Характеристики на изучаването на текстове в училище- Ресурс за студенти по филология
Техникиизучаване на лирическо произведение на различни етапи. 1) В увода: разказ на учителя, изразително четене, работа с други видове изкуство, четене на стихове от други поети по тази тема, разговор. 2) На етапа на анализ: изразително четене от учениците и учителя, четене на себе си, разговор, сравнителен анализ, лингвистичен експеримент, четене от различни изпълнители и неговото сравнение, слушане на музикална интерпретация на лирично произведение. 3) На етапа на синтез: изразително четене на стихотворението от учениците - в средните класове, изразително четене и тълкуване на лирическия текст - в по-големите.
Структурни нива на поетическия текст според Лотман: 1) ритмично – анализ на ритмичната организация; 2) фонематичен – звученето на стиха; 3) графични - правилата за писане на поетичен текст; 4) морфологични - отнасящи се до части на речта; 5) лексикални - използване на думи и лексикални изразни средства; 6) синтактичен - синтактичната структура на лирическата творба и синтактичните изразни средства; 7) смислено - темата, идеята на стихотворението.
Формата на уроците по лирика в гимназията: урок-концерт - подготвен върху различни стихотворения; - състав; - разказ - посветен на 1 стихотворение, с репродукции; -портрет - теми на стихове на 1 поет; -пътуване - в света на един поет. План за преговорен урок по лирика: 1) Уводна част - описание на епохата, литературна посока. 2) Жизненият и творчески път на поета. Анализ на стихотворение, което изразява поетичното кредо на поета. Особености на лирическия герой. Основните теми на текстовете. Традиция и иновация. 3) Поведението на резултатите.
Споделете с приятели:на вашата страница -->