разтоварва големите градове и позволява на интелектуалците (например секретари и чиновници) да работят в голяма компания, без да напускат дома си, използвайки само електронно оборудване и интернет, докато тяхната производителност се увеличава 4 пъти и рационално използване на свободното време, което изразходвате за напреднали, овладяване на нови дейности, увеличаване на културния потенциал. Ролята на времето нараства, особено рационалното използване на свободното време, което сега се изразходва за повишаване на квалификацията, получаване на второ висше образование, овладяване на нови дейности, увеличаване на културния потенциал, за да останете винаги на върха на конкурентоспособността, да бъдете търсени в различни области и индустрии. В тази връзка идеята за непрекъснато образование придобива голямо значение.
  2. Свобода на достъп до информация и свобода на разпространение на информация.

Изброяваме някои от опасностите по пътя към информационното общество:

  • нарастващото влияние на медиите и тези, които контролират тези медии върху обществото, например масовото навлизане на телевизията през 60-70-те години на 20 век значително промени живота на хората. От една страна, милиони хора имат възможност да се докоснат до съкровищата на националната и световната култура, от друга, живото общуване намаля, кръгът на четене се стесни;
  • проблемподбор на висококачествена и надеждна информация с голямо количество от нея; (има голямо количество излишна информация, което затруднява възприемането на полезна информация).
  • много хора трудно ще се адаптират към средата на информационното общество. Съществува опасност от пропаст между „информационния елит” (хората, ангажирани с развитието на информационните технологии) и потребителите;
  • сблъсък с виртуалната реалност, в резултат на неблагоприятни психологически проблеми.