Картотека (старша група) по темата Картотека на дидактически игри за пожарна безопасност при децата
Дидактическите игри в детската градина са може би едно от най-важните средства за обучение. В крайна сметка, играейки, детето учи и следователно се развива. Детските дидактически игри са основното средство за разнообразно обучение на детето, играта помага да се възпитат основните качества на личността като цяло.
Така че в процеса на игра децата формират правилно отношение към това, което ги заобикаля, към явленията от ежедневието, природата, игрите въвеждат в системата и задълбочават знанията на детето, което, разбира се, е умствено възпитание.Детските дидактически игри развиват сетивни умения, защото за да опознае напълно света наоколо, детето трябва да го почувства и възприеме. Дидактическите игри се грижат за развитието на речта на децата. В играта детето обогатява речника си, както активен, така и пасивен, учи се да произнася правилно звуци и цели думи, да изгражда изречения, ясно да изразява мислите си.
Дидактическите игри за предучилищна възраст изпълняват функцията на трудовото обучение. В края на краищата, правейки сами материал за играта, децата придобиват елементарни трудови умения. Деца на пет или шест години избират снимки, естествен материал за игри, правят карти, чипове, опаковки за игри. Ако детето сам подготви атрибутите за играта, тогава отношението към тях ще бъде по-внимателно.
Дидактическият материал трябва да бъде хигиеничен и по възможност естетически оформен. В крайна сметка ярките, елегантни играчки винаги ще привличат вниманието на децата, ще предизвикват желание да играят с тях, което означава, че изпълняват функцията на естетическо възпитание.
Физическото възпитание в дидактическата игра. Играта почти винаги предизвиква добро здраве, положителни емоции. Най-важни са игрите сизползването на дидактически играчки, по време на които се укрепват и развиват фините двигателни умения на ръцете. Това най-благоприятно влияе върху умственото развитие на децата, помага да се подготвят ръцете за писане.
Повечето дидактически игри също формират културни и хигиенни умения. В играта децата изразяват различни чувства, стремят се да правят всичко колективно, тоест заедно.