Характеристики и образ на Митрофан в комедията Подраст на есето на Фонвизин
Митрофан е един от главните герои на комедията, а заглавието е посветено на него. Той смята себе си за много зрял, макар и все още дете, но не сладък и наивен, а капризен и жесток. Нарцистичен, какъвто всички го обграждаха с любов, но такъв - ограничаващ.
Разбира се, че се смее на учителите. Ясно е, че вече иска да се жени за красивата София. Не се страхува от нищо, но е много страхлив. Тоест, той се страхува от всичко, винаги е готов да извика бавачката и мама на помощ, но се държи с всички много арогантно, предизвикателно ...
И всичко щеше да е наред! Но само мама го подкрепя във всичко, не го ограничава по никакъв начин.
Запознаваме се с Митрофан, когато той се фука в нов кафтан, а майка ми се кара на шивача. Митрофан вече е пораснал - висок, доста плътен човек. Лицето му не е много умно, както и действията му. Той се смее по малко на всички, играе си, лудува. Определено е добре нахранен, дори не знае мярката, така че често го боли стомахът. Физически той израсна, но сърцето и душата му не бяха обгрижвани. И това, че мозъкът му просто не иска да помни информация (той учи азбуката от три години), това също е каприз на Митрофан. Струва му се, че и без наука ще има всичко – чрез усилията на майка си. Тя почти го присъедини към богатата наследница София, която също е много красива и мила.
Митрофан често прави каквото му се каже. Не учителка, разбира се, а майка. Тя каза, казват те, целуни ръката на непознат, така че той го прави. Но само за печалба. Митрофанушка няма учтивост, доброта, уважение към другите.
Като цяло Митрофан може да не е толкова лош, но е много разглезен. Непълнолетният вярва в своята изключителност "без усилие". Вижда себе си като успешен земевладелец, вижда се.В сърцето му няма любов дори към майка му, която го обожава, към вярната му бавачка, към никого. Разбира се, той обича само себе си, ноне достатъчно. Иначе поне щеше да учи, да се развива!
Образът и характеристиките на Митрофанушка с цитати и примери от текста
Митрофан Простаков - героят на пиесата на Д.И. Фонвизин "Подраст", млад мъж, единственият син на благородниците на Простаков. През 19 век непълнолетни момчета се наричали млади мъже от знатни семейства, които поради своя мързел и невежество не успели да завършат обучението си и в резултат на това постъпили на служба и се оженили.
Фонвизин в пиесата си просто се подиграва с такива млади хора, въплъщавайки техните черти в образа на един от главните герои на пиесата - сина на Простаков Митрофан.
Бащата и майката много обичат единствения си син и не забелязват недостатъците му, освен това се тревожат за сина си и се грижат за него като за малко дете, пазят го от всички нещастия, страхуват се да не би да се преуморява от работа: „докато Митрофанушка е още непълнолетна, потете го и го поглезете; и там, след десет години, когато влезе, дай Боже, в службата, всичко ще страда.
Митрофанушка не е против да вечеря вкусно: „А аз, чичо, почти изобщо не вечерях [.] Три резена говеждо месо, но огнище, не помня, пет, не помня.“ „Да, ясно е, братко, обилно си вечерял.“
Митрофан е много груб и жесток младеж: той измъчва крепостните, подиграва се с учителите си, не се колебае да вдигне ръка дори срещу баща си. За това е виновна майката, която взе домакинството в свои ръце и не влага мъжа си в нищо. Нито селяните, нито роднините я харесват, защото тя псува и бие всички без причина.
Г-жа Простакова също отговаря за възпитанието и образованието на Митрофанушка, но тя не се намесва много в тези процеси. Затова младият мъж е жесток и груб, но не може да се защити, а се крие зад полата на майка си. Нещата с обучението също не са по-добри. Не само товаМитрофан е глупав и мързелив, не се интересува от нищо, не е любопитен и много му е скучно в уроците. Освен това учителите му са безполезни - бившият клисар Кутейкин, пенсионираният сержант Цифиркин и бившият кочияш Вралман са невежи и слабо образовани хора: "Е, какво може да излезе от Митрофанушка за отечеството, за което невежи родители също плащат пари на невежи учители." Освен това Вралман е учител по френски език, въпреки че самият той е немски, той не знае френски, но успява да преподава него момче а.
Образът на Митрофан отразява вида на представител на по-младото поколение от онова време: мързелив, невеж, груб; не се стреми да израства духовно, умствено и културно, няма никакви идеали и стремежи.
Денис Иванович Фонвизин е велик български писател. В творбата си „Подраст“ той показа на читателите обобщен образ на по-младото поколение от благородството на 19 век, като използва примера на главния герой Митрофан. Името Митрофан на гръцки означава „подобен на майка“. Героят е възпитан в семейство, в което отношенията са изградени върху лъжа, ласкателство и грубост. Майката отгледа сина си като нещастен, необразован човек. Митрофан няма цели и стремежи в живота, те са твърде малки и незначителни. Той е разглезен, грубо се отнася не само към слугите, но и към родителите си. Фонвизин не е измислил този образ. Всъщност по това време в кръговете на благородството често имаше подрасти като Митрофан, които учеха слабо, не правеха нищо, изживяваха дните си така.
Митрофан имаше домашни учители, които по принцип не му дадоха никакви знания. Но желанието на героя да учи напълно липсва. Той е глупав, наивен, речта му не е развита и груба. Този човек не е адаптиран към околния живот, не може да направи нищо без майка и без слуги.Основните му дейности през деня са хранене, почивка и гонене на гълъби. Какво направи Митрофан точно такъв? Разбира се, това е системата на образование, която идва от Простакова, майката на героя. Тя твърде много угаждаше на капризите му, насърчаваше всичките му грешки и в крайна сметка това беше резултат от възпитанието. Това е сляпата любов на майката към нейното дете.
Възпитан в такива условия, Митрофан свикна да има право на глас в семейството, да бъде груб с другите. На човек като Митрофан ще му бъде много трудно в живота, ако остане сам с проблемите си. В края на творбата Простакова губи имението си и заедно с това губи собствения си син. Това е плод на нейното възпитание. Този резултат от комедията показва нивото на тази система на възпитание и образование.
На примера на образа на Митрофан Фонвизин показа един от основните проблеми в семейното възпитание. Този проблем е актуален и днес. В съвременното общество има и такива разглезени деца, които растат в такива условия. Всеки трябва да се замисли как да изкорени такива подрасли, които дърпат обществото ни назад. Мисля, че хора като Митрофан не знаят какво е истинският живот и не разбират какъв е неговият смисъл поради невежеството си. Жал ми е за тези деца и техните родители. Надявам се, че всички родители, след като прочетат тази комедия, ще разберат грешките си и ще успеят да отгледат достоен гражданин на своята страна.
Есе 4
Пиесата "Подраст" е написана от Фонвизин през 1781 г. Година по-късно тя беше поставена на сцената. Изпълнението направи фурор. Но работата предизвика недоволство от Екатерина II и на Денис Иванович беше забранено да публикува творбите си, а театърът, на сцената на който се състоя премиерата, беше затворен.
През осемнадесети век благородните деца са били наричани подрасти,под шестнадесет години. Смятало се, че те все още не са "пораснали" до самостоятелен, възрастен живот.
Един от главните герои на комедията, Митрофанушка, беше такъв подраст. В наше време това име се е превърнало в нарицателно, синоним на глупава и мързелива мацка.
Митрофан е почти на 16 години. И му е време да служи в армията. Но майката, г-жа Простакова, сляпо обича сина си и за нищо на света не е готова да го пусне от себе си. Тя го глези, угажда му във всичко. Отдава му се на безделие. Подобно възпитание доведе до факта, че момчето израсна и се превърна в груб, мързелив невеж тийнейджър.
Те наели учители за Митрофанушка, но те не го научили на нищо, защото той не искал да учи: „Не искам да уча - искам да се оженя“. Майката обаче не настоява за часовете: „Иди да се забавляваш, Митрофанушка.“ Такива учители обаче едва ли ще научат детето на ума.Това се доказва от имената им - Цифиркин, пенсиониран войник, Кутейкин, полуобразован семинарист и немски Вралман, който се оказа кочияш.
Синът на Простакови не обича и не уважава никого. Отнася се с презрение към баща си. Това е много ясно показано в сцената, в която мацката се смили над родителя, защото е „толкова уморена да бие бащата“. Митрофан се държи грубо със слугите и отсича. Нарича бавачката или майка си "старото копеле". Подиграва се на учители и крепостни селяни. Нашият герой и собствената му майка не влагат нищо. Никакви притеснения не докосват сърцето му. Той безсрамно използва сляпата любов на Простакова. И дори я изнудва: "Тук е близо до реката. Ще се гмурна и ще запомня името ти." И на въпроса какво е било лошо в съня през нощта, той отговаря: "Да, тогава ти, майка, после баща."
Към всички изброени лоши качества на Митрофан може да се добави страхливостта и раболепието пред силен противник.Той смирено моли за милост, когато опитът за насилствено отвеждане на София по пътеката се проваля и по заповед на Стародум смирено се съгласява да отиде да служи.
Характеристики на Митрофан
Няколко интересни есета
Един от главните герои на творбата е седемгодишно момиче на име Леля, представено от писателя под формата на по-голямата си сестра Минка, петгодишно момче.
В нашата страна има толкова много реки, че хората са престанали да ги ценят. Отиваме до реките, за да се отпуснем, да плуваме, да се любуваме на красивите гледки.
Федор Александрович Василиев е известен български пейзажист. Платната на този майстор се отличават с проникване и хармония на цветовете. Картините на Василиев заемат достойна ниша в колекциите на галерия Trust.
Хората, за разлика от животните, се различават по това, че имат разум. Поради това можем да мислим и да говорим един с друг. Когато общуваме помежду си, понякога дори е възможно да не е нарочно