Как да организираме логопедични занятия у дома
Как да организираме логопедични занятия у дома?
Ако решите да започнете да учите с детето си сами, преди да имате възможност да получите квалифицирана помощ, трябва правилно да организирате урока.
Преди да започнете часовете, подгответе всичко, от което може да се нуждаете.
- Голямо настолно огледало, за да може детето да контролира правилността на своите артикулационни упражнения.
- "Лото" на различни предмети (зоологични, биологични, "Чистия", "Мебели" и др.).
- Също така е добре да закупите реплики на плодове, зеленчуци, комплекти малки пластмасови играчки животни, насекоми, превозни средства, съдове и др.
- Изрежете снимки от две или повече части.
- Събирането на различни картинки, които могат да бъдат полезни в процеса на подготовка за класове (цветни опаковки за храна, списания, плакати и др.), трябва да стане ваше хоби, докато речта на детето най-накрая се компенсира.Вземете голяма кутия у дома, където ще поставите вашата „колекция“.
- За развитието на фината моторика купете или направете свои собствени игри: пластелин и други материали за моделиране, конструктор, връзки, пръчици за броене и др.
- Тетрадка или албум за залепване на картинки и планиране на часовете.
За родителите - нежеланието на детето да се занимава. За да преодолеете това, трябва да заинтересувате бебето. Важно е да запомните, че основната дейност на децата е играта.
Всички класове трябва да бъдат изградени според правилата на играта!
Можете да „отидете на пътешествие“ до Приказното кралство или да посетите Dunno. Плюшено мече или кукла също могат да "говорят" с бебето.
Рядко дете ще седнепоставят и усвояват знания. Може да се наложи да следвате бебето из стаята, да показвате снимки.
Не се безпокой! Вашите усилия няма да бъдат напразни и резултатът от класовете определено ще се появи.
За да постигнете резултати, трябва да практикувате всеки ден. Провежда се ежедневно:
- Игри за развитие на фини двигателни умения,
- Артикулационна гимнастика (за предпочитане 2 пъти на ден),
- Игри за развитие на слухово внимание или фонематичен слух,
Броят на игрите е 2-3 на ден, в допълнение към игрите за развитие на фината моторика и артикулационната гимнастика.
Не преуморявайте бебето си! Не претоварвайте с информация! Това може да причини заекване.
Започнете часовете с 3-5 минути на ден, като постепенно увеличавате времето.
Продължителността на урока без почивка не трябва да надвишава 15-20 минути!
По-късно вниманието на детето ще бъде разпръснато и то няма да може да възприема никаква информация. Някои деца не могат да се концентрират върху това време, защото всяко дете е индивидуално. Ако видите, че погледът на детето ви блуждае, че то изобщо не реагира на вашата реч, колкото и да се опитвате, тогава урокът трябва да бъде спрян или прекъснат за известно време.
Най-доброто време за практикуване е сутрин след закуска или следобед след ставане от сън. Разделете блока от игри и упражнения, които сте планирали за деня на няколко части.
Отложете часовете, ако детето ви е болно или не се чувства добре.
Използвайте нагледни средства! За децата е трудно да възприемат думите, откъснати от изображението. Например, ако решите да научите името на плод, покажете ги в естествената им форма или снимки.
Говорете ясно, с лице към детето. Нека той види движенията на устните ви, запомнете ги.
Не използвайте думата"грешно"! Подкрепете всички начинания на бебето, хвалете дори за незначителни успехи. Не изисквайте от него правилното произношение на думата веднага. Ако е нарекъл влака "ту-ту", потвърдете отговора му с два варианта на думата: "Да, това е влак, ту-ту."
Не се страхувайте да експериментирате! Можете да измислите свои собствени игри. Всичко зависи от вашето въображение.
Използвайте допълнителна литература! Ако наистина държите на развитието на вашето дете, ще искате да прочетете нещо за говорните нарушения и как да ги преодолеете.
Не отлагайте за утре това, което можете да направите днес!