Директно организирани образователни дейности с деца от втора ранна група (1, 6-2
Директно организирани образователни дейности с деца от втора ранна група (1,6-2 години) на тема: „Въведение в кокошката и пилетата“
Дидактична игра „Покажи и назови“
Видове детски дейности: игри, комуникативни, когнитивни изследвания, продуктивни, четене на художествена литература.
Цел: запознаване на учениците с пилета и пилета.
1. Изяснете идеите на децата за домашни любимци - пиле с пилета.
2. За да научите внимателно да разглеждате играчката, отговаряйте на въпроси със средствата за комуникация, достъпни за децата: думи, жестове.
3. Научете се да възпроизвеждате конкретни действия, за да покажете на възпитателя, да развиете слухово внимание, да активирате речника.
Материали и оборудване: играчка-пиле, кошница с яйца (киндер изненада) с играчки-пилета в тях.
Съдържание:
1. Организационен момент
Педагог. Вижте кой ни дойде на гости. Кой е това? Точно така, пиле. Пилето е голямо и красиво. Разглежда и назовава частите на тялото на пилето. Повтаря се с децата: глава, миди, очи, клюн, шия, крила и др.
Как кокошката нарича малките си пиленца? Точно така, "Ко-ко-ко" - казва пилето. Не се виждат кокошки. Къде са пилетата? Вижте, кокошката е донесла кошница. А в кошницата има прекрасни яйца. Да отворим тестиса и да видим кой се е скрил там. (Предлагам всяко дете да вземе яйце и да го отвори). О, вижте тези малки пиленца. Жълти, пухкави, малки. Какви пилета? Как говорят пилетата? Точно така, „ви-ви-ви“ – казват пилетата.
2. Дидактическа игра „Покажи и назови”.
3. Моля, покажете ми клюна на пилето. Къде са очитекрила, опашка? (Индивидуална работа). Малките деца посочват с пръсти и назовават части от тялото. Пилетата обичат да си играят с теб и аз искам да си играя с теб.
4. Физическо възпитание: играта "Кокошка с пилета"
Пилето излезе на разходка, да щипе свежа трева,
А зад нея са момчетата, жълтите пиленца.
"Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не отивай далеч,
Гребете с лапи, търсете зърна.
Учителят е пиле, децата са пилета. Децата повтарят движенията след учителя.
5. Рефлексия. Децата подреждат играчки пилета около кокошката и им се възхищават.