Изследване на свойствата на снега - Презентация 178132-15
Изследване на свойствата на снега.
Слайд 15 от презентацията „Нашият магьосник е водата“
Размери: 720 x 540 пиксела, формат: .jpg. За да изтеглите безплатно слайд за използване в урок, щракнете с десния бутон върху изображението и щракнете върху „Запазване на изображението като. ". Можете да изтеглите цялата презентация "Нашата магьосница - Вода.ppt" в 4686 KB zip архив.
Подобни презентации
"Сняг и лед" - опит 3. Какво се случва? Ледът е безцветен. Снегът е непрозрачен. Опит 5. Опит 1. Проверка. Какви други свойства на снега и леда сте наблюдавали и можете да посочите? Какво можеш да кажеш? Ледът е прозрачен. Поставете парче лед в една чаша, бучка сняг в друга. Поставете топка сняг и чиния лед върху картата. Образователна презентация по темата "светът около нас" 1 клас.
"Първи сняг" - Василий Поленов. Иван Шишкин. Определения за думата "СНЯГ". Харитон Нагаев. Запомнящо се, плътно, неприветливо, нетленно бяло, излъскано, покривка, застояло, щекотливо. Първи сняг, първи сняг на двора! Иван Агеев. И. Попов. Василий Куракин. Първи сняг. За впечатлението, психологическото възприятие.
"Как се образува снегът" - В жегата снегът и ледът се топят. Снежинките се образуват високо в небето, в облаците. Пухът хвърчи - В очите се вълни, И хванеш ли го - студено е. И направете пързалка и пързалка в двора ... Първите снежинки - здравей от зимата, Сякаш проверявате дали чакате или не. Къде се образува лед? Дядо строи мост без брадва. Правите ли лед вкъщи? Откъде идват снегът и ледът?
„Научни изследвания” – Изисквания за класификация: 1. Критерии за оценка на достоверността на резултатите от теоретично изследване. Идентифициране на противоречие. Могат да се получат нови резултати: A.M. Новиков Д.А. Новиков. (Организация на процеса на провежданеизследване). Етап на резултатите. емпиричен етап.
"Изследване в класната стая" - Петър ("Полтава") Петър ("Бронзовият конник") Група 2. Експерти. Целите на етапите на урока-изследване. Етапи на урока-изследване. BM Meilakh Истината не търпи едноизмерност (?). Сблъскване с проблем. Предлагане на крайната хипотеза на изследването. Определете художествено-изразителни средства. Тема: „Образи на Петър и Петербург в поемата на А. С. Пушкин „Бронзовият конник“.
„Изследване в училище“ – Ниво за напреднали – урок „Изследване“. Опит. Дейностите на учителя и учениците в изследователския урок. Якунина Л.Б., Сорокин Роман, Кутузова Олеся. Конференция за учебни и изследователски работи. и т.н. № 41 от 01.06. 07 5. Правилник за конференцията за учебни и научни работи Изх. № от.