Игра с пръчки за броене
Идеи за използване на пръчици за броене за развитие на детето.
1. „Пъргави пръсти". Възможно е да се развият фини двигателни умения на ръцете на бебето от около девет месеца, когато то започва да формира щипка (започва да взема предмети с палеца и показалеца си). Направете разрез с нож или ножица в калъфа от пръчици за броене и покажете на бебето как да пъха пръчици в него една по една. Такава игра може да плени бебето за дълго време, защото децата обичат да поставят предмети в хо Ле, скрий ги под твой надзор, защото на тази възраст всичко, което види окото, веднага се изпраща в устата от бързите пръсти.
2. Подредете по цвят. Около същата възраст можете да започнете да учите бебето си да сортира пръчиците по цвят. За да започнете, изберете пръчки от два цвята и покажете как могат да бъдат разделени на две различни купчини. Можете да поканите детето си да подреди пръчките в кутии или торбички. Когато бебето се научи да се справя със задачата, добавете пръчки от друг цвят. Такава игра развива сетивното възприятие, способността за сравняване, намиране на прилики и разлики, запознава бебето с логическите операции на анализ и синтез на елементарно ниво.
3. В света на пластилина. Обикновено на година и половина на детето се предлагат различни творчески задачи, включително, разбира се, игра с пластилин. Умението за комбиниране на различни материали в творческия процес развива не само въображението и креативността, но и способността за нестандартно мислене. Пръчиците за броене се съчетават добре с пластилин. Те могат да станат:
бодли на стрък на таралеж върху цвете ствол на дърво ограда в пластилинов свят тръба близо до пластилинова къща дръжки и крака на пластилиново човече крак на гъба И много другиразлични предмети, които вашето въображение ще ви подскаже.
4. Играем на геометрия. Кога да започнете да въвеждате дете в математиката, родителите решават сами. Някой вече окачва числа и геометрични фигури над креватчето. И някой чака, докато детето стане на четири-пет години. Или когато самото дете проявява интерес към математиката. Във всеки случай ученето на математика с пръчки за броене е много удобно. Те ще помогнат не само да се научат да броят, но и да ги запознаят с геометрични фигури, ще помогнат да се обясни на детето много ясно и ясно какво е ъгъл, страна, как квадратът се различава от правоъгълник, как можете да получите друга от една фигура и много, много повече. Мога:
подредете геометрични фигури от пръчици за броене подредете геометрични фигури от пръчици за броене по начертания контур играйте трансформации: направете други от някои геометрични фигури
Едно дете може просто да гледа тези магически трансформации, а по-голямо дете (от 4-5 години) може да бъде предложено да изпълни задачите сами: "Как да направите ромб от квадрат? И успоредник? Как, като добавите една пръчка, да превърнете квадрат в трапец? В триъгълници? Колко пръчки трябва да бъдат премахнати от квадрат, за да го превърнете в триъгълник? Ако работите с пръчки от един и същи цвят, тогава всички промени с добавянето на броя на пръчките (от триъгълник към квадрат, от квадрат към трапец или правоъгълник и т.н.) могат да бъдат направени с помощта на пръчици с различен цвят за по-голяма яснота. Например, показвате фигурка на дете, след това то се обръща и правите трансформация. След това детето трябва да погледне резултата и да отговори на въпроса „какво се е променило“ и да се опита да разбере как се е случило това.
въведе геометрични понятия
С помощта на пръчици можете много ясно и ясно да обясните на детето какво е страна (пръчка) и какво е ъгъл (мястото, където една пръчка среща друга). Можете да обясните на детето какво е диаметърът и защо размерът на кръга зависи от диаметъра. За да направите това, просто поставете две пръчици една до друга върху лист хартия и начертайте кръг с подходящ диаметър около тях. Две пръчки са диаметърът на кръга, една пръчка е радиусът. И ако вземете три пръчки и нарисувате нов кръг, тогава той ще се окаже по-голям от предишния, тъй като дължината на диаметъра е станала по-голяма.
5. „Когнитивни пътеки“. Още на двегодишна възраст детето се запознава с понятията „широк“/„тесен“, „дълъг“/„къс“. Това може да стане чрез поставяне на песни от пръчки за броене. Покажете на детето си как да направи широка или дълга пътека от пръчки. Слагаме пръчките една до друга - една до друга - пътеката се оказва широка, но къса. И ако поставите една пръчка на върха на другата, пътеката ще се окаже дълга, дълга, но тясна. Взимаме една клечка - това е кратък път. Прикрепяме друга пръчка към него - пътят стана по-дълъг. Друго - пистата стана още по-дълга. Така можете да запознаете детето с понятията "късо", "дълго", "най-дълго", "най-късо". Детето ще види, че колкото повече пръчки има в пистата, толкова по-дълга става тя. И ако използвате пръчици заедно с пластилин, тогава можете да запознаете детето с понятията "високо" - "ниско".
6. Да се научим да броим. Разбира се, пръчките за броене са отличен материал за преподаване на броене. На възраст около две години детето вече започва да оперира с понятията „един“, „много“. Започва да брои до две и на три или три години и половина брои в рамките на пет (което означава количествено разпознаванеобекти, а не механично наименуване на поредица от числа). С помощта на пръчици за броене можете ясно да демонстрирате състава на число, да се запознаете с най-простите математически операции събиране и изваждане, умножение и деление и да изучавате понятията за число и количество.
Не забравяйте да ни включите в списъка с източници, които ще срещате от време на време:
Също така ще се радваме да ви видим в нашите общности въвVKontakte, Facebook, Odnoklassniki, Google+. Приветстваме нови приятели
Преминете и нашите тестове:
И много други тестове - изберете итествайте !