Длъжностна характеристика на директора, платформа за съдържание
Директор на KGOBU NPO PU № 29
1. Общи разпоредби
1.1.Директорът се назначава, избира, наема по трудов договор от лица с висше образование и трудов стаж най-малко 5 години на преподавателска или ръководна длъжност в институции или предприятия.
1.2. Кандидатът за длъжността директор трябва да премине съответната атестация. Кандидат, който няма педагогическо образование, е длъжен да придобие педагогическа подготовка в съответствие с учебното заведение.
1.3. Директорът на училището няма право да съвместява длъжността си с друга ръководна длъжност, както и да изпълнява функциите на директор по съвместителство.
1.4. Компетентността на директора включва оперативно управление на училището във всички области на неговата дейност, ръководство и контрол върху образователния и възпитателен процес в училището, формиране на контингент от обещаващи, подбор, разполагане на служители, определяне на правата и задълженията на всеки, финансова и логистична подкрепа на образователния процес.
1.5. Директорът представлява училището във всички органи, институции, организации, по всички въпроси от компетентността на училището, директорът е член на съвета и педагогическия съвет на училището.
1.7. В своята дейност директорът е длъжен да се ръководи от тази инструкция, Хартата, местните актове на училището, изпълняваните образователни програми, учебните планове, образователните стандарти, квалификационните характеристики на обучаваните специалности, правните актове и разпоредбите на местните власти, държавните органи и регионалните образователни органи и правителството на Руската федерация, законодателството на Руската федерация.
1.8.Директорът съгласува дейността си с учредителите в съответствие със сключения между него и училището договор, както и училищния съвет.
2.1 Осигуряване на условия за самоопределяне на възпитаника като личност, неговата самореализация, възпитание на морален, рационален, мислещ, независим човек, активен гражданин на България, насочен към изграждане на гражданско общество в страната, изграждане и укрепване на правовата държава, способен самостоятелно и съзнателно да избира своите убеждения и позиции въз основа на картина на света, съответстваща на съвременното научно ниво, разработена въз основа на придобити знания, умения и способности. в училището
2.2 Създаване на условия за задоволяване на училището на индивидуалните потребности на гражданите и нуждите на обществото в професионално образование, професионално обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията.
2.3 Осигуряване на ефективно и висококачествено изпълнение в училището на основното професионално и средно (пълно) общо образование, професионално обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на квалифицирани работници, обучени по професия на подходящо ниво в съответствие с желанията, способностите и професионализма на учениците, държавните образователни стандарти и квалификационни характеристики, предоставянето на допълнителни образователни услуги, които ще позволят на завършилите по-нататък безболезнено и бързо да се адаптират към променящите се условия на пазара на труда.
2.4 Създаване на условия за ефективна индустриална и предприемаческа дейност на училището, насочена към осигуряване на самореализация, повишаване на тяхното материално благосъстояние.
2.5 За постигане на тези цели директорът има право:
- публикувамзаповеди, заповеди, в рамките на своята компетентност, местни актове;
- установява структурата на управление на училището, персонала, определя задълженията на служителите
- наема, освобождава служители в съответствие с трудовото законодателство
- определят ставки на заплатите, официални заплати в рамките на собствените средства на училището и при спазване на ограниченията, установени от федералните и местните разпоредби.
- сключва договори от името на училището с юридически и физически лица за обучение на специалисти, производство на продукти и предоставяне на услуги.
- подписва всички документи, които служат като основа за издаване на пари, стоки и други ценности. Документи без подпис на директора са невалидни.
- провеждане на часове, срещи, инструктажи със служители на училището,
- подобряване безопасността на учебния процес
- в спешни случаи незабавно отстранете служител от работа, ученик от занятия, с последващо разследване и решение за по-нататъшно обучение, работа в училище;
- регулират дейността на обществените (синдикалните) организации в училището, както е разрешено от закона.
- насърчава учениците и служителите на училището за успехи в работата и обучението, други дейности.
- налага наказание на училищни служители и ученици за неизпълнение или неправилно изпълнение на задълженията, нарушаване на дисциплината, установени процедури, правила за поведение, неспазване на правилата за защита на труда.
- представя предложения за необходимите промени и допълнения към Хартата за разглеждане от Съвета и общото събрание на училищните служители,
- обобщава и анализира резултатите от сертифицирането на студентите, състоянието на хода на учебния процес, методическата работа, учебните материали ипроизводствена база, професионално ниво на подготовка на учителите.
- да въведе обучение в училището по установения ред.
- Организира работата на образователната институция във всички области на образователната дейност.
- Осигурете систематична образователна (образователна) и административно-икономическа (производствена) работа на институцията
- Определяне на стратегията, целите и задачите на развитието на институцията, вземане на решения относно програмното планиране на нейната работа.
- Заедно със съвета и обществените организации на институцията разработва, одобрява и изпълнява програми за развитие на институциите, учебни програми по дисциплини, годишни календарни учебни графици на устава и вътрешните правила на институцията и др.
- Определяне на структурата на управлението на институцията, персонала, решаване на научни, образователни, методически, административни, финансови, икономически и други въпроси.
- Планира, координира и контролира работата на структурните звена, педагогическите и други служители на институцията.
- Извършва набиране, подбор и разположение на преподавателския състав.
- Определяне на трудовите задължения на служителите, създаване на условия за повишаване на професионалните им умения.
- Насърчаване и стимулиране на творческата инициатива на служителите, поддържане на благоприятен морален и психологически климат в екипа.
- Бъдете държавен настойник (попечител) на ученици от сираци и деца, останали без родителска грижа. Защитава техните законни права и интереси (лични, имуществени, жилищни, трудови и др.), Взема мерки за създаване на условия за поддържане на семейните им връзки.
- Осигурете ефективновзаимодействие и сътрудничество с местните власти, предприятия и организации, обществеността, родителите (лицата, които ги заместват).
- Да насърчава дейността на учителски (педагогически), психологически организации и методически обединения, да регулира дейността на обществени (в т.ч. детски и младежки) организации, разрешени от законодателството на България.
- Осигурява рационалното използване на бюджетните средства, както и средствата, постъпващи от други източници, представляващи институции в държавни, общински, обществени и други органи и институции.
- Осигуряване на отчитане, безопасност и попълване на учебно-материалната база, спазване на правилата за санитарно-хигиенния режим и защита на труда, отчитане и съхранение на документация.
- Директорът на професионалното училище е длъжен редовно да повишава учителската си квалификация на всеки 5 години
- Поне веднъж на всеки пет години преминават сертификация, за да потвърдят сертифицирането си в съответствие със заеманата длъжност. Директор, който не е преминал следващата атестация в определения срок, може да бъде понижен или отстранен от длъжност.
- Директорът на училището носи отговорност по законоустановения ред.
- За качеството на обучението на възпитаниците и учениците на училището, за пълното изпълнение на образователните програми за професионално обучение, повишаване на квалификацията в съответствие с учебните планове и програми.
- Предприемане на мерки за предотвратяване на нарушения в училището на законите на Руската федерация, местните актове и други нормативни документи.
Закон за образованието, решения на правителството и други държавни органи по въпросите на народната просвета и възпитанието на младежта; нормативни документи на народните органиобразование; съвременните теоретични, правни, икономически основи на управлението на труда - институции, педагогика, педагогическа психология, съвременни постижения на съвременната родна и чуждестранна психолого-педагогическа наука и практика; методология на планиране, организация и процес на индивидуално ориентирано формиране на личността според различни нива, вариативни програми; функциите и правата на държавните институции и обществените организации по отношение на обучението на по-младото поколение, правилата и разпоредбите за защита на труда, безопасност и противопожарна защита.
Запознат съм с длъжностната характеристика _________________