Какви са нежните имена на вашия съсед (1кл
Аншукова Людмила Петровна (учител по допълнително образование в Оболенская гимназия на Серпуховски район на Московска област)
Какви са нежните имена на вашия съсед (1 клас)
Сядаме на обща голяма маса (три маси се местят заедно). Комбинирам първокласници по двойки: кой до кого седи, хванаха се за ръце. Водя разговор. Спомняме си как нежно ги наричат у дома.
Задача : припомнете си и попитайте съседа си с какви нежни имена го наричат. Отпускат се две минути.
Когато децата слушаха и научиха от съсед за неговите нежни имена, изваждам „вълшебната пръчка“.
Според броенето определяме кой пръв разказва за нежните имена на нашия съсед. И след това, когато респондентът е изброил всичко, той предава своята палка (под формата на „Вълшебна пръчка“) на едно от децата, което иска ...
Първо, оказа се, че една трета от децата не са получили (или не са могли да си спомнят) необходимата информация от приятел ... Очевидно те са слушали невнимателно съседа си. Или тези, които не могат ясно да изброят имената, с които се наричат у дома.
Второ, когато предаваха „вълшебната пръчица“, някои деца дълго време мислеха на кого да я дадат.
Оказа се, че новостта на тази задача все още е трудна за тях. Изглежда, че всеки път тази задача ще се изпълнява по-ясно и по-дружелюбно и това ще носи своите ползи за първокласниците. Основното нещо е да не бързате (да не тренирате), а да изчакате естествената независимост в управлението на себе си от първокласниците ...