Характеристика на прозодичните компоненти в лингвистичен аспект

Терминът "просодия" (просодия) се споменава за първи път в писанията на древногръцките граматици и обозначава допълнителни характеристики на речта, независими от основната артикулация на звука [120]. Съвременните лингвисти разглеждат прозодията като набор от ритмично-интонационни свойства, които играят важна роля в осъществяването на комуникативната функция на речта, тъй като с тяхна помощ говорещият предава разнообразна информация и емоционалното си състояние.

В лингвистиката основните характеристики на прозодията са честотата на основния тон (PFC), интензивността (силата на звука) и продължителността [28; 146]. Но пълноценният прозодичен дизайн на речта е невъзможен без участието на такива компоненти като: тембър, мелодия, пауза, ударение и др.

Честотата на тонае честотата на най-ниския компонент в звуковия спектър, реципрочната на периода на гласните гънки. Нормалната реч се характеризира с постоянна промяна на FOT по време на говорене, а обхватът на тези промени е отражение на индивидуалните характеристики на речта на говорещия, неговото емоционално и психическо състояние [147]. Средните типични стойности на FER са: за мъже 132 Hz, за жени 223 Hz и за деца 264 Hz.мелодичниятакустично корелира с честотата на основния тон, който се характеризира с движението на основния тон на гласа, неговото повишаване или намаляване. Разликата във височината се определя от различните скорости на трептене на гласните гънки. От своя страна честотата на трептене на гънките зависи от редица параметри: скоростта на въздушния поток, преминаващ през глотиса; степен на еластичност на гласните гънки; ширина на глотиса; масите на вибриращата част на гънките, т.е. честотата на най-ниския компонент в гласовия спектър. Постоянна промяна в честотата на основниятонът по време на говоренето превръща мелодията в тонален контур на речта, който изпълнява функцията на елемент, който свързва отделните части на речевия поток, и в същото време действа като средство за артикулиране на речта [77]. Мелодията е свързана стембър, индивидуална особена характеристика, която ви позволява да различите този глас от другите гласове.

Концепцията за тембър се разглежда от изследователите двусмислено. От една страна, това е специално, висококачествено оцветяване на звука, създадено от специфично съотношение на силата на основния тон и обертонове, в зависимост от формата на резонатора. В този случай понятието тембър включва значението на звучността, звучността на гласа, „чистотата и яркостта на неговия звук“ [77. S.278]. Тембърът е качеството на гласа, което го отличава от другите гласове. И ако за много хора основният тон на гласа може да бъде общ, тогава тембърът е индивидуална характеристика [40].

От друга страна, в лингвистиката (фонология) тембърът се разглежда като допълнително оцветяване на звука, което придава на гласа различни емоционални нюанси [84]. И въпреки че според изследователите разликите в тембра не носят основното комуникативно натоварване, те се проявяват при изразяване на различни емоции чрез промяна в цвета на гласа и са в състояние да предадат субективното отношение на говорещия към изявлението [29; 57; 147; 177].

Друг важен прозодичен компонент естресът, който се основава на интензитета, т.е. звукова мощност. Вербалното и семантичното ударение (синтагматично, фразово и логическо) са значими за интонацията на речта [178].

Основата на ударението на думата е изборът на една от сричките в думата с помощта на по-силно и продължително произношение. Според О.А. Токарева [157], стресът се характеризира със следните отличителни свойства:

продължителността на ударената гласна, която е един и половина пъти по-голяма от първата предударена;
силата на звука, с който се откроява ударената сричка;
особеното тембърно качество на ударената гласна, която се произнася ясно, ясно, с по-ясна артикулация;
височината на ударената сричка.

От една страна, вербалното ударение съчетава звуците, които изграждат външния вид на думата, и изпълнява функция за идентифициране на думата [77], от друга страна, той действа като „семантичен различител“ [57. C.105], т.е. прави разлика между различни думи или комбинации от думи, състоящи се от едни и същи фонеми.

С помощта на фразов и синтагматичен удар всяка част от изявлението, най-важната, информативна за комуникация, се отделя в изречението или синтагмата [57; 77; 177].

Логическият стрес от своя страна няма нищо общо със синтактичната структура на езика, тъй като ви позволява да подчертаете всяка дума в съответствие със задачата на изявлението [30; 84; 143], а също така се използва широко в разговорната реч в опозиция или в отговорни изречения. Логическият стрес е свързан с действителното разделяне на изречението, има специална семантика и се откроява възможно най-интонационно в сравнение с обикновения словесен удар [83].

Има и друг вид стрес -емфатичен. Служи за емоционално и експресивно подчертаване на думата. Понастоящем в лингвистиката емфатичният стрес не е достатъчно проучен. Фонетичните признаци на емфатичното ударение зависят от естеството на емоциите. Например, когато изразяваме положителни емоции, обичайната ударена гласна в маркираната дума се удължава и усилва. Изразяването на отрицателни емоции, напротив, съкращава гласната и удължава първата съгласна в думата [178].

Позицията на ударенията в думите, включени в синтагмата, определя естеството наритмичната структура на речта, редуването на ударени и неударени срички е основното свойство на ритъма [143]. Речевият ритъм се основава на физиологична и интелектуална основа, тъй като, първо, той е пряко свързан с ритъма на дишане. На второ място, бидейки елемент, който изпълнява комуникативна функция, „съответства на смисъла, т.е. контролирани интелектуално” [178. стр.40)]. Ритмичната организация на речевия поток е тясно свързана с темпото.

Скоростта на речта като индивидуална характеристика също се определя от ситуацията на общуване. В този случай тя се счита за скорост на артикулация и се измерва с броя звукови единици, произнесени за единица време. Въпреки това, при решаването на въпросите за измерване на темпото, няма консенсус сред изследователите относно единиците за измерване (звук, сричка, дума), за отчитане на идеалния или реалния фонематичен състав и т.н., следователно различните методи за изчисление водят до много различни резултати [27; 143; 147].

Няма обективни показатели за диагностициране на състоянието на прозодичните компоненти, поради което в практическата логопедия и лингвистика се разграничават три основни скорости на речта: бърза, нормална и бавна. Оптималната скорост на речта, в зависимост от условията, може да бъде бавна, бърза и умерена [113].

Скоростта на речта не е постоянна характеристика. За едно и също лице то може да бъде както постоянно, така и променящо се - в зависимост от условията и ситуациите на общуване. Скоростта на речта зависи от темперамента на оратора, неговата готовност за подробно изказване, от съдържанието на речта. За норма в темпото на българската разговорна реч се приемат 120 думи в минута [98].

Н.Д. Светозарова отбелязва наличието на известна връзка между темппроизношение исъобщителен тип изречение: по-бързото темпо е характерно за въпроса, относително бавното за възклицателното изречение [147]. В момента в лингвистиката са разработени и използвани няколко класификации на интонацията: A.N. Гвоздев (1949) [57], Е.А. Бризгунова (1977) [34], Л.В. Бондарко (1977) [29] и др.

Човек не може да не се съгласи с твърдението на Н. В. Черемисина-Ениколопова, чеинтонациятае „най-важният знак за звучене на устната реч, средство за проектиране на всяка дума или комбинация от думи в изречение, средство за изясняване на неговото комуникативно значение и емоционално изразителни нюанси“ [178. S.9]. Други лингвисти също отбелязват връзката между интонацията и смисъла на изречението и разглеждат интонацията като един от най-важните фактори на комуникацията [30; 34; 84; 143; 147; 173].

Когато правите реч,паузатае от голямо значение. В лингвистиката паузата се определя като прекъсване на звука или спиране на фонацията. Акустично това се изразява в спадане на силата на гласа до нула, а физиологично - прекъсване на работата на артикулационните органи.

По този начин разнообразието от прозодични компоненти определя изразителността на речта, нейната емоционалност и влияе върху ефективността на комуникацията.