Използването на технологиите в обучението по български език като чужд (от трудов опит)

Бимурзина Ирина Владимировна, старши преподавател, катедра по български като чужд език, Международен институт, Далекоизточен държавен технически риболовен университет, Владивостоккирина[email protected]

Използването на технологиите в обучението по български език като чужд (от трудов опит)

Фрагмент от практически урок за студенти от напреднал етап на обучение „Източен Сибир. Байкал“ по филма „България от край до край“.1. Превеждайте думи и изрази. 2. Гледайте представянето на материала за Сибир и езерото. Байкал. Презентационните материали са представени във формат PowerPoint: 10 слайда с лексикални и граматични, лексикални и страноведски материали (регионален компонент) Фрагменти от презентацията.

След като изгледах филма „България от край до край. Сибир, отговори на въпросите.

Къде не замръзва Байкал?

Как се казва гората в Сибир?

Къде е полюсът на студа?

Каква е температурата на полюса на студа?

Назовете големите реки на Сибир.

Защо мравката се нарича истински господар на тайгата?

Кога се е образувал Байкал? Как стана това Слайд 8. Граматична задача.

Вижте фрагмент от филма „България от край до край. Сибир” и напишете изречения с глаголи за движение.

Прочетете намеренията Изненадан сте: Само една река изтича от Байкал. Вие сте разочаровани: Водата в Байкал е толкова студена, че е невъзможно да се плува в нея Вие сте възмутени: Поради безхаберието на хората много животни са изчезнали от лицето на Земята. Вие се страхувате: Струва ми се, че историческите паметници могат да изчезнат.

Фрагмент от практически урок подисциплина "Професионален език".

1. Разгледайте фрагмент от научно-популярен филм за животновъдството 2. Задайте правилната последователност на частите от филма. Запишете отговора си в матрицата.

(A) Предците на домашния добитък са били див бик (B) Бикът е бил много силен и само с негова помощ е било възможно да се оре земята за реколта (C) В средата на 19-ти век археолозите разкриват многометров слой земя и откриват руините на странен храм (D) Учените все още не са установили кой вид съвременни селскостопански животни е бил първи опитомен и опитомен Еволюцията на животните от поколение на поколение е силно повлиян от условията, създадени от човека.(G) Смята се, че говедата са опитомени първо в азиатските страни. (З) Кравите са обожествявани от древните перси, индусите, и жителите на Крит, и племената на африканците, и древните гърци (I) Балсамираните трупове на свещени бикове, живели от времето на фараоните, се съхраняват в каменни ковчези. (K) До началото на опитомяването на говедата, нашият далечен предшественик опитомява и отглежда дребни говеда.

какво знаеш за това

Защо мислиш така?

Модел на вашите заключения: Сега гледахме филм за опитомяването на говедата. Какво мислиш за това?

Мисля, че е много интересно. Знам много (нищо ...) за това.

Част 2. Бизнес игра TOUR 1 Представяне на творчески проекти на тема: „Резултати от срещата на върха на АТИС“ Участниците представят своите проекти. Предложеният модел трябва да отразява вижданията на екипа за целите и задачите на срещата, участващите страни, икономическите проблеми на региона и начините за тяхното решаване. Времето за презентацията е не повече от 15 минути. Въпроси от експерти към презентационни екипи(изясняване, допълване на общата идея на презентацията и нейните идеи, не повече от 2 въпроса за всеки участник).

Критерии за оценка: 1) Аргументация. 2) Съдържателна пълнота и научен характер. 3) Творческо и оригинално въплъщение на идеята. 4) Емоционалност, артистичност на изложението ТУР 2 Домашна работа Творческа имитация „Преговори на участниците на върха“ Задачата е творческа домашна работа на участниците в играта. Ситуациите възникват по ваша преценка. Възможно е да се използват такива творчески форми като: плакат; презентация, илюстрираща речта на „ръководителите на делегации”, есе или „послание към човечеството” и др.

Времето за представяне на творческата задача е не повече от 15 минути. Експертни въпроси (не повече от 2 за всеки отбор). Обявяване на междинни резултати от играта. Критерии за оценка: разумност и точност на съответствието на образа на семейния модел, представен в 1-ви кръг; съдържателна семантична пълнота; творческо и оригинално въплъщение на ситуацията; емоционалност, артистичност на представяне, изпълнение. Част 3. Обобщаване на резултатите от бизнес играта Обявяване на решението на експертите. Поздравления за победителите в номинациите. Обобщаване на резултатите от играта, представяне на VIP гости. Художествено заснемане за спомен на всички участници в играта.