Как да установим дисциплина в старшата група на детската градина
Как да съберем брауновско движение от петгодишни деца, които тичат около групата и крещят като племе индианци? Не е изненадващо, че по време на часовете (скулптура, математика, рисуване, физическо възпитание и т.н.) стадо от молекули се превръща в любознателни деца, те седят като мишки, задават се умни въпроси, изпълнявайки всяко изискване на учителя. И по време на така нареченото забавление в групата - суматоха. Защото най-основното правило е да заинтересуваш децата в някакъв бизнес, да ги плениш, заинтригуваш.
Занимания по време на разходки, междучасия - наблюдение на обекти (живи и неживи), разговори, движение, развитие, ролеви игри, настолни игри. Обхватът на дейностите е просто безброен и има много източници на информация - ще има желание да намерите и подредите всичко това, а не просто да го напишете на лист хартия.
И ако някои от учениците откажат колективни дейности, няма нужда да ги принуждавате, след известно време те определено ще се свържат с цялата група. В същото време винаги ще има специални отшелници, които обичат да играят сами, те също не трябва да бъдат принуждавани да играят, те няма да се намесват в цялата ентусиазирана група, гледайки отстрани и радвайки се на това. По принцип всяка минута в детската градина трябва да е разписана (което се отразява в дневното планиране на учителя), децата винаги трябва да са заети, защото тяхното развитие не спира нито за секунда.