Длъжностна характеристика помощник възпитател
Детегледачки или асистенти на детегледачки са специалисти, чиято основна дейност е пряко свързана с организирането на грижите за децата. И говорим за предучилищна възраст. По принцип такива работници са необходими в предучилищните организации.
Работодателите обръщат повече внимание на достойните кандидати с висока степен на отговорност. Служителят трябва да бъде морално стабилен, честен, да може да съчувства и да извършва безкористни действия. Освен това високо се ценят комуникативността, организираността, тактичността, точността и сдържаността.
Когато разглеждате свободните работни места на помощник-учител, си струва да обърнете внимание на факта, че работодателите често изискват от кандидатите да могат бързо да вземат важни решения, да бъдат активни и културни. Обикновено се предпочитат жизнерадостни служители с развита интуиция. Любовта към децата и психологическата стабилност се считат за много важни качества.
Хора, които имат медицински противопоказания, като увреден говор, слух или сериозни проблеми със зрението, няма да бъдат подходящи за тази работа. Няма да вземат човек с епилепсия, гърчове и склонност към припадък. Такава работа е противопоказана при сериозни сърдечно-съдови заболявания, нарушения на вестибуларния апарат. Хората с психични разстройства няма да получат такава работа.
Общи положения
Помощник-педагогът е технически ръководител, който се отчита пред определен брой служители, в зависимост от размера и посоката на институцията. Той може да бъде приет или освободен от работа от ръководителя на организацията в съответствие с действащото законодателство на страната. За да получите тази работа, трябва да имате средно образование и да получите професионална подготовка в областта на педагогиката и образованието.
Работодателирядко изискват служителите да имат старшинство. В работата си помощник-възпитателят се ръководи от организационните и административните материали, налични в институцията и други местни актове. Освен това той взема предвид вътрешните правила, законите за защита на труда и безопасността, заповедите на прекия си ръководител, както и длъжностните характеристики.
Помощник-учител, нает в детска градина, трябва да познава действащото законодателство, всички норми и актове, които са пряко свързани с неговата дейност. Той е длъжен да изучава конвенцията за правата на децата, да познава основите на психологията, педагогиката, да разбира хигиената, възрастовата физиология, първа помощ в случай на злополука, както и да изучава теорията и практиката на образователната работа с деца в предучилищна възраст.
Неговите познания трябва да включват правилата за защита на живота на децата, грижата за детето, за състоянието, в което трябва да се съхраняват помещенията, оборудването и инвентара по отношение на санитарната хигиена. Той също така трябва да познава трудовия график, правилата за защита на труда и пожарна безопасност.
Отговорности
Работата на помощник-възпитателя предполага, че този служител е длъжен да провежда превантивни мерки за предотвратяване на появата на лоши навици при децата и за идентифициране и предотвратяване на отклонения в поведението. Освен това той трябва да осигури чистотата на помещенията и оборудването в съответствие със санитарните стандарти. Той се грижи нищо да не застрашава здравето и живота на децата по време на обучението. Този служител трябва да взаимодейства с родителите и настойниците на учениците, както и да спазва устава на институцията.
Основни права
Други права
Помощник-учителят в детската градина има право да обмисля управленски решения, които засягат неговия труддейности, както и да правят свои предложения за оптимизиране на нейната работа и дейността на самата организация, ако това е от нейната компетентност. Ако служителят се нуждае от информация или документи, за да изпълнява правилно функциите си, той има право да ги поиска от други структурни звена сам или от името на ръководителя.
При необходимост служителят може да привлича други служители при изпълнение на задълженията си. Той може да изисква от ръководството да му създаде оптимални условия на труд в съответствие с правилата и разпоредбите, предвидени в трудовото законодателство на страната. В длъжностната характеристика могат да бъдат посочени и други права в зависимост от посоката и устава на институцията, в която е нает преподавателят.
Отговорност
Когато разглеждате свободните позиции на помощник-учител в детска градина, трябва да се запознаете с отговорността, която носи този служител. Носи наказателна, имуществена, административно-дисциплинарна отговорност за неточното изпълнение на задълженията си. Той може да носи отговорност, ако не се подчини на прекия си началник, за неизпълнение на възложените му функции и за злоупотреба с правата му, превишаване на дадените му правомощия.
Освен това той носи отговорност, ако е предоставил невярна информация за изпълнените задачи, ако не е предприел действия, забелязвайки нарушение на правилата на организацията, не е осигурил трудовата дисциплина. Освен това той може да бъде подведен под отговорност за разкриване на поверителна информация, предаване на документи, които притежава, както и за нанасяне на материални щети на институцията. Наказанието е определено в съответствие с действащото законодателство на страната.
Оценка на работата на служител
Най-важната оценка на трудаДейностите на помощник-възпитателя се осъществяват ежедневно от неговия пряк ръководител. Поне веднъж на няколко години дейността му трябва да бъде оценявана от атестационна комисия, анализираща работата въз основа на данните, посочени в документите на институцията. Основният критерий за оценка е пълнотата, качеството и навременността на задачите, възложени на служителя в съответствие с длъжностната характеристика.
Наемане на работа
Основно детските градини лансират на пазара на труда свободното място за помощник-възпитател. Но понякога такива специалисти са необходими в интернати, специални предучилищни институции и други компании, които се занимават с отглеждането и отглеждането на малки деца. За да получи тази работа, служителят трябва не само да има необходимата квалификация, но и да има определени лични качества, без които няма да може да изпълнява правилно преките си задължения.
Освен това има много противопоказания от медицинска гледна точка. Все пак това е работа с деца и на служителя се носи много голяма отговорност. От качеството на работата и професионализма му зависи бъдещето на тези деца, които ще станат пълноценни членове на обществото.
Но като цяло няма голяма конкуренция за тази позиция и получаването на тази работа с всички необходими умения няма да е трудно в която и да е част на страната. Винаги има нужда от специалисти в тази област и има много институции, готови да наемат такъв специалист. Особено си струва да се има предвид нарастването на броя и популярността на частните организации, занимаващи се с предучилищно образование на деца.
Заключение
Понякога служителите трябва да се примиряват с нередовни графици и може би най-трудното в тази работа епостоянно общувайте с децата и не се привързвайте твърде много към тях. Всъщност след дипломирането си те напускат институцията завинаги и мнозина дори не си спомнят годините, прекарани в тези стени.
Наистина трябва да обичате децата и да имате много търпение и доброта, за да ги научите на основите на живота на възрастните, защото в предучилищна възраст много деца бавно възприемат информация и не винаги искат да следват инструкциите.
Всички професии, които са свързани с образователния процес, могат да се считат за неразделна част от характера и мирогледа на човек. Все пак това е по-скоро призвание – да учиш деца.