Енергоспестяване и енергийна ефективност МБОУ СОУ № 6 а, Социална мрежа на работещите

Енергоспестяване и енергийна ефективност МБОУ СОУ №6 на Бикин

Размер на прикачения файл

energosberezhenie_mou_sosh_no6__dlya_konkursa_energiya_i_sreda_obitaniya.doc

112,5 KB

Всяка година държавата изразходва астрономическа сума за закупуване на топлинна енергия, електричество, топла и студена вода за бюджетните институции - повече от 350 милиарда рубли, около 5% от консолидирания бюджет на България. По-специално, сумата, изразходвана за закупуване на ресурси за образователната система на Бикински район, е 7 208 264,99 рубли, за средно училище № 6 в Бикин - 1 143 988,48 рубли. И това не са малко пари.

В същото време, според статистиката, средно до 40% от топлината се губи през стени, през прозорци - 18%, мазе - 10%, покрив - 18%, вентилация - 14%; Гориво се губи напразно, само поради факта, че забравяме да изключим светлините. Но през последните две години цените на електроенергията са се увеличили с 45,8%;

Същото се случва и с консумацията на вода. Междувременно ние плащаме за топлина и светлина не само с пари, но и с парникови газове, които се отделят в атмосферата и влияят на климата и неговите промени. Как да намалим тези разходи и отрицателното въздействие върху околната среда?

Училището има значителен енергоспестяващ потенциал и реални възможности за икономии на бюджет. Също така в училище има възможност за формиране на съзнателно отношение сред учениците към спестяване и пестене на енергийни ресурси.

Цели и задачи на работата

Цел на работата: идентифициране и изчисляване на енергийната ефективност на училищните помещения; подобряване на икономическите резултати на училището; подобряване на условията за техническо функциониране чрез повишаване на ефективността на използване на енергиятапредоставените услуги; намаляване на финансовата тежест върху бюджета чрез намаляване на плащанията за топлинна и електрическа енергия; минимизиране на топлинните загуби в околната среда; намаляване на "изгарянето" на нефт и въглища, замърсяване на околната среда, природната среда чрез отделяне на вредни вещества; намаляване на консумацията на енергия.

Задачи на работата: изчисляване на енергийната ефективност на училището чрез такива показатели като загуба на топлина на сградата, загуба на електрическа енергия по време на работа на оборудването в режим на готовност, неефективност на лампите с нажежаема жичка в сравнение с енергоспестяващите и др.; въвеждане на организационни, правни, икономически, научни, технически и технологични мерки за намаляване потреблението на енергийни ресурси и подобряване на енергийната сигурност на училището; систематично провеждане на енергоспестяващи мерки; оптимизиране на потреблението на топлина и електроенергия, студена вода; минимизиране на бюджетните разходи на училището за заплащане на консумираните енергийни ресурси (поради отчитане и контрол върху реалното потребление); да формират съзнателно отношение сред училищните служители, учениците и техните родители към спестяване и пестене на енергийни ресурси в училището.

В съответствие с целта на проекта, основната задача е максимизиране на потенциала за спестяване на енергия във всички видове дейности и в резултат на това намаляване на антропогенното въздействие върху околната среда. Тази задача ще бъде решена чрез подобряване на управлението на енергоспестяването.

Очаквани резултати от изпълнението на дейностите

Изпълнението на дейностите, предвидени по проекта ще позволи:

Намалете резултатите от потреблението и разходите за горивни и енергийни ресурси с 5%: потреблението на електроенергия - с 4,0 хиляди рубли годишно, потреблението на вода - с 1,5 хиляди рубли. на година, потребление на топлина- с 33,0 тр. през годината.
Да се използват спестяванията от енергоспестяване за подобряване на качеството на предоставяните образователни услуги.
Опазването на енергийните ресурси допринася за подобряване на околната среда, намаляване на емисиите на парникови газове и въглероден диоксид.
Да се формира съзнателно отношение сред училищните служители, учениците за по-нататъшно пестене на енергия не само в училище, но и в обществото, у дома.

Практическа част

Всяко проучване винаги започва с наблюдение на ситуацията, в нашия случай с енергиен одит на училището. Тъй като нашият проект се отнася до енергоспестяване, а енергоспестяването е концепция, която включва рационалното използване на електрическа енергия, топлина, вода, за да се определи енергийната ефективност на нашето училище, ние извършихме следните изчисления: изчисляване на топлинните загуби на сграда, изчисляване на загубите на електрическа енергия, когато оборудването работи в режим на готовност (на празен ход), изчисляване на загубите на електрическа енергия при използване на лампи с нажежаема жичка, изчисляване на достатъчността или излишъка на осветителни лампи за офис, изчисляване на ефективността при подмяна на стара дограма с нова (пластмасова).

Изчисляване на загубите на електрическа енергия по време на работа на оборудването в режим на готовност (на празен ход)

Излизайки от къщата, офисите, изключваме светлината безпроблемно и в същото време мислим, че няма да имаме допълнителни kW / час, но това не е така. Ако погледнем внимателно електромера, ще видим, че той все още „върти“, но защо? Тъй като имаме много техника в режим на готовност или изчакване. Например монитор, високоговорители, непрекъсваеми захранвания и др. За 18 часа работа в режим на готовност телевизорът консумира 0,25 kW / h, за една година - повече от 92 kW / h.

Ние се ангажирахме да изчислим обема на загубитеелектричество, когато устройствата не работят сами с помощта на специален калкулатор http://energosber.info/calc/waiting/. И така, за една година харчим средно 10 433 рубли в празнотата. В атмосферата се отделят 2087 кг въглероден диоксид. Ще са необходими 83 дървета, за да преработят отделения въглероден диоксид.

Изчисляване на ефективността на подмяна на стари прозорци с нови (пластмасови)

За да определим ефективността на подмяната на стари прозорци с нови пластмасови, използвахме on-lain калкулатора http://www.verdit.ru/energocalc/1852.html?task=view. Изчисленията са много точни, т.к. избрахме нашия регион, град, средна температура навън, на закрито, вид гориво, тарифа за вида гориво, направихме измервания на прозореца. Тъй като топлинните загуби са пряко свързани с броя на прозорците в стаята и тяхната въздухопропускливост, ние разделихме всички училищни помещения на групи според броя на прозорците в тях.

Резултат за 1 шкаф

Смяната на прозореца доведе до намаляване на емисиите на въглероден диоксид на година с:

За да го усвоите, имате нужда от дървета:

Спестявания на година:

Така получихме, че смяната на дограмата ще доведе до намаляване на емисиите на въглероден диоксид годишно с 22 169 кг. За да го усвоите, имате нужда от дървета: 1069 бр.

Спестяванията за годината биха възлизали на 121 040,9 рубли и 17 234 кг гориво.

Изчисляване на загубите на електрическа енергия при използване на лампи с нажежаема жичка

Да започнем с проста статистика: у нас една пета от електроенергията във всяко семейство се изразходва за осветление. По наши изчисления 26,64% от лампите в училищната ни сграда са енергоспестяващи. Една от причините за бавния преход към енергоспестяващи лампи е високата им цена. Но ако изчислите изплащането на такива лампи, дори за една година, ще получите добри спестявания. Ниеизползва калкулатора за изчисляване на ефективността на енергоспестяващи лампи http://energosber.info/calc/lamp/ и направи някои прости изчисления.

Според нашите приблизителни изчисления следва, че ако нашата образователна институция напълно премине към използването на енергоспестяващи лампи, тогава ще бъдат спестени 125 705 рубли годишно. Енергоспестяващите лампи ще се изплатят в рамките на 4,5 месеца, а емисиите на въглероден двуокис в атмосферата ще бъдат намалени с 30 522 kg, което ще изисква 1221 дървета за поглъщане.

Изчисляване на топлинните загуби на сградата

По нашите приблизителни изчисления с помощта на калкулатора на топлинните загуби на сградата, помещенията на нашето училище не отговарят на нормите за специфичен разход на енергия за отопление около 3,4 пъти. Това е доста голяма стойност. Като фактор за това е материалът, от който са изработени дограмата, вратите, подовете. Разбира се, ние нямаме термокамера за точни изчисления, но дори нашите изчисления показват енергийната неефективност на сградата.

Нека да разгледаме числата. Според нашите изчисления, ако всички фактори, които намаляват енергийната ефективност на училището, бъдат елиминирани или намалени до минимум, тогава ще спестим 257 178,9 рубли, емисиите на въглероден диоксид ще намалеят с 54 778 kg, което ще изисква 2373 дървета за усвояване.

Изчисленията показват, че енергийната ефективност на училището е ниска. Но ако погледнете факторите, които влияят на енергийната ефективност на едно училище, можете да видите, че някои от тях са пряко свързани с човек и неговия начин на живот. Така че възможността да променим ситуацията е в нашите ръце. По-специално, възможно е да се намали количеството консумирана електрическа енергия чрез спазване на светлинния режим, като се уверите, че оборудването работи възможно най-малко в режим на готовност (на празен ход), следене на плътността на затваряне на врати, прозорци, използванелампи с нажежаема жичка и енергоспестяващи лампи е рационално да се използва вода.

Освен това има няколко прости начина за увеличаване на ефективността на отоплението. Например, можете да повишите температурата в помещенията с 2-3 градуса, ако инсталирате слой от топлоотразяващ материал (изофол, фолио-пластмаса, пенофол) на стената зад отоплителните радиатори. Той ще изпрати топлина в стаята и няма да затоплите стените напразно. Можете сами да направите такъв топлинен рефлектор: боядисайте лист шперплат със сребърна боя и го поставете зад батерията. Вместо боядисване, листът от шперплат може да бъде покрит с алуминиево фолио. Или ако радиаторите работят ефективно, струва си да инсталирате регулатори на отоплението. В мразовитите дни пускате отоплението на максимум, а в по-топлите дни можете да намалите отоплението, за да се чувствате комфортно и да не хабите енергия напразно. Възможно е нашите обичайни чугунени батерии да се нагряват с по-голяма ефективност. За целта е необходимо да премахнете старата боя от тях, да ги шлайфате и боядисате в тъмен цвят – гладка и тъмна повърхност отделя 5-10% повече топлина. Можете да спестите електроенергия, като изберете правилния цвят за стените в стаята. Със светлите стени получавате същия светъл комфорт наполовина по-евтино, отколкото с тъмните. Инсталирането на водомери ще даде възможност да се плаща само за действително консумираните ресурси. Спестявайки вода, ние пестим енергия, която се изразходва за доставяне на чиста вода и отстраняване на използваната вода, затопляне на вода, а също така намаляваме потока на замърсени отпадъчни води в природата.

Като разрешите всички тези проблеми в комбинация, можете да постигнете значителни икономии на разходи. Но за да се подобри енергийната ефективност на училището, е необходимо не само учителският състав на училището, но и учениците и техническият персонал да бъдат включени в процеса на енергоспестяване. За тази цел сме разработили програмадейности за постигане на целите. По време на изпълнението на проекта предвиждаме монтиране на пластмасови прозорци, което ще минимизира загубата на топлина в околната среда, която иначе води до отделяне на парникови газове; инсталирането на енергоспестяващи лампи ще намали "изгарянето" на нефт и въглища, замърсяването на околната среда, природната среда чрез отделяне на вредни вещества; инсталирането на разходомери и работата с учители, ученици и технически персонал (инструктаж и контрол) ще помогне за намаляване на потреблението на енергия.

Бих искал да обърна внимание, че нашата програма работи не само на територията на училището. Опитваме се да развием екологична култура в съзнанието на учениците, с която те се връщат у дома всеки ден и, бих искал да вярвам, не забравят за пестенето на енергия у дома.

План за действие

Постигането на реални резултати за намаляване на потреблението на енергия и намаляване на финансовите разходи за комунални нужди е възможно чрез въвеждане на спестовен режим и прилагане на ефективни енергоспестяващи мерки.