Дейност - Цирково представление - За по-големи деца

по-големи

ОБЩИНСКА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО - ДЕТСКА ГРАДИНА №351

РЕЗЮМЕ НА ПРЯКО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ

С ДЕЦА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ

Сивалова Елена Ивановна

Образователно направление: познание

Интегриране на образователни области: Познание + Комуникация + Физическа култура + Труд

Форми на организация: група, подгрупа.

1. Да се ​​консолидират знанията на децата за състава на числото 6.

2. Подобрете способността за използване на плана.

3. Упражняване на умения за класифициране на множества и назоваване на свойствата на обектите.

4. Да се ​​формира способността да се оценяват резултатите от работата и да се коригират допуснатите грешки.

• памет, внимание и логическо мислене.

• фина моторика на ръката,

• пространствено и творческо въображение,

• способност за съпоставяне, анализиране и съпоставяне.

• комуникативни умения: да изразяват действията си в реч.

• интерес към когнитивни игри:

Речник на новите думи: арена, жонгльори, антракт, арена

Оборудване и материали:

• равнинна арена на цирка, сменяща се в хода на урока;

• каса (за продажба на билети)

• комплект монети с различен номинал (за всяко дете)

• карти-билети с плана на тренировъчната зала, на които е отбелязано мястото, където седи този зрител

• Карти за D / I "Възстановяване на колата"

Курсът на пряко образователни дейности.

- Момчета, днес ще отидем на невероятно място. Там цари смях и забавление, звучи музика, там всеки ден се случват чудеса. Познахте ли къде отиваме днес? Ще ви дам малък намек: можетеда видите животни в клетка, има арена, арена.

- Правилно! Това е цирк. Знаете ли какви артисти играят в цирка? (жонгльори, треньори).

- Искаш ли да посетим цирка? Тогава да тръгваме.

(децата влизат в група или спалня, която е украсена като цирк - играчки, балони и др.)

- За да стигнете до представлението, трябва да си купите билет (показвам билета). Билетът струва 6 рубли. Може да бъде закупен от този, който вземе такива монети, които като сбор дават числото 6. На билета е посочено мястото, където ще седите (план на стаята, мястото на детето е обозначено със звездичка).

На масата има пликове с монети. Елате до масата и изберете монети. Който ще е готов да дойде на касата.

(децата изпълняват задачата, отиват до касата и „купуват“ билет, отиват на местата си и учителят проверява правилността на задачата).

Ето ни седим в залата. Звучи музика. Шоуто започва. Запознайте се с нашия първи артист. Познайте кой е?

Кой е това:

Магьосник, палав магьосник.

Който често ни изненадва

Пускаш гълъби от ръцете си?

- Точно така, това е магьосник. В шапката му има магически квадрат. Опитайте се да го превърнете в мишка или таралеж, в самолет или лодка.

(децата работят с квадрата на Воскобович, използвайки диаграми)

- Серьожа, в какво превърна своя квадрат? А ти? Кой иска да сподели уменията си и да разкаже как се случи трансформацията?

(децата разказват етапите на работа)

Какви магьосници сте вие? Нека поставим нашите магически предмети в сандъка.

На арената на цирка излизат най-ловките и умели артисти.

Ръцете весело докосват

Пръстените се хвърлят високо

Винаги ги хващайте

И никога не се изпускат.

- Кой е това?вярно Какво знаят как да жонглират?

(шапки, топки, халки).

- И нашите художници жонглират с геометрични фигури. Вземете набори от геометрични фигури от вашите маси и поставете съответните фигури във всеки обръч.

Проверка: назовете фигурите, които се оказаха общи за два обръча.

Много добре! Сръчно се справихте със задачата, като истински жонгльори.

Е, шоуто ни продължава. Този художник е лесен за разпознаване.

Облеклото му е цветно,

Шапката му е остра,

Неговите шеги и смях

Разбира се, че е клоун. Нашият клоун отива на арената с кола. Но проблемът е, че на колата му липсват части. По-скоро вземете флумастери и нарисувайте всички детайли, така че да получите 3 еднакви коли.

Проверка: разменете карти и проверете съседа си. Всички коли еднакви ли са?

Вижте какви коли има клоуна Вики и клоуна на Вова, които се возят с тази кола. Всичките му коли са еднакви.

А сега антракт. Време е да си починем.

Нека бъдем артисти за момент.

(децата изпълняват различни упражнения под музиката на цирков марш).

- Бизнесът преди удоволствието. Време е да продължим шоуто си. И сега най-смелият цирков артист ще се представи пред вас.

Не се страхува от диви животни.

Нито тигърът, нито лъвицата го плашат.

Сваля си шапка в клетка

И ги учи на различни трикове.

-Но с какви животни изпълнява, ще разберете като направите графична диктовка. Поставете листата в кутията със стрелките нагоре. Започвайки от точката, изпълнете задачата и разберете кого обучава.

Проверете: нека ги пуснем всички на арената на цирка (те ги поставят на наборно платно). Какви прекрасни животниОказа се. Има и слонове, и кучета, и коне.

Задача (с помощта на компютър)

И нашето представление свърши. Светлините в залата изгасват. Артисти и зрители се прибират.

- Всички наши артисти вече са си у дома и е време да се връщаме в детската градина.

Хареса ли ви шоуто?

-Нека си припомним кои от артистите се представиха пред вас и какво направиха.

Накрая учителят вади вълшебно сандъче и раздава лакомства на децата.

Съвместна дейност на родители и деца: нарисувайте други животни в клетките, които могат да играят в цирка.